【正文】 長中。在課程上以學生為 主體，調動學生積極性，啟發(fā)學生思維。（2）使興趣小組的同學們充分認識實踐的重要性，以推動學生綜合水平的提高?！笔箤W生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語言表達能力，提高習作水平?！笔箤W生知道要想寫好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語言表達能力，提高習作水平。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂式作文，在科學趣味的游戲中，充分發(fā)表自己的所見所知所感；體驗式作文，充分體驗生活，感悟生活，有感而發(fā)，流露真情；創(chuàng)新式作文，充分發(fā)揮想象和張揚個性，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作精彩作品。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂式作文，在科學趣味的游戲中，充分發(fā)表自己的所見所知所感；體驗式作文，充分體驗生活，感悟生活，有感而發(fā)，流露真情；創(chuàng)新式作文，充分發(fā)揮想象和張揚個性，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作精彩作品。社會實踐能力是當今中小學生所該具備的能力之一，為了全面提高學生綜合素養(yǎng)，本學期小記者興趣小組以拓寬學生知識面、鍛煉學生的膽量和語言表達技巧，讓他們在實踐中學會質疑，學會獨立思考，勇于發(fā)表自己的意見。采訪本校同學，了解他們的課余生活和學習方法。多聊。當然，小記者興趣班的培訓工作還存在著許多不足，如新聞的報道還不夠及時，新聞采訪的活動不夠豐富等。(4)培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。（5）鍛煉學生與人交往的能力，學會正確的自我介紹和交往禮儀。四、走出校園，積極投稿通過一段時間的學習和實踐，小記者的綜合能力也有了相應的提高，記者的意識也顯著增強了，小記者們在不斷成長著。把握不同體裁文章的基本寫法，能在規(guī)定時間內(nèi)寫出有一定質量的指定體裁片段；學會修改、評價文章。以及是非分明、豐富知識、高度敏感、吃苦耐勞、廣交朋友等。多年來，一直從事小學語文教育教學工作，有扎實的語文教學功底和豐富的語文教學經(jīng)驗，所代班級語文教學成績一直名列前茅。寫作能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現(xiàn)。寫作能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現(xiàn)。多改，及時反饋。多改，及時反饋。四、活動內(nèi)容（1）講訴關于中外記者的經(jīng)典事例。二、活動內(nèi)容進行口語表達、觀察思考、作文技法、構思等訓練。使孩子們有了學習的動力，寫稿投稿不再是完成老師布置的任務，而是主動參與和競爭的過