【正文】 是代課、民辦教師，大家都很支持我的工作，在一個暑假中，我們將積攢下來的辦公費，購買了水泥、河沙，石子全是由學生每天上學路上撿來的瓦塊。愛校如家、愛生如子，漫長的假期幾乎是在學校值班，為經(jīng)濟貧困的學生設(shè)法爭取惠民中心的幫扶，絕大部分已得到解決，其中，關(guān)心同志，慰問困難退休、在職教職工，到醫(yī)院探望住院教職工；堅持以身作則，起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，受到社會各界好評。我上課實在堅持不住了，就坐下講，馬上期末考試了，我在家哪呆得住，我不能耽誤學生一節(jié)課。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各級各類的教研活動，比如公開課，一師一優(yōu)課等。一分耕耘一分收獲，在今年的期末考試中，我班38人參加，％，及格率100%，三項都超過了對比單位，而且平均分超出3分。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。他充分認識到辦公室是協(xié)助領(lǐng)導辦理專門事項、輔助和協(xié)調(diào)整個日常工作的部門，在一個單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。他還經(jīng)常利用假日，深入學生家庭進行家訪，想方設(shè)法加強與家長聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在學校組織的各類比賽活動中，我都會精心策劃、認真準備，盡最大所能耐心輔導他們。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，我從不放棄任何一個學生，不讓一個孩子在小學階段就掉隊。一、工作扎實、無私奉獻。2004年，我的一篇反映落后農(nóng)村面貌的征文《“流浪”教師》獲獎了，獲得美國科技協(xié)會“良師興國”征文“佳作獎”，緊接著原中共中央國務(wù)院副總理田紀云同志暨其子田承強（香港一家公司總裁）伸出了愛心之手。在我深感責任重大的同時，也覺得有機會圓我建設(shè)好校園的美夢。轉(zhuǎn)龍村小修建于60年代初，屬于土墻草蓋，房面大量漏雨，墻壁裂縫穿得過成人的拳頭，墻壁上的木窗早已不見蹤影，只留下一道兩尺見方的墻洞，唯一可以叫人高興的是幾張爛桌凳還可以將就著用。是呀，做一輩子教師，誰又能說自己就成為了一名已經(jīng)合格的教師，真的我們應(yīng)該一直走在教學之路上，這樣才能看到路邊的風景，才能緊跟時代的步伐。不放過每一個細節(jié)，從細微之處觀察學生，了解學生，把責愛心傳遞給每一個學生，讓他們在關(guān)愛中健康快樂的成長。他們懷著對學生的熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，忠誠于教育事業(yè)、把自己的青春獻給自己熱愛的教育事業(yè)。1956年，她出生于一個普通農(nóng)民家庭，過著清貧的日子。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。我只是眾多教師中的一員，一生也不會和這些教師媲美，但我想一直跟著他們的足跡，走下去，走的快一些、好一些?！庇阡糇⒅亟Y(jié)合時代特點，從身邊獲取教學資源，提高教學效果。是呀，做一輩子教師，誰又能說自己就成為了一名已經(jīng)合格的教師，真的我們應(yīng)該一直走在教學之路上，這樣才能看到路邊的風景，才能緊跟時代的步伐。他們懷著對學生的熱愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，忠誠于教育事業(yè)、把自己的青春獻給自己熱愛的教育事業(yè)。不放過每一個細節(jié)，從細微之處觀察學生，了解學生，把責愛心傳遞給每一個學生，讓他們在關(guān)愛中健康快樂的成長。她勇于面對山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險惡和身體的殘疾，頑強的實現(xiàn)著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。這些教師，他們將全部的激情與心血，耐心與情誼都給了他們的學校與學生。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守、愛生如子的高尚職業(yè)道德，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，做到正人先正己，做事先做人，腳踏實地、立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我校的發(fā)展奉獻自己的力量。是呀，一個教師最基本的就是教學常規(guī)的重視，是對教學效果的反饋也是對自己教學情況的了解。一天，我們正在搬運課桌凳時，一不小心班上的何發(fā)容同學被狗咬傷，鮮血染紅了桌凳。我們?nèi)w教師分工合作：年輕男教師挑水泥、河沙（車輛進不了校園）去200多米遠的古井擔水，女教師挑不動就兩人合作抬，有的實在堅持不下就把老公也請上了場，特別有位未婚女教師羅蘭芬，手磨破了只好把自己的父親請來幫忙。爭取幫扶 救濟貧困周田是我班的一名優(yōu)秀貧困學生，父親常年癲癇病困擾，早在2009年去世，母親精神失常多年，家境貧寒，住房垮塌，只好居住在家婆的破陋的瓦房子里。我的付出得到了回報，孩子們沒有辜負我的期望，上一學期期末考試在礦區(qū)同年級同學科中名列前茅。外出聽課學習的機會我更不放過，去年9月份我有幸參加了泰安市高新區(qū)鳳凰小學主辦的“小學語文主題”學習培訓活動。在以后的工作中，我將一如既往，使自己的工作更上一個新臺階。在作業(yè)批改上，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。為此在工作過程中，他謙虛誠懇、踏實謹慎、認真負責，積極協(xié)調(diào)與各部門之間的關(guān)系，不計較個人得失，他連續(xù)多年都是超工作量，行政、教學雙肩挑，兩不誤，在保證教學質(zhì)量的同時，經(jīng)常犧牲個人休息時間加班加點，有時為了趕時間準備材料，更是無白天、黑夜地呆在辦公室整理材料，經(jīng)常加班到深夜。有時候，為了讓學生切實感受到自身的缺點所在或解開其思想癥結(jié)，他不厭其煩地與其交談，往往一講都是一兩個小時。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。我認為只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。第四篇：先進教師事跡優(yōu)秀教師先進事跡在29年的從教生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自我，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。新學校雖建起了，但教室太窄太小不能滿足學生數(shù)量日益增長的需求，我的夢想又一次的破滅，我理解上級缺錢的苦衷，我想只有讓“黃花村小”“飛”出去，讓更多的人了解“黃花村小”，了解落后的 4窮山僻壤，才會得到更多人的關(guān)注，從而獲得資助。95年原真武中心小學由完小轉(zhuǎn)化為一所完全村小（黃花村?。?，上級任命我為負責人。愛生如子 大愛無疆81年7月，我以文考第二名的優(yōu)異成績考上了原資陽縣南津區(qū)真武鄉(xiāng)的民辦教師，被分配到最邊遠、貧困的轉(zhuǎn)龍村小教書。試想我自己平時學習的太少，總是盲目的按照自己的教學經(jīng)驗去做工作，不思考，也就沒有好的教學效果，更談不上自己成為優(yōu)秀教師的必備條件。教師在教育中一定要有有足