【正文】 是我們正在進(jìn)行的一個(gè)主題，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來(lái)裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定，因?yàn)閪~~~~~，我要用~~~~。（3）請(qǐng)幼兒安帽子的顏色進(jìn)行分類。(兒歌：小玩具，真聽(tīng)話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。(繪畫(huà)、蔬菜或紙團(tuán)印畫(huà))幫助小動(dòng)物裝飾帽子、圍巾、手套。棉簽、顏料。將裝飾好的帽子和沒(méi)有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，要去參加舞會(huì)可以戴哪頂帽子?請(qǐng)小朋友們指一指。五、教學(xué)延伸：教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設(shè)計(jì)的帽子送給客人老師，一起體驗(yàn)成功的快樂(lè)。小班漂亮的帽子教案10各位老師：大家下午好。三、說(shuō)教法幼兒藝術(shù)活動(dòng)是精神創(chuàng)造活動(dòng)，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我運(yùn)用了欣賞法、練習(xí)法、游戲法、集體展示評(píng)價(jià)法的教學(xué)方法及開(kāi)放式教學(xué)、師生互動(dòng)合作、集體展示評(píng)價(jià)的課堂組織形式，使幼兒在制作過(guò)程中獲得自我滿足感。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集展示有特色的帽子手偶：米奇（頭上帶頂帽子）空白的帽子底圖每人各一張顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份活動(dòng)過(guò)程：一、出示手偶，導(dǎo)入主題導(dǎo)入語(yǔ)：（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”（2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個(gè)？”二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣引導(dǎo)語(yǔ)：（1）你為什么喜歡這頂帽子？（2）它的顏色怎么樣？（3）上面有什么圖案？重點(diǎn)：有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？。二、教師示范，激發(fā)折疊帽子的興趣。幼兒喜歡展現(xiàn)自己的成果，這樣能使他們獲得真正的滿足感。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解帽子的作用。以橫條或豎條形式涂色。(幼兒如有興趣可多制作幾個(gè))四、作品展示，體驗(yàn)成功樂(lè)趣。教師出示實(shí)物，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行帽子表演。(4)教師選擇1~2種帽子，引導(dǎo)幼兒觀察帽子的顏色圖案?；顒?dòng)過(guò)程：1．唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動(dòng)。(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看，噢是一頂帽子，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報(bào)紙做的，有星星，有線條~~~。在活動(dòng)中幼兒從互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。4 幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà)，掌握涂色的方法，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà)，掌握涂色的方法，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說(shuō)出它的形狀。實(shí)物圖形餅干；拱形門(mén)、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。3 小雪花音樂(lè)磁帶。進(jìn)行戶外鍛煉，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽效果分析： 幼兒在游戲中鞏固了對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動(dòng)，孩子們深深地融入了這彩色的世界。教師小結(jié)：“小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的 直線，象彩虹一樣，有的是有一個(gè)很可愛(ài)的圖案，還有的是有好多的點(diǎn)，五顏六色的象是一場(chǎng)彩色的雨，還有的上面有好多的小動(dòng)物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用處嗎？”引導(dǎo)幼兒講述。幼兒能夠自由大膽的添畫(huà)花紋和涂色。利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》小朋友們戴著自己的禮物到小動(dòng)物家做客——進(jìn)行區(qū)域游戲。在裝飾帽子的活動(dòng)中，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色，添畫(huà)花紋。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?！跋奶斓拿弊幽苷趽蹶?yáng)光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的” 提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。 “夏天的帽子能遮擋陽(yáng)光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的”3 提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。四、作品欣賞與講評(píng)。報(bào)紙折好的帽子每人一頂。、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。活動(dòng)過(guò)程。將已經(jīng)做好的帽子模型分發(fā)給幼兒，讓幼兒進(jìn)行裝飾，老師已經(jīng)幫它做好了一些，可是這些帽子好看嗎？“對(duì)了，小朋友都覺(jué)的有花紋才會(huì)漂亮，其實(shí)這些帽子是有花紋的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友將好看的顏色涂上去，花紋自然就出來(lái)了”。并提問(wèn)幼兒：“你們有漂亮的帽子沒(méi)有?”幼兒進(jìn)行回答。廢物要放到指定的位置，培養(yǎng)幼兒整潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相似色。二、目標(biāo)定位根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。作品欣賞。，開(kāi)著汽車去郊游，進(jìn)入活動(dòng)室。五、作品評(píng)價(jià)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。小班漂亮的帽子教案12活動(dòng)目標(biāo)：、對(duì)角折的方法折疊一頂簡(jiǎn)單的帽子。帶幼兒參觀帽子商店，吸引幼兒的眼球，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解帽子的特點(diǎn)。一、設(shè)計(jì)意圖（活動(dòng)背景）：冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。對(duì)美術(shù)欣賞活動(dòng)有興趣。教師介紹材料，并且簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個(gè)帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。廢舊瓶蓋和圣誕小球等。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。，請(qǐng)幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互欣賞同伴裝飾的帽子。師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進(jìn)行裝飾吧，巧巧手動(dòng)起來(lái)。小班幼兒特別喜歡動(dòng)手，所以通過(guò)這一活動(dòng)，來(lái)滿足幼兒的興趣，提高他們的動(dòng)手操作能力?！睅煟骸拔?guī)?lái)了更好玩的帽子你們想不想看？請(qǐng)你們把帽子輕輕地掛在黑板上。3 小雪花音樂(lè)磁帶。3 小雪花音樂(lè)磁帶。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?，向幼兒介紹滑梯及其玩法。感受分類的樂(lè)趣?！皠偛盼覀兛吹搅嗽S多好看的帽子，你找到了自己最喜歡的帽子了嗎？別著急，我們可以來(lái)自己動(dòng)手做一頂最喜歡的，想不想試一下？”出示已經(jīng)作好的空白帽子圖片，“老師已經(jīng)作好了好多，但是好看嗎？為什么？下面請(qǐng)小朋友來(lái)幫助我好嗎？”教師簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點(diǎn)，還可以