【正文】 格、品味和進取心；好的業(yè)余愛好是搞學生活動與學生打成一片的基礎；思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)；這是武漢市2009年事業(yè)單位公開招聘筆試結(jié)果已經(jīng)出來了，有人歡喜有人憂。中：形象氣質(zhì)過的去、談吐還算流利、自我評價一般、無明顯不適合輔導員崗位的不足、無明顯透露自己身份的表述。（12分鐘，50分）考察目的及評分參考：考察面試考生對當前大學生思想狀況的把握程度及理解程度、對高校加強大學生思想政治工作的重要性和必要性的認識程度，以及今后開展工作的能力。表述方式上盡量口語化。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)；否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。（這里主要是考你對這個崗位的認識和以后的工作設想。前些天，筆者作為書記員參加了所在學校的“學生輔導員面試”。學風建設包括校園學習氛圍、學生管理規(guī)章、教育載體以及學生的學習成效。我覺得干什么事都要講個態(tài)度，態(tài)度決定成敗。他在學生工作上突出一個“嚴”字。通俗解讀經(jīng)典盡管表達方式通俗、表述語言時尚，但其思想內(nèi)容絕不淺顯、更不時尚，傳播和接受形式則完全是理性的。三、論述題(40 分，不少于 1000 字)如何在科學發(fā)展觀的指導下，開展高校輔導員工作 北交大輔導員筆試（2009）你認為輔導員和學生之間是什么關系？你認為輔導員應該具備哪些方面的素質(zhì)和能力？上海商學院發(fā)生火災，四女生跳樓身亡?？萏倮蠘浠桫f.........音樂識譜。一、填空今年是中華人民共和國成立()年，澳門回歸（）年，五四運動（）年，西藏和平解放（）年。如果你是負責人，寒假即將到來，你如何寫這封信？ 字數(shù)不限~五、閱讀并翻譯文言文，然后結(jié)合兩段文字，談談你對輔導員工作的看法：《孟子》“性善”的節(jié)選《荀子》性惡的節(jié)選北京師范大學輔導員筆試題（2009 年）一、簡答（每題 10 分）2004 年 16 號加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是什么？社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容是什么？輔導員的工作職責如果你是畢業(yè)班的輔導員，你怎樣做好就業(yè)工作？二、案例分析（每題 20 分）第一題是三個貧困生的問題，一個“考不了第一就不活了”，一個“用助學金開豪華聚會”，一 個給家人里撒謊要錢買漂亮衣服，他們都是貧困生。從這個角度上說，既然觀眾喜歡，那就有利于傳統(tǒng)文化傳播。其實不然，這樣會讓主考官產(chǎn)生“你沒有聽清問題”或者“針對性不強”的聯(lián)想。（筆者注：后來的三名應聘者同樣講述了自己做學生干部時舉行的大型活動，都采用“記流水賬”的方式表達。反客為主：中心觀點弱，次要觀點篇幅大J：有些高校的教育管理者認為“學風建設重在管理”，你是怎么理解這個問題的？F：因為良好的學風是一個學校很重要的外在形象，因此，我們要加強對學生學風建設的管理。前面的兩個環(huán)節(jié)應聘者可以提前準備，而第三部分則取決于個人的臨場發(fā)揮。（大家請注意了，這里說的簡短的意思并不是要你把名字、性別、畢業(yè)學校、專業(yè)等一說就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內(nèi)把你自己的優(yōu)勢、特點都說出來，你為什么來應聘，你憑什么來應聘，說清楚這些也就差不多了。第四；輔導員在工作中；應多與學生溝通；得到學生的信任；使學生發(fā)生問題時；首先告知輔導員；可以第一時間了解問題；解決問題；避免事件擴大化。就是同樣的輔導員崗位，去年的面試題我在這里發(fā)布出來了，自然今年的面試題肯定會和去年的不同，僅供大家參考。第三題：案例分析題。請結(jié)合自己的學習經(jīng)歷做一個簡單的自我介紹（注意不要說出自己的姓名和畢業(yè)學校名稱等泄漏自己身份的表述），并請分別說出自己競聘輔導員崗位的優(yōu)勢和不足。第二；找到當事學生了解情況；穩(wěn)住學生。問答題。一群人在撥河有一個隊中有一個人跟大家拔河方向相反，問他原因，他說：“不好意思，我收了對手的好處費了。修德修才，提高自身的人文素養(yǎng)和文化底蘊，努力修正和完善自己的輔導員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃大學生是青年中的特殊群體，他們是同齡人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在這里他們不僅要學會學習，完成繁重的學業(yè)，更要學會做人，不斷地完善自己的人格，提高自己的修養(yǎng)，更重要的是學會怎樣處事，為適應未來的社會打好堅實的基礎，這樣才能會成為一個真正能為社會做貢獻的高級人才?？