【正文】 習(xí)習(xí)慣差 其結(jié)果是留守兒童學(xué)習(xí)成績較差，輟學(xué)、失學(xué)屢見不鮮?？赏ㄟ^登山、遠足拉練、行為訓(xùn)練、學(xué)習(xí)磨練和體育鍛煉對學(xué)生進行教育，訓(xùn)練學(xué)生的行為，磨練學(xué)生的意志，錘煉學(xué)生的品質(zhì)，提高學(xué)生的抗挫折意識，自覺地增強應(yīng)對挫折的心理和能力。為留守兒童排憂解難，引導(dǎo)兒童走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展 培養(yǎng)孩子自信、自強和合作的人生態(tài)度。2007年，獲全國先進商業(yè)示范社區(qū)光榮稱號。三年來累計接待來電來信來訪咨詢80余人次，解答解決疑難問題60余個，為特困人員和家庭籌集愛心款物價值5000余元，舉辦各類培訓(xùn)班12期、先后為102戶貧困家庭納入了低保，接收流動黨員18名，涌現(xiàn)了許多生動感人的場面和故事。尤其是社區(qū)醫(yī)療服務(wù)點，實現(xiàn)了診、治、療一條龍服務(wù)，極大地方便了群眾。近年來，社區(qū)黨支部根據(jù)老年人愛活動這一情況，在上級有關(guān)部門的支持下，常年堅持辦舞會，白天組織老年人練太極劍、扇子舞、健身球等，社區(qū)活動室常年開門。在今年“五一”、六月“全國安全生產(chǎn)月”及奧運安?；顒又校环e極宣傳貫徹執(zhí)行《道路交通安全法》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)的決定》和《兵團安全生產(chǎn)工作會議精神》，以人為本，通過進一步宣傳落實《安全生產(chǎn)法》，召開居民安全工作會議4次，出安全專題板報一期。四、創(chuàng)新載體，深化服務(wù)，全面了提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量。針對樓區(qū)里的黨員文化程度高、工作時間固定等特點，我們通過組織黨員進行黨課教育和學(xué)習(xí)討論?，F(xiàn)社區(qū)擁有總戶數(shù)619戶，總?cè)丝?390人，有離退休人員242人，黨員87人，社區(qū)根據(jù)居民居住情況，今年又重新增加兩個小區(qū)分別為商業(yè)區(qū)和一個平房區(qū)共計六個小區(qū)，各小區(qū)選配了小區(qū)長，社區(qū)各組織健全，制度完善。讓留守兒童少一點“缺失”，多創(chuàng)造一些“共享”，才能真正實現(xiàn)農(nóng)村教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，才能使我們的社會真正實現(xiàn)和諧，總之，留守兒童教育問題是一個極其復(fù)雜的、綜合性的社會問題，僅靠學(xué)校、教育行政部門難以解決，需要各級有關(guān)職能部門和社會各界統(tǒng)一認識，積極配合，協(xié)同努力，形成齊抓共管的良好格局。幫助留守兒童建立良好自我意識、良好人際關(guān)系、提高對情緒的調(diào)控能力和對挫折的承受能力。對家庭、朋友、鄰居、社會冷漠少情，缺乏社會責任感。（內(nèi)容：許巍和周薪一起乘公共車去上學(xué)。（上臺介紹的均有）并發(fā)給證書。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，既希望你們能認認真真讀書，踏踏實實做人，更盼望你們每天都能平平安安回家。師：（走近那個男孩，與他握手）千教萬教教人說真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”愛，是教育的前提。盡管學(xué)科教育中能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念，但是由于學(xué)科本身的局部性和教學(xué)目標的需要，往往使得學(xué)科素質(zhì)教育缺乏綜合性和全面性，而主題班會恰好彌補了學(xué)科素質(zhì)教育的不足。面對現(xiàn)在學(xué)生狀況，創(chuàng)建和諧氛圍，激勵學(xué)生健康成長是一項刻不容緩的事情。作為班主任又不能不管，所以我一邊作為調(diào)解員幫助她們恢復(fù)感情，相互反思自己化干戈為玉帛。班會課通過下面幾個環(huán)節(jié)緩解了學(xué)生和家長間的矛盾，為青少年學(xué)生營造一種和諧的氛圍。但現(xiàn)在的許多班主任卻害怕上主題班會，“不知從何下手”。擁有父愛，我們的身軀不再動搖。做游戲（搭檔面對面坐好，左手放于身后，右手四指合并交握，大拇指頂住。它不僅通過計劃實現(xiàn)對學(xué)生的教育，而且還能通過策劃實施學(xué)生的自我教育。對教育的理解，辛苦的耕耘，讓我收獲著和諧的果實。有了愛意，課堂上更多的是激勵，是賞識。在對話中，學(xué)生袒露了自己真實的思想，把自己的理解和看法（無論是正確、錯誤還是圓滿、欠缺）都提了出來，把疑點亮開，這樣更能體現(xiàn)品德課教學(xué)以人為本的宗旨。