【正文】 是我們正在進行的一個主題，在這樣的主題背景下關于冬天的主題活動也應運而生。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定，因為~~~~~~，我要用~~~~。（3）請幼兒安帽子的顏色進行分類。(兒歌：小玩具，真聽話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。(繪畫、蔬菜或紙團印畫)幫助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。棉簽、顏料。將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說一說，要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。五、教學延伸：教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設計的帽子送給客人老師，一起體驗成功的快樂。小班漂亮的帽子教案10各位老師：大家下午好。三、說教法幼兒藝術活動是精神創(chuàng)造活動，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我運用了欣賞法、練習法、游戲法、集體展示評價法的教學方法及開放式教學、師生互動合作、集體展示評價的課堂組織形式，使幼兒在制作過程中獲得自我滿足感。活動準備：收集展示有特色的帽子手偶：米奇（頭上帶頂帽子）空白的帽子底圖每人各一張顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份活動過程：一、出示手偶，導入主題導入語：（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”（2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？”二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣引導語：（1）你為什么喜歡這頂帽子？（2）它的顏色怎么樣？（3）上面有什么圖案？重點：有意識地引導幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？。二、教師示范，激發(fā)折疊帽子的興趣。幼兒喜歡展現(xiàn)自己的成果，這樣能使他們獲得真正的滿足感。重點難點：重點：了解帽子的作用。以橫條或豎條形式涂色。(幼兒如有興趣可多制作幾個)四、作品展示，體驗成功樂趣。教師出示實物，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。聽音樂進行帽子表演。(4)教師選擇1~2種帽子，引導幼兒觀察帽子的顏色圖案。活動過程：1．唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動。(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看，噢是一頂帽子，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報紙做的，有星星，有線條~~~。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂，促進幼兒動手能力的發(fā)展。4 幼兒作業(yè)，教師指導，重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對三原色的認識。幼兒作業(yè)，教師指導，重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對三原色的認識。引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。3 小雪花音樂磁帶。進行戶外鍛煉，各種顏色的隊伍進行比賽效果分析： 幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識，并能采用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。教師小結：“小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的 直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用處嗎？”引導幼兒講述。幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色。利用染好的“小手絹”進行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》小朋友們戴著自己的禮物到小動物家做客——進行區(qū)域游戲。在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。游戲《我喂動物吃餅干》。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！跋奶斓拿弊幽苷趽蹶柟?，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的” 提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。 “夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的”3 提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。四、作品欣賞與講評。報紙折好的帽子每人一頂。、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認識。會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒舆^程。將已經(jīng)做好的帽子模型分發(fā)給幼兒，讓幼兒進行裝飾，老師已經(jīng)幫它做好了一些，可是這些帽子好看嗎？“對了，小朋友都覺的有花紋才會漂亮，其實這些帽子是有花紋的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友將好看的顏色涂上去，花紋自然就出來了”。并提問幼兒：“你們有漂亮的帽子沒有?”幼兒進行回答。廢物要放到指定的位置，培養(yǎng)幼兒整潔，講衛(wèi)生的習慣。我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相似色。二、目標定位根據(jù)小班幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的內(nèi)容，我設計了以下兩個目標：知識目標：欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。作品欣賞。，開著汽車去郊游，進入活動室。五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。小班漂亮的帽子教案12活動目標：、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。帶幼兒參觀帽子商店，吸引幼兒的眼球，營造活躍的課堂氣氛，有意識地引導幼兒進一步了解帽子的特點。一、設計意圖（活動背景）：冬天來了，天氣越來越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。對美術欣賞活動有興趣。教師介紹材料，并且簡單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜歡的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。廢舊瓶蓋和圣誕小球等?；顒訙蕚洌夯顒忧八鸭刑攸c的帽子布置成超市?；顒臃此迹哼@是一節(jié)美術活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來鍛煉幼兒的動手操作能力，學會簡單的印染活動；其次引導幼兒表達自己對媽媽的愛。，請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互欣賞同伴裝飾的帽子。師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧，巧巧手動起來。小班幼兒特別喜歡動手，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力。”師：“我?guī)砹烁猛娴拿弊幽銈兿氩幌肟?？請你們把帽子輕輕地掛在黑板上。3 小雪花音樂磁帶。3 小雪花音樂磁帶?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法。感受分類的樂趣。“剛才我們看到了許多好看的帽子，你找到了自己最喜歡的帽子了嗎？別著急，我們可以來自己動手做一頂最喜歡的，想不想試一下？”出示已經(jīng)作好的空白帽子圖片，“老師已經(jīng)作好了好多，但是好看嗎？為什么？下面請小朋友來幫助我好嗎？”教師簡單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以