【正文】 教師出示范文完善成文；歷史教研員大力推薦初三年級(jí)的復(fù)習(xí)課模式：學(xué)生先通過導(dǎo)學(xué)案梳理基礎(chǔ)知識(shí)，然后教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，學(xué)生當(dāng)堂背誦，最后輔以練習(xí)題鞏固。我們是兼職教研員，在教學(xué)上，形成了新的教學(xué)風(fēng)格，摸索出了一種教學(xué)方法，應(yīng)該全力推廣，讓大家都嘗到教學(xué)改革帶來的甜頭，而不能做獨(dú)享主義者。高效課堂的開展沒有取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。本學(xué)期，我 2將利用自身的特長(zhǎng)，針對(duì)教師的實(shí)際，和三名教師結(jié)成對(duì)子，對(duì)他們實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，提高他們個(gè)人的業(yè)務(wù)能力。三．主要工作措施加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。（2）、我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。學(xué)習(xí)交流，扎實(shí)苦干一學(xué)期以來，我多次外出聽課學(xué)習(xí)。配合專職教研員抓好教研工作。堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。積極參加上級(jí)組織各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。德育工作的過度開展，太多的表格要填，既浪費(fèi)學(xué)校資源，又消耗教師教學(xué)精力。不管如何，既然有心去做兼職教研員，起碼要做好自己的責(zé)任，善于發(fā)現(xiàn)，勤心鉆研，才能提高自我，壯大群體。要有的放矢做實(shí)做好所承擔(dān)的工作任務(wù)，不可貪多求全。做兼職教研員，首先要轉(zhuǎn)變自己的角色，明確自己的責(zé)任。要知道，單靠自己推行某種教學(xué)理念是很單薄的，如果大力培養(yǎng)他們，多加引導(dǎo)，讓他們嘗到提高課堂效率帶來的成果，讓他們超越逐步自封、抱殘守缺的人，他們一定能增強(qiáng)信心，堅(jiān)定課改的信念，這樣就能壯大教研隊(duì)伍，為學(xué)校培養(yǎng)更多的教學(xué)中堅(jiān)力量。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家。二．工作目標(biāo)：認(rèn)真履行兼職教研員崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快適應(yīng)兼職教研員工作。學(xué)習(xí)交流，扎實(shí)苦干我要通過多次外出聽課學(xué)習(xí)。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動(dòng)中，我們漸漸形成了群體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)。經(jīng)常組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。深入課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“集體備課”等活動(dòng)，積極開展教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：以縣局教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，以教研工作為重心，不斷學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，求實(shí)創(chuàng)新，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。教學(xué)成果抄襲嚴(yán)重，很多論文都是網(wǎng)上下載的，有116份論文，其中近100份都涉嫌網(wǎng)上抄襲，這種風(fēng)氣既害了真正搞教研的老師又鼓勵(lì)了懶惰的老師，應(yīng)對(duì)這種風(fēng)氣進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，鼓勵(lì)立足本市實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展教研的教師善于發(fā)現(xiàn)研究。作為教師，就是要立足教學(xué)，傳授方法知識(shí)，作為發(fā)現(xiàn)者要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，然后留心研究探索，形成獨(dú)到的有效的解決途徑，長(zhǎng)此以往，教師就變成了研究者。王校長(zhǎng)錄、張校長(zhǎng)、15位兼職教研