【正文】 實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。二是善思，就是善于思考，注重總結(jié)。其次，既要充滿激情又要保持理性。做一個“修養(yǎng)型”的干部，主要是品格、思想、處世、廉潔、情趣等方面的修養(yǎng)。廉潔自律是全黨意志的體現(xiàn)，是每個黨員干部必須遵守的行為規(guī)則。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。精神決定風(fēng)貌。創(chuàng)新不是對過去的簡單拋棄，而應(yīng)在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，把傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)的新情況、新問題很好地結(jié)合起來，不斷研究新情況、探索新方法、充實(shí)新內(nèi)容、解決新問題，只有這樣，傳統(tǒng)的東西才能在新的歷史條件下得到真正的發(fā)揚(yáng)光大。第五篇：爭優(yōu)創(chuàng)先“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的到底是什么？有的人說了，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設(shè)者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。爭優(yōu)創(chuàng)先學(xué)習(xí)計(jì)劃為認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作，增強(qiáng)自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用，特制定黨員爭優(yōu)創(chuàng)先計(jì)劃個人實(shí)施方案。鉆研教材、研究教法，體會課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)在身處新校區(qū)建設(shè)的一線，主要承擔(dān)大家的日常生活服務(wù)工作。”同時結(jié)合本職工作，積極主動接受群眾監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識，把提高服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)在每一個具體行動上，更好地為人民服務(wù)。并且按承諾期限將承諾事項(xiàng)的進(jìn)展情況和取得的效果向廣大群眾公示，讓群眾來評價黨組織先不先進(jìn)，黨員優(yōu)不優(yōu)秀。不斷加強(qiáng)理論知識的同時要樹立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權(quán)力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì),拓寬農(nóng)民增收渠道。精神決定風(fēng)貌。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。爭先創(chuàng)優(yōu)要靠工作的實(shí)際效果來體現(xiàn),具體要做到四個結(jié)合。宣傳部門要充分運(yùn)用各種媒體,大張旗鼓地宣傳爭先創(chuàng)優(yōu)的重大意義和各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,充分發(fā)揮典型的帶動作用。強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,是縣委的一項(xiàng)重大決策,關(guān)系著我縣全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程?？茖W(xué)制定獎懲標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格以政績定獎懲,從獎懲中體現(xiàn)政績。只有一鼓作氣,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)。先進(jìn)的觀念與時代合拍,會引導(dǎo)我們向前。如果我們稍有懈怠,必將重蹈落后覆轍。九十年代,張家港人團(tuán)結(jié)拼搏,負(fù)重奮進(jìn),自加壓力,敢于爭先,形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。務(wù)必自覺抵制歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實(shí)、正派公道、不驕不燥。“五個好”和“五帶頭”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，要進(jìn)一步的具體化、實(shí)體化、生動化，要將這五個好和五帶頭變成群眾看得見摸得著的實(shí)事、好事，為民解憂，為民謀利益。通過這次活動，不僅學(xué)習(xí)了新知識新技能，提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。時刻不忘自己的黨員身份，擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，爭取在本職崗位上做出一流成績。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真想問題，踏踏實(shí)實(shí)干事情。在新一輪的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中，我們要敢于“學(xué)習(xí)借鑒一切反映時代要求的科學(xué)有益的東西”。工作中往往遇到一些情況，僅僅依靠自己的力量或用自己的方式方法很難解決，而用別人的方式方法去解決，問題馬上就會迎刃而解。（三）要有開拓創(chuàng)新的膽略。表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造一流業(yè)績。善于處世的基本前提就是注重團(tuán)結(jié)、善于團(tuán)結(jié)、能夠團(tuán)結(jié)。開拓創(chuàng)新，就是敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。那么，“實(shí)干”從何而來呢?首先，既要敬業(yè)又要精業(yè)。一是真學(xué)，就是真正學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)理論知識的同時要樹立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權(quán)力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。要建立嚴(yán)格的責(zé)任制,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、縣直各單位負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人,并明確一名副職具體負(fù)責(zé),下屬單位也要明確相應(yīng)的責(zé)任,一級抓一級,一級帶一級,層層抓落實(shí)。(二)堅(jiān)持注重實(shí)效。(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。(二)要有良好的精神狀態(tài)。圍繞煙葉、畜牧業(yè)實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,加速農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。