【正文】 字及詞語(yǔ)輸入技術(shù)、文本內(nèi)容自動(dòng)分析，以及與自然語(yǔ)言處理有關(guān)的技術(shù)工程。漢語(yǔ)尚且如此，更何況是英語(yǔ)呢？我一向都知道語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)艱巨而持續(xù)的潛移默化的過(guò)程，可沒想到如此艱巨！看來(lái)學(xué)習(xí)真的不能有絲毫松懈或掉以輕心，即使是以后工作了，我也要及時(shí)充電，鞏固專業(yè)知識(shí)。今天的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)審核講解稿和翻譯稿，同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)了文本編輯部的兩名負(fù)責(zé)人李老師和張老師。在審核的過(guò)程中，我偶爾會(huì)碰到一些無(wú)法定義為“錯(cuò)誤”的文字或翻譯，每當(dāng)碰到這種情況我都會(huì)請(qǐng)示負(fù)責(zé)人，慢慢地，我也漸漸能進(jìn)行判斷了。大約擺弄了十分鐘左右，電腦還是沒有反應(yīng)。今天我又得到了一個(gè)教訓(xùn)，不管有意無(wú)意，簽合同的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)一些問題，我們要懂得就事論事，進(jìn)行合理的溝通和協(xié)商，為自己爭(zhēng)取福利。例如少兒英語(yǔ)與三年級(jí)英語(yǔ)的差異在于少兒英語(yǔ)注重激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容以聽、說(shuō)為主，配合相應(yīng)的歌曲、圖文等，而三年級(jí)英語(yǔ)則開始培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增加基礎(chǔ)知識(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)陸續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)法、詞匯辨析等難度較大的內(nèi)容。緊接著另一個(gè)誘惑又來(lái)了。最近該公司將開始一個(gè)詞典編纂項(xiàng)目，要求英語(yǔ)專業(yè)過(guò)四級(jí)的學(xué)生去幫忙，待遇從優(yōu)。我的這一經(jīng)歷讓我想起了近年來(lái)社會(huì)上提倡的“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)理念，的確如此，因?yàn)樯顣r(shí)刻都會(huì)用它的殘酷將我們敲醒，沒有知識(shí)和能力是無(wú)法在社會(huì)中立足的。由于我們做的審核作業(yè)已經(jīng)通過(guò)一審，所以二審的工作量少了許多，審核講解稿只需注意標(biāo)題命名和中英標(biāo)點(diǎn)的使用與切換，而翻譯稿則要留心錯(cuò)別字、單詞拼寫以及語(yǔ)法錯(cuò)誤。看來(lái)