【正文】 are 四、B欄里找出A欄的正確答句。如開學第二節(jié)課在教學eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen這幾個單詞時，我通過游戲引入新課教學時，突然有一學生站起來說：“老師，我們把5——10都沒學，這我們怎么學??？”我當時一愣，心理沒了底。在完成了每節(jié)課的新授任務后，通過師生互動、生生互動的游戲活動，培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們語言的運用能力。（2）通過游戲和有節(jié)奏感的歌謠以及動聽的歌曲，激發(fā)學生濃厚的英語學習興趣，培養(yǎng)了學生敢于開口、積極參與的學習態(tài)度。T6733amp。分角色展示。① read boys amp。二、教學目標知識目標（1）學習、理解、運用單詞：fast food, some, make, nice,chopsticks, difficult（2）學習運用句型：Do you want some...?Yes,please./No, thank you got...in England?（即進餐時如何詢問對方是否需要某種食物的日常用語。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。２、課中備課，處理“突發(fā)事件”。(11分) you agree ?肯定回答：_______________否定回答：_______________ dad cook lunch?肯定回答：_______________否定回答：_______________ do you live ?__________________________________________ is Tibet?.________________________________________ is the capital ofTibet? _______________________________________ happened to Sam’s head?________________________________________ will you do on Monday ? _______________________________________ is they , Daming ?（改錯）_______________________________________ my mum cook fish.（改錯）___________________________________________十、為你的假期制定一個計劃。第一篇：外研社四年級英語下冊期末試卷四年級英語下冊期末試卷Class:_______ Name: ________ Mark:___________ 一．補充單詞并寫出漢語。(7)_____________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________第二篇：外研社一起四年級上冊期末試卷領路教育 陽 明 校 區(qū)外研社新標準一起點小學英語四年級上冊期末試題聽力部分（共四大題）Ⅰ.聽音選詞。課堂上的學生活潑可愛、思維敏捷，隨時閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無法預料的問題。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。）能力目標（1）進餐時的基本用語。 girls.② “high and low” voice③ T: Who likes rice？stand up！Chant: rice, rice, I like , ri