【正文】 病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測試，無法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動班級“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”活動普遍開展。要深刻認(rèn)識實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的戰(zhàn)略意義，從提高中華民族素質(zhì)和青少年學(xué)生的體質(zhì)健康這個(gè)高度，把實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)作一件大事來抓。以集體性體育項(xiàng)目以及跳繩、踢毽、投沙包等為主要載體，每年集中開展大型健身的體育活動。每星期二、四、五由班主任組織學(xué)生用體育課進(jìn)行鍛煉，體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。九、獎懲措施：為向每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》列入學(xué)校目標(biāo)管理，并與量化掛鉤。要健全測試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。(5)認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時(shí)間的意見》，大力推廣學(xué)校大課間體育活動，積極實(shí)施《初中學(xué)生開展大課間體育活動行動研究》課題研究工作。（2）結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂詳細(xì)的學(xué)校體育工作計(jì)劃，學(xué)期中按計(jì)劃逐步落實(shí)，學(xué)期末撰寫出工作經(jīng)驗(yàn)與得失總結(jié)。(5)一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。(2)加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用，堅(jiān)持以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)方法，重視教學(xué)評價(jià)的多元性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。針對學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級。八、安全措施的落實(shí)：對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷病事故發(fā)生。9月初在全校職工例會上由郭校長傳達(dá)學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)行會議動員。對參與課外體育活動輔導(dǎo)的體育教師要承認(rèn)其勞動付出，合理計(jì)算工作量，確保體育教師的合法權(quán)益。六、明確實(shí)施時(shí)間，落實(shí)目標(biāo)要求嚴(yán)格執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，力爭用3年時(shí)間使90%以上的身體正常學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，相當(dāng)部分學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級，掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)得到顯著提高。二、工作全面到位，確?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：馬光明 副組長：爨建軍 成員：各班主任三測試項(xiàng)目身高、體重、肺活量為全校學(xué)生必測項(xiàng)目。校辦室、教務(wù)處、體育組聯(lián)手協(xié)作，并安排專人共同完成以下工作：包括制定測試工作方案；信息庫處理；測試儀器的調(diào)試與準(zhǔn)備；現(xiàn)場測試；測試數(shù)據(jù)錄入與評價(jià)，上報(bào)測試數(shù)據(jù)和評定結(jié)果。數(shù)據(jù)資料的分析和保存。二、組織機(jī)構(gòu)：組長：雷德慧副組長： 戴傳洪何紹芳成員：徐大新周武戴鵬張國李耀光王道升何愛民李平蔡仕萍張紅楊正淑各班班主任三、工作安排：學(xué)校教務(wù)處相關(guān)人員組成宣傳小組，通過學(xué)習(xí)宣傳全校師生要達(dá)成共識，認(rèn)識到這是落實(shí)“健康第一”的教育思想，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有效途徑；是學(xué)校體育走上規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的良好素質(zhì)。石阡民族中學(xué)教務(wù)處2007年9月第二篇：《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案專題懷寧縣職教中心2017年《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí) 施 方 案根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。但能參加測試的項(xiàng)目仍需測試記錄，可不作為評價(jià)等級依據(jù)。并通過校訊通平臺告訴團(tuán)中），回簡首。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告書制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。認(rèn)真組織、動員全體學(xué)生積極參加，切實(shí)推動我?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的廣泛開展，吸引學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，極參加體育鍛煉。爭取做到“人人有項(xiàng)目、班班有活動、周周有安排、月月有比賽”，使學(xué)生在系統(tǒng)地鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)，通過不間斷地鍛煉使學(xué)生至少學(xué)會兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，以利于他們走出校門后能繼續(xù)保持良好地鍛煉身體的習(xí)慣，使體育成為他們生活中的一個(gè)重要組成部分。每學(xué)期由體育組主持舉行一次相關(guān)項(xiàng)目的測試指導(dǎo)。學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好等級以上者，方可評為三好學(xué)生。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作計(jì)入教師教學(xué)工作量。(6)抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會。（3）各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂出符合各年級實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結(jié)。(4)加強(qiáng)體育課教學(xué)評價(jià)工作，注重教學(xué)結(jié)果的評價(jià)與教學(xué)過程評價(jià)相結(jié)合，科學(xué)評價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。三、工作任務(wù)、目標(biāo)體育工作的任務(wù)及措施(1)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高體育教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念，拓展體育教學(xué)內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證各年級教學(xué)計(jì)劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告書制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。為及時(shí)掌握各階段教學(xué)環(huán)節(jié)過程中矛盾的特殊性和規(guī)律性，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)教育中的突出問題，提供決策依據(jù)。體育教研組負(fù)責(zé)以班為單位，建立