【正文】 載體和平臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍 。 ，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。每天自學(xué)一小時(shí) 。 三、參加人員 全校所有在職教師。同時(shí)把本組讀書(shū)情況較好，讀書(shū)筆記撰寫(xiě)較好的教師推薦上來(lái)。同時(shí)，要力爭(zhēng)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，并根據(jù)自己研讀的書(shū)目，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文，篇幅在 600 字以上。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。 在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。 五是學(xué)習(xí)方法書(shū)。 建立督查機(jī)制，保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。只有 “ 與書(shū)為伴 ” ，才能 “ 與課改同行 ” ，才能與時(shí)代俱進(jìn)，才能與教育發(fā)展合拍。 《給教師的建議》 (前蘇聯(lián) )蘇霍姆林斯基 ,教育科學(xué)出版社 ,1999 年版 。 。盡量向教師提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。 。 ，狠抓落實(shí) 學(xué)校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師 的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)等，宣傳讀書(shū)活動(dòng)意義，報(bào)道讀書(shū)活 動(dòng)的情況，表彰先進(jìn)。 ，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū) 活動(dòng)提供組織保障 組長(zhǎng)：趙學(xué)明 副組長(zhǎng)：吳月超李榮祥湯永山曹穎吳軍 成員：陳猛賈永勝唐崇霞劉強(qiáng)陳瑤 各年級(jí)部主任 。 (每月至少 2 篇質(zhì)量較高的讀書(shū)筆記 )。 《精神的力量 —— 中國(guó)共產(chǎn)黨偉大精神最新闡釋》 。努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。 建立經(jīng)常性的交流機(jī)制，通過(guò)教師個(gè)人參與論壇、博客，教研組組織讀書(shū)沙龍，學(xué)校組織讀書(shū)心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。 三是專(zhuān)業(yè)書(shū)。小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)， 讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。 把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇二 教師的職責(zé)是 “ 教書(shū)育人 ” ，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把閱讀作為一生中的頭等大事，每一位教師成為 “ 讀書(shū)人 ” 是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù)，一種責(zé)任。 《中國(guó)震撼 —— 一個(gè)文明型國(guó)家的崛起》 。學(xué)校每學(xué)期會(huì)給每位老師發(fā)一本讀書(shū)筆記本。召開(kāi)全體教工大會(huì)，讓全體教師了解讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目的、部署安排，逐步養(yǎng)成再忙也要擠時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣。 ，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)