【正文】 的生命力。創(chuàng)新，并不是所謂的閉門(mén)造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。劉禹錫，譏誚政敵，一再被貶，前后共二十三年，可他絲毫沒(méi)有被打垮，還發(fā)出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的強(qiáng)音。這在人與人的所有關(guān)系中無(wú)所不及。也正是美國(guó)西點(diǎn)軍校把責(zé)任放在了首位，才培養(yǎng)出如此多名人偉人。只有這樣，我們才能從承擔(dān)責(zé)任中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，找到成就感和滿足，體會(huì)到真正的快樂(lè)。不僅如此，還時(shí)常對(duì)現(xiàn)狀滿腹牢騷，比如工作量啦、評(píng)先進(jìn)啦，總之是對(duì)利益斤斤計(jì)較，弄得大家都對(duì)其由敬而疏，由疏而遠(yuǎn)之。但是如果沒(méi)有他翻前人之作時(shí)的專注，摘抄資料時(shí)的認(rèn)真，圣西門(mén)、傅立葉他們的空想理論，他也不會(huì)成功的?！睕](méi)有了繼承便是無(wú)源之水，而沒(méi)有了創(chuàng)新便是一潭死水，只有在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才會(huì)真的“清如許”了。齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。人體是人體，你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽(tīng)后，猛然醒悟到：書(shū)法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫(huà)竹的技巧滲在書(shū)法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。黃香后來(lái)的事我不知道，但我相信，一個(gè)從小就懂得孝親敬長(zhǎng)的人，走向社會(huì)定能有所擔(dān)當(dāng)。黨的十七大報(bào)告明確提出，要以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)；把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位臵，旗臶鮮明地反對(duì)腐敗。責(zé)任大到——父母等著我們?nèi)フ疹櫍粌号戎覀內(nèi)狃B(yǎng)、教育；國(guó)家等著我們?nèi)ソㄔO(shè)；民族等著我們?nèi)フ衽d??。擔(dān)當(dāng)責(zé)任，還要講究技能和掌握方法，不是一句“出了事我負(fù)責(zé)”就可以了事的。問(wèn)責(zé)，要貫穿到履行責(zé)任的全過(guò)程。新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。那么什么是勤奮呢?就是認(rèn)認(rèn)真真，踏實(shí)實(shí)實(shí)，不怕吃苦，努力做好每件事。只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里汲取到真才實(shí)學(xué)。同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒。一個(gè)富有責(zé)任感的人，不為失敗找理由，因?yàn)樗矣诔袚?dān)責(zé)任；不為錯(cuò)誤找借口，因?yàn)樗朴诔袚?dān)責(zé)任；不為公司添麻煩，因?yàn)樗麡?lè)于承擔(dān)責(zé)任！六、責(zé)任制的建設(shè)責(zé)任制建設(shè)，是企業(yè)制度建設(shè)的主題和根本，一切制度的執(zhí)行和落實(shí)，離開(kāi)了“責(zé)任”都無(wú)法實(shí)施。勇于承擔(dān)責(zé)任，是每一位優(yōu)秀員工邁向成功的第一準(zhǔn)則。責(zé)任，從“意義”上解釋：是一種擔(dān)當(dāng)；是一種約束；是一種動(dòng)力；是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力；是一種精神，更是一種品質(zhì)；是一種發(fā)展自我的機(jī)遇和自我發(fā)展的手段；是一種素質(zhì)，是一個(gè)優(yōu)秀人所必須的條件；是做人、做事的基礎(chǔ)?！庇纱丝梢?jiàn)，要?jiǎng)?chuàng)造出一份成功的事業(yè)、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，唯有腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，任何的虛妄浮躁，都是對(duì)責(zé)任的回避，只有在目標(biāo)的驅(qū)使下，執(zhí)著地堅(jiān)持，決不放棄，永不言敗，才能取得成功。想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī)，“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；上學(xué)后，責(zé)任是一方講臺(tái)，我在下頭，老師在上頭；后來(lái)呀，責(zé)任是一張溫暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。他勤學(xué)苦練，然開(kāi)始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣?！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀星空，如果沒(méi)有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了?！澳?tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。我們常說(shuō)：雙腳達(dá)不到的地方，眼睛可以達(dá)到；眼睛達(dá)不到的地方，心靈可以達(dá)到。第一篇：承擔(dān)責(zé)任就是成就人生承擔(dān)責(zé)任就是成就人生在這個(gè)社會(huì)中，我們必須堅(jiān)守責(zé)任，堅(jiān)守責(zé)任就是堅(jiān)守我們?nèi)松臏?zhǔn)則。人能夠走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)你的雙腳，而要問(wèn)自己的志向；人能夠攀多高，不要問(wèn)你的雙手，而要問(wèn)你的意志。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?？梢?jiàn)，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。創(chuàng)新是重要的，但是繼承同樣是重要的。他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。據(jù)說(shuō)，有次練書(shū)法入了神，竟在妻子的背上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。”小時(shí)候，我們是父母的子女，我們的責(zé)任就是孝親敬長(zhǎng)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成”?？傊?，就是對(duì)自己的工作，毫無(wú)怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好，這就是責(zé)任。決定一個(gè)人成功的重要因素不是智商、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧等，而是責(zé)任。講責(zé)任，要有履責(zé)要求，也要有責(zé)任追究。漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿無(wú)悔!預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)，我的演講完畢，謝謝大家篇