【正文】 ：《外婆的澎湖灣》是一首校園民謠，葉佳修是臺(tái)灣校園民謠最重要的奠基人之一。他說，當(dāng)時(shí)他在電話里唱了這首歌，可是電話的那一頭在他唱完后沒有任何聲音，他可以感覺到外婆在啜泣、流眼淚。3過渡：下面，我們來分樂段學(xué)習(xí)歌曲。]（1）聆聽第二樂段，介紹：第二樂段節(jié)奏變得舒展，更加抒發(fā)了對(duì)美好家園的熱愛之情。同學(xué)們，又到了我們輕松活潑，快樂有趣的音樂課堂！我們偉大的祖國有很多風(fēng)景優(yōu)美的名勝，今天老師要帶大家去個(gè)美麗的地方，那兒都有哪些美麗的景色呢？快跟上我的步伐，我們一起去看看吧！二、簡單介紹澎湖灣，初讀歌詞。再來一遍，內(nèi)口腔打開，提笑肌。第四篇：《外婆的澎湖灣》教案《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)音樂教材五年級(jí)第四課《外婆的澎湖灣》 教學(xué)對(duì)象：五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過歌曲的學(xué)習(xí)能正確理解歌曲的情緒并能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)和切分節(jié)奏并能用打擊樂器為歌曲的B部分伴奏。教師范唱歌曲，學(xué)生用“啦”音模唱旋律，有困難的地方請(qǐng)學(xué)生提出來，師生共同解決； 跟琴唱旋律，注意切分節(jié)奏和休止符的唱法；設(shè)問：在這部分出現(xiàn)了兩個(gè)四分休止符，怎樣才能把它休止得更合理些呢？（拍手“恰恰”，或回聲伴唱）有節(jié)奏朗讀歌詞，體會(huì)意境。）有感情演唱歌曲。師：溫柔的海風(fēng)把我們的聲音吹到一個(gè)美麗的地方，那里還有一首動(dòng)聽的歌曲，同學(xué)們想聽么？歌曲多次唱到一個(gè)地方是哪里?。恐琅旌吃谀膯?？二、聆聽感受 說說歌曲的情緒?？梢娊?jīng)典的歌曲，無論經(jīng)過多長時(shí)間什么年齡的人，只要聽到這動(dòng)聽的歌曲，都會(huì)不由自主喜歡上它。，用明亮活潑輕松的歌聲來演唱，了解臺(tái)灣校園民謠。強(qiáng)調(diào)歌曲的第一部分是主人翁的“懷想”帶有敘事性，所以在演唱時(shí)，把發(fā)生的事情交待清楚即可，唱得輕快，聲音稍弱一些，用以氣帶聲的方法演唱。（多媒體展示澎湖灣秀美的景色）學(xué)生傾聽談自己感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲情緒。臺(tái)灣是祖國大地上一顆耀眼的明珠，除了澎湖灣，還有很多風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，等著同學(xué)們?nèi)バ蕾p呢！課下請(qǐng)同學(xué)們把這些美景找出來。教唱學(xué)唱。評(píng)價(jià)任務(wù)：通過觀察課堂上同學(xué)們的表現(xiàn)來檢測是否達(dá)到目標(biāo)1。強(qiáng)調(diào)：歌曲的第一部分是主人翁的“懷想”帶有敘事性，所以在演唱時(shí)，把發(fā)生的事情交待清楚即可，唱得輕快，聲音稍弱一些，用以氣帶聲的方法演唱。思考：（1）歌曲是幾拍子的？（2）歌曲分為幾個(gè)樂段。澎湖列島位于臺(tái)灣海峽的南部，在中國臺(tái)灣海峽斷裂帶中，面積約127平方千米。師：現(xiàn)在請(qǐng)把你認(rèn)為不好唱的地方找出來我們一起來唱唱。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)。教材分析：這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達(dá)了對(duì)美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時(shí)也勾起了對(duì)童年美好時(shí)光的懷想。師介紹：這是臺(tái)灣作曲家葉家修為潘安邦寫的歌，潘安邦小時(shí)候跟外婆一起生活在美麗的澎湖邊，他對(duì)自己外婆和可愛的家園和有著深厚的感情。第二篇：《外婆的澎湖灣教案學(xué)習(xí)歌曲教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：每當(dāng)提起“家”這個(gè)詞，就會(huì)使人想起自己的親人，和在家中度過的美好時(shí)光。潘安邦說，他上臺(tái)就告訴觀眾外婆去世了，當(dāng)場現(xiàn)場一片嘩然后安靜了下來，接著突然從那兩萬名觀眾中傳出了「外婆的澎湖灣」這幾個(gè)字，本來只打算登臺(tái)說句話道歉的潘安邦，當(dāng)下決定要唱最后一次的外婆的澎湖灣，結(jié)果卻發(fā)生無法解釋的現(xiàn)象，這首他唱了上萬次的歌，第一次他連起了三次音都無法跟開場旋律搭上，緊接著音響還莫名發(fā)出刺耳的怪聲音。（2）隨琴試唱第一樂段第一部分。正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的聲音來歌唱。一個(gè)腳印是笑語一串，消磨許多時(shí)光，直到夜色吞沒我倆在回家的路上。先分組練習(xí)，然后男生女生比賽。歌曲第一部分從低音區(qū)緩緩進(jìn)入，曲調(diào)平穩(wěn)，第3小節(jié)的六度跳進(jìn)使歌曲富有動(dòng)