陀^的認識和評價自我，確定能夠充分發(fā)揮自己潛能的輔導員職業(yè)發(fā)展目標職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點，能力傾向，以及自身所學的專業(yè)知識技能”等自身因素，同時考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權衡考慮，來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。只有和學生真正成為知心朋友，才能深刻了解當代大學生的思想活動，才能正確引導他們，才能教學相長，才能做好青年學生的人生導師，才能做好學生教育和管理工作的工作者、組織者和引導者。21世紀需要的是人格健全的人才,輔導員是高校對學生進行思想政治教育和管理的核心力量,正確定位輔導員的角色及合理的進行輔導員的職業(yè)規(guī)劃不僅有助于培養(yǎng)新世紀的大學生具有良好的道德素質(zhì)、較強的專業(yè)知識和技能以及創(chuàng)新意識,而且對于新世紀人才的更替、社會主義現(xiàn)代化建設、維護學校及社會的穩(wěn)定都具有重大意義。王陽明曾說：“知是行之始，行是知之成”。心理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認知過程、情感過程，進而外化為人的實踐行為。宏觀：從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀建立危機預警機制，以寢室為單位。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：學習仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。對學校各個層面的學生組織都比較了解。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據(jù)了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領。是用抽象的政治理論結(jié)合實際分析，搞得我都傻了反正是多寫比較好。二、學生輔導員在學生進入大學開始，加強對學生進行就業(yè)思想的指導，在學生大學期間的學習過程中，能夠正確引導學生樹立正確的就業(yè)觀，等等。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？* 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？組織能力 筆試：一個題目：對于跨校區(qū)辦學，如何開展工作？然后做兩個心理測試。三、參與校園、社會實踐活動等等南財今天考試內(nèi)容~（筆試+面試）說實話，準備的昏頭黑地，把輔導員那一套包括時政背的周周道道，沒想到，一點沒用上！筆試全是公務員的那一套！選擇，公文寫作，公文修改，申論！總之，考過公務員的沾光了~所以以后的學子們??！多手準備決不是壞事！面試除了自我陳述，還有兩個隨機抽的題，我抽到的是：你要去見一個重要的客人，卻不小心濺了臟東西在衣服上，又沒時間換了，怎么辦？辦公室門口你聽到同事在向領導講你工作上的失誤，你會怎么辦？ 自我感覺回答的還不錯，呵呵。搜集了很多高等教育學，高等心理學的資料。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。同時要有工作藝術。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵思想教育◆如果調(diào)動工科學生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學習與工作的關系。引導其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。大而言之，大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養(yǎng)；小而言之，父母的養(yǎng)育、師長的教導、大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是好無功利的給予。值得寬慰的是，社會輿論已經(jīng)開始注意到感恩意識缺失的嚴重性，感恩教育已經(jīng)受到社會的關注。如果沒有完備的知識結(jié)構，就不能很好地多方面地引導大學生，就不能很好地發(fā)展大學生的個性，完善大學生的特性，如果沒有健全的人格，更談不上塑造合格人才。這就是所謂的親其師，才能信其道??！只有輔導員以父母般付出真情厚愛時，才會贏得一顆顆年輕的心，學生才會親近你，樂意接受你的要求和管理。成功的職業(yè)生涯，都是從制定合適的目標開始的。輔導員崗位是一個極具活力的崗位,作為思想政治工作者,作為學生成才的指導者,輔導員要牢牢掌握學生的思想動態(tài),要有政治上的敏銳性,思想上的前沿性,要能把握新動向,了解新生事物,緊跟時代潮流,客觀分析現(xiàn)實情況,做出客觀正確的判斷。（1）在準備公務員考試的同時準備好輔導員考試的客觀題部分，那就絕對沒有問題，這次考試中遇到過跟公務員考試中一模一樣的題目，還有一些經(jīng)過改裝的題目，換湯不換藥！