【正文】 悟結合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。讀書筆記應當達到以下要求：第一，對書名、作者、出版社及出版日期應有具體的說明。學校圖書室有部分教育教學書籍，可前往借閱。，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。教師要利用互聯(lián)網開展讀書活動，并利用互聯(lián)網實現(xiàn)相互學習、相互交流，達到共同提高的目的。新課程評價方面。五、獎勵辦法：，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。2．教師讀書要有自覺性。作為科研興校的重要措施，教師應自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進的教育科學理念內化為自我意識，將教學實踐總結、提煉為教學理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應新課程教育改革的要求。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。第五，要切實保證讀書活動的質量，以讀書吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書筆記應做到保質保量。，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學科專業(yè)理論學習，掌握學科發(fā)展動態(tài)、最新要求以及學科前沿知識，及時調整教育思想和教學方法。要嚴肅認真的對待，特別要提高自覺性。第四篇：2014教師暑假讀書活動方案各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細細品味一番。廣大教師認真研讀課標，領悟其內容的實質，不斷地更新觀念的基礎上，指定中心發(fā)言人，圍繞新舊課標的變化進行解讀，并對新課標的一級教學主題進行了歸納總結，通過再次學習，老師們對課標、課程領悟得更加深入、透徹了，紛紛表示將在教學實踐中認真落實新課標、嚴格實施課程計劃，努力提高課堂效率。四、讀書要求：，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來，也可以對所讀整本書的感悟寫成篇幅獨立的讀書心得。三、讀書活動對象學校所有在職教師，四、教育名家名著。2．開學初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介