所以，我們要充分認識情感在課堂教學(xué)中的重要性，利用各種手段來調(diào)動學(xué)生的情感，讓情感奏響課堂教學(xué)和諧的樂章。品德教育只有針對學(xué)生生活實際，以蘊藏于兒童生活中的道德事件為素材，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實生活中所碰到的疑慮、困惑，在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識，讓學(xué)生處在一定的情境中，目睹現(xiàn)實，有所判斷，有所體驗，有所感悟，獲得內(nèi)心認可的道德知識，獲得積極的情感體驗，在討論、辯論中自悟道理，才能培養(yǎng)出屬于學(xué)生自己的良好品德。學(xué)生主動離開座位自由交心。，導(dǎo)致他們道德情感缺失，他們只知道接受愛，不去施愛，對家長、朋友、鄰居、社會冷漠少情，缺乏社會責任感。也可以充分利用本地的資源優(yōu)勢，讓學(xué)生組成各種考察團，深入農(nóng)村、廠礦等，了解社會、了解歷史、了解鄉(xiāng)情、了解實際，使留守學(xué)生在真正的社會課堂中學(xué)習(xí)社會規(guī)范，吸收中華民族優(yōu)秀文化成果，體驗社會角色，喚起他們對家鄉(xiāng)、社會和國家的責任感，也讓他們在火熱的現(xiàn)實生活中拋棄煩惱、創(chuàng)造快樂，在創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)真善美，發(fā)現(xiàn)人生命的意義，從而消除留守兒童過于實用功利的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們健全和健康的人格。第四篇：創(chuàng)造和諧氛圍加強創(chuàng)造和諧氛圍加強“兩會”穩(wěn)定本報訊： 3月3日，為確保 “兩會”勝利召開，認真貫徹落實上級關(guān)于做好“兩會”穩(wěn)定精神，結(jié)合實際制定“兩會”穩(wěn)定工作實施方案，扎實推進“兩會”穩(wěn)定各項工作措施的落實，以和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境迎接“兩會”。一、黨建帶動，搭建和諧社會的新平臺社區(qū)兩委班子充分意識到社區(qū)的發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建離不開黨建的龍頭作用。二、社區(qū)自治管理工作為切實加強社區(qū)民主管理，使居民自治機制充滿活力，進一步達到維護居民合法權(quán)益的目的，今年，我們社區(qū)以“三個調(diào)動”為主要措施，積極推進民主管理、民主自治的工作進程。積極開展社區(qū)黨員與弱勢群體的“一幫一“或”“多對一”的“五扶”活動，80%的在職黨員與困難戶“結(jié)親”，黨員和志愿服務(wù)人員一起輪流執(zhí)勤，開展家政服務(wù)，義務(wù)巡邏、保潔、宣傳等，使社區(qū)居民形成了“有困難找志愿者，有急事找社區(qū)”的良好習(xí)慣。按時組織他們學(xué)習(xí)團發(fā)文件、會議精神，教育和引導(dǎo)他們活到老，學(xué)到老，做到老有所為，使社會主義文化體育活動得到了很好的發(fā)展。社區(qū)十分重視安全工作，年初制定了安全工作計劃和措施。每月進行一次樓道、家庭衛(wèi)生大檢查，通過一系列管理措施，目前社區(qū)樓區(qū)、商業(yè)區(qū)雜物堆放有序，垃圾箱布置合理，居民區(qū)無臟、亂、差現(xiàn)象，社區(qū)呈現(xiàn)出干凈衛(wèi)生的良好局面。同時我們采取上黨課和主題實踐活動等形式，加強黨員的學(xué)習(xí)教育。第五篇：營造和諧氛圍 創(chuàng)建示范社區(qū)營造和諧氛圍 創(chuàng)建示范社區(qū)—社區(qū)創(chuàng)建示范社區(qū)工作紀實社區(qū)位于。加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的投入和建設(shè)力度，盡量為農(nóng)村留守兒童提供住宿便利，讓留守兒童在老師、同學(xué)的群體中成長，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。教師對留守兒童多施溫暖，可通過家訪、個別交談、處知心朋友等方式，幫助留守孩子樹立自信，塑造樂觀的心理品質(zhì)。整天得過且過，不思進取，對他人缺少誠信，片面強調(diào)個人利益。二、播放生活錄像，開展兩難辨析。師評選出最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀設(shè)計獎、最佳合作獎等若干獎項。如在教學(xué)《平安回家》一課時，我安排了以下教學(xué)環(huán)節(jié)： 活動（一）——遠離“交通殺手”畫面導(dǎo)入：師：每天早晨，我們都會急匆匆地趕著上學(xué)，爸爸媽媽也要趕著上班；傍晚，又是他們急匆匆趕著回家的身影，隨著生活水平的提高，我們也由步行到自行車，又到電瓶車、摩托車，甚至好多小朋友的家里都買了汽車呢！因而，公路上也越