(2)復習公文的寫作（3）輔導員考試中的情景題很重要，要注意積累。據(jù)說學校只需要招聘56人，不曉得是否包括關系戶內(nèi)定名額，可是當天竟然通知了120人參加筆試面試。筆試有幸通過的考生現(xiàn)在也還高興不起來，畢竟還有面試這道關卡要過。差：形象氣質(zhì)差、說話吞吞吐吐、自我評價過于夸張、只講優(yōu)勢不講不足、有意無意表露自己身份。分為好（41～50分）、中（30～40分）、差（0～29分）三等。是否切中要害；不談無關、無用的內(nèi)容。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。這些都可以事先準備好答案的。有感于應聘者在面試問答環(huán)節(jié)中突閃的智慧和凸顯的敗筆，我在這里節(jié)選了部分案例，從正反兩方面做一個解讀。我覺得要確保這些效果，只有通過管理才能實施，有管理才能形成相應的約束機制。點評：有時候面試官喜歡問同樣的問題，因為這些問題可以讓“普通人”落于俗套，而他們真正需要的人則會“脫穎而出”。首先他是對自己要求嚴格，嚴于律己，躬親示范，每項工作都不打折扣；再一個就是對學生要求十分嚴格，像學生曠操、宿舍衛(wèi)生等例行工作都要親自檢查，抓到了還要嚴肅處理。好聽又看好，何樂而不為呢？點評：面試官提出的這個問題是一個辯題，這就需要應聘者選擇自己的立場并提出相關的論據(jù)來予以支撐。如果你是這四位女生的輔導員，應該怎么處理 這件事？作為畢業(yè)班的輔導員，你的工作思路是什么？今天是軍訓的第一天，作為輔導員，給學生作動員，寫 35 分鐘的發(fā)言稿。來了兩段歌曲，其中有一段五線譜，要你說出他們的出處。下面將部分考試題目回顧如下，僅供后來者參考。我都不記得了，但是挺簡單的~四、寫作： 每學期末，學院負責學生工作的領導都要給輔導員寫一封信，通知學校放假 事宜等。像易中天講的三國，內(nèi)容通俗易懂，還能結(jié)合實際舉一些有趣的例子，觀眾都十分喜歡。點評：為了對提出的問題有充分而全面的解釋，有些應聘者在問答中首先會對提出的問題做一個解釋和鋪墊，然后再具體到問題的細節(jié)，完了之后會作進一步的補充說明，自認為這樣的回答很全面。通過這件事，我懂得了在事物的發(fā)展過程中總有些不可抗拒的因素，凡事都要做兩手準備。但面試官想聽到的不是這樣的回答，而是希望應聘者“返璞歸真”，將這些“僵硬”語句轉(zhuǎn)化為生動而具體的例子，體現(xiàn)出你的實際應用能力。這種面試一個是看個人的能力、反應速度等，還有就是看大家的團隊合作精神高不高了！現(xiàn)在哪個單位招聘都很重視這個團隊合作精神啊，所以大家在面試碰到有這種形式面試的話，要小心對待，不適過多地、滔滔不絕滴說，因為這樣會給人一個急功近利、搶風頭的印象，也不過不說，你總不能一屁股坐那里意見也不發(fā)表吧！希望大家把握好分寸，充分發(fā)揮好自己的才能！高校輔導員崗位面試實例解析面試一般包括自我介紹、命題演講和考官提問。（筆試時間為一個小時）二：面試題目： 。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。今年的面試工作馬上就要啟動了，不同的職位考察考生的重點自然不同。僅能說出上述素質(zhì)中的一至兩條。第一題：演講題。；報警了；家長打電話過來激動的質(zhì)問你；你怎么辦？ 答案：比較合理思路首先；輔導員面對各種事情要鎮(zhèn)定；耐心聽學生的講述。08年北京奧運會是第（）（）年成立的（）科院校，今年是我校建校（）周年。，建設和諧校園的基本思路。想成為一名優(yōu)秀的輔導員，不下一番苦功是很難獲得的。實際上我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標，獲得人生的最大成功。輔導員是大學生健康成長的知心朋友，輔導員要跟大學生打成一片，做知心朋友。輔導員是做好大學生日常思想政治教育和管理的骨干隊伍，是大學生思想政治教育能否深入加強和改進，是大學生能否健康成長的決定的因素之一。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責任，進而外顯為感恩的行為。安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。學生活動敏感度不高競爭進取意識強對男生多、女生少。通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。用意識和形態(tài)的辯證關系解釋現(xiàn)在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。政府可以通過一系列的措施增加大學生就業(yè)的崗位；學校把學生的就業(yè)問題放在學校發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓，實踐等機會。面試：抽題目，5分鐘演講。還聽到別人的題目，也是五花八門，說記得的幾個聽聽：如何開展第二課堂辦公室接電話的禮節(jié)你的工作經(jīng)歷工作中做過的錯事??就記得這些，想起來再補充另外我還準備了長達77頁的各類材料，有興趣的下載啊！雖然自己沒用上，但也有收獲，也希望有人能用上名詞解釋：心境，激情，應