【正文】 是代課、民辦教師，大家都很支持我的工作，在一個(gè)暑假中，我們將積攢下來(lái)的辦公費(fèi)，購(gòu)買了水泥、河沙，石子全是由學(xué)生每天上學(xué)路上撿來(lái)的瓦塊。愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，漫長(zhǎng)的假期幾乎是在學(xué)校值班，為經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生設(shè)法爭(zhēng)取惠民中心的幫扶，絕大部分已得到解決，其中，關(guān)心同志，慰問(wèn)困難退休、在職教職工，到醫(yī)院探望住院教職工；堅(jiān)持以身作則，起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，受到社會(huì)各界好評(píng)。我上課實(shí)在堅(jiān)持不住了，就坐下講，馬上期末考試了，我在家哪呆得住，我不能耽誤學(xué)生一節(jié)課。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，比如公開(kāi)課，一師一優(yōu)課等。一分耕耘一分收獲，在今年的期末考試中，我班38人參加，％，及格率100%，三項(xiàng)都超過(guò)了對(duì)比單位，而且平均分超出3分。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。他充分認(rèn)識(shí)到辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門，在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對(duì)外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。他還經(jīng)常利用假日，深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，想方設(shè)法加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在學(xué)校組織的各類比賽活動(dòng)中，我都會(huì)精心策劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，盡最大所能耐心輔導(dǎo)他們。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)孩子在小學(xué)階段就掉隊(duì)。一、工作扎實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)。2004年，我的一篇反映落后農(nóng)村面貌的征文《“流浪”教師》獲獎(jiǎng)了，獲得美國(guó)科技協(xié)會(huì)“良師興國(guó)”征文“佳作獎(jiǎng)”，緊接著原中共中央國(guó)務(wù)院副總理田紀(jì)云同志暨其子田承強(qiáng)（香港一家公司總裁）伸出了愛(ài)心之手。在我深感責(zé)任重大的同時(shí)，也覺(jué)得有機(jī)會(huì)圓我建設(shè)好校園的美夢(mèng)。轉(zhuǎn)龍村小修建于60年代初，屬于土墻草蓋，房面大量漏雨，墻壁裂縫穿得過(guò)成人的拳頭，墻壁上的木窗早已不見(jiàn)蹤影，只留下一道兩尺見(jiàn)方的墻洞，唯一可以叫人高興的是幾張爛桌凳還可以將就著用。是呀，做一輩子教師，誰(shuí)又能說(shuō)自己就成為了一名已經(jīng)合格的教師，真的我們應(yīng)該一直走在教學(xué)之路上，這樣才能看到路邊的風(fēng)景，才能緊跟時(shí)代的步伐。不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，把責(zé)愛(ài)心傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。他們懷著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，忠誠(chéng)于教育事業(yè)、把自己的青春獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。1956年，她出生于一個(gè)普通農(nóng)民家庭，過(guò)著清貧的日子。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。我只是眾多教師中的一員，一生也不會(huì)和這些教師媲美，但我想一直跟著他們的足跡，走下去，走的快一些、好一些。”于漪注重結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，從身邊獲取教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。是呀，做一輩子教師，誰(shuí)又能說(shuō)自己就成為了一名已經(jīng)合格的教師，真的我們應(yīng)該一直走在教學(xué)之路上，這樣才能看到路邊的風(fēng)景，才能緊跟時(shí)代的步伐。他們懷著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，忠誠(chéng)于教育事業(yè)、把自己的青春獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，把責(zé)愛(ài)心傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。她勇于面對(duì)山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險(xiǎn)惡和身體的殘疾，頑強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。這些教師，他們將全部的激情與心血，耐心與情誼都給了他們的學(xué)校與學(xué)生。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、愛(ài)生如子的高尚職業(yè)道德，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，做到正人先正己，做事先做人，腳踏實(shí)地、立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。是呀，一個(gè)教師最基本的就是教學(xué)常規(guī)的重視，是對(duì)教學(xué)效果的反饋也是對(duì)自己教學(xué)情況的了解。一天，我們正在搬運(yùn)課桌凳時(shí)，一不小心班上的何發(fā)容同學(xué)被狗咬傷，鮮血染紅了桌凳。我們?nèi)w教師分工合作：年輕男教師挑水泥、河沙（車輛進(jìn)不了校園）去200多米遠(yuǎn)的古井擔(dān)水，女教師挑不動(dòng)就兩人合作抬，有的實(shí)在堅(jiān)持不下就把老公也請(qǐng)上了場(chǎng)，特別有位未婚女教師羅蘭芬，手磨破了只好把自己的父親請(qǐng)來(lái)幫忙。爭(zhēng)取幫扶 救濟(jì)貧困周田是我班的一名優(yōu)秀貧困學(xué)生，父親常年癲癇病困擾，早在2009年去世，母親精神失常多年，家境貧寒，住房垮塌，只好居住在家婆的破陋的瓦房子里。我的付出得到了回報(bào)，孩子們沒(méi)有辜負(fù)我的期望，上一學(xué)期期末考試在礦區(qū)同年級(jí)同學(xué)科中名列前茅。外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我更不放過(guò)，去年9月份我有幸參加了泰安市高新區(qū)鳳凰小學(xué)主辦的“小學(xué)語(yǔ)文主題”學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。在以后的工作中，我將一如既往，使自己的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。在作業(yè)批改上，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。為此在工作過(guò)程中，他謙虛誠(chéng)懇、踏實(shí)謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極協(xié)調(diào)與各部門之間的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，他連續(xù)多年都是超工作量，行政、教學(xué)雙肩挑，兩不誤，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，經(jīng)常犧牲個(gè)人休息時(shí)間加班加點(diǎn)，有時(shí)為了趕時(shí)間準(zhǔn)備材料，更是無(wú)白天、黑夜地呆在辦公室整理材料，經(jīng)常加班到深夜。有時(shí)候，為了讓學(xué)生切實(shí)感受到自身的缺點(diǎn)所在或解開(kāi)其思想癥結(jié)，他不厭其煩地與其交談，往往一講都是一兩個(gè)小時(shí)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。我認(rèn)為只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。第四篇：先進(jìn)教師事跡優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡在29年的從教生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。新學(xué)校雖建起了，但教室太窄太小不能滿足學(xué)生數(shù)量日益增長(zhǎng)的需求，我的夢(mèng)想又一次的破滅，我理解上級(jí)缺錢的苦衷，我想只有讓“黃花村小”“飛”出去，讓更多的人了解“黃花村小”，了解落后的 4窮山僻壤，才會(huì)得到更多人的關(guān)注，從而獲得資助。95年原真武中心小學(xué)由完小轉(zhuǎn)化為一所完全村小（黃花村?。?，上級(jí)任命我為負(fù)責(zé)人。愛(ài)生如子 大愛(ài)無(wú)疆81年7月，我以文考第二名的優(yōu)異成績(jī)考上了原資陽(yáng)縣南津區(qū)真武鄉(xiāng)的民辦教師，被分配到最邊遠(yuǎn)、貧困的轉(zhuǎn)龍村小教書。試想我自己平時(shí)學(xué)習(xí)的太少，總是盲目的按照自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去做工作，不思考，也就沒(méi)有好的教學(xué)效果，更談不上自己成為優(yōu)秀教師的必備條件。教師在教育中一定要有有足