(一)爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對于獲得優(yōu)異成果的教師，給予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號，并給予一定經(jīng)濟(jì)鼓勵。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。這樣的管理,能更好地調(diào)動和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動性和創(chuàng)造性,有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系,確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。三、以行政人員的人格力量感染教師。教師是教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指導(dǎo)者,是學(xué)校的工作的主體,教育行政部門和學(xué)校管理者要堅(jiān)持教師為本,充分調(diào)動教師的積極性,構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。學(xué)校的目標(biāo)要自上而下,層層展開,形成一個目標(biāo)系統(tǒng),被廣大教師接受并內(nèi)化,做到人人明確目標(biāo),個個清楚責(zé)任。二、為教師搭建平臺，讓青年教師展風(fēng)采。第三篇：爭優(yōu)創(chuàng)先心得體會教師爭優(yōu)創(chuàng)先心得2014高支部 許必林我通過前一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)?？傊?，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。表現(xiàn)在實(shí)際工作中,就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識,把發(fā)展作為第一要務(wù),立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),爭先創(chuàng)優(yōu),創(chuàng)造一流業(yè)績。”構(gòu)建和諧XX的目標(biāo)是由無數(shù)具體工作推動的。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流。三、完善機(jī)制,聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實(shí)效爭先創(chuàng)優(yōu),不僅要有高度的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使命感,充分發(fā)揮全縣上下的主觀能動性和創(chuàng)造性,更要有科學(xué)的工作機(jī)制、密切聯(lián)系實(shí)際的行動和堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步完善社會保障體系,解決好困難群體的實(shí)際困難。總之爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不搞形式,不走過場,把先進(jìn)性教育結(jié)合起來,真抓實(shí)干。我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)椤跋冗M(jìn)”和“優(yōu)秀”確實(shí)是在實(shí)際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有獲得榮譽(yù)稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，而不是學(xué)而不深、學(xué)而不精；深入細(xì)致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。具體講，就是對建功立業(yè)要充滿激情和渴望，對自身定位要保持高度理性。一是品格上的修養(yǎng)。要做到廉潔修養(yǎng)，就是要隨時用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，用廉政建設(shè)的要求約束自己，真正在思想上樹立起廉潔自律的防線。實(shí)踐證明，沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。只有不斷充實(shí)完善傳統(tǒng)的內(nèi)容和方法，使之更適應(yīng)客觀現(xiàn)實(shí)對我們提出的新要求，才能把握好繼承和創(chuàng)新的立足點(diǎn)。其實(shí)，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”的價值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后 “爭創(chuàng)”出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”上面。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)思想意識。每學(xué)期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。一定要立足本職，做好自己的本職工作，堅(jiān)持黨性原則，遵紀(jì)守法，保持良好的職業(yè)道德，恪盡職守、勤奮工作，及時了解大家的需求，為大家排憂解難，主動熱情為大家服務(wù)，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)。以實(shí)際行動，切實(shí)增強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。各級黨組織要作好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織者、參與者和執(zhí)行者，不要作活動的評判員，活動成果最終要交給群眾來評判。爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不搞形式，不走過場，把先進(jìn)性教育結(jié)合起來，真抓實(shí)干。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念,堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗。加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增。大到一個國家、一個民族、一個政黨,具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位,如果不艱苦奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),只想在已有的成果上坐享其成,就會坐吃山空,這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。一是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合。組織部門要制定具體方案,將政績突出的干部職工納入重點(diǎn)管理范圍,加強(qiáng)培養(yǎng)和選拔。(三)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加大獎懲力度,將獎懲與政績緊密掛鉤。我縣現(xiàn)階段的發(fā)展,迫切需要開拓創(chuàng)新精神,如果不思進(jìn)取,固步自封,目前這個來之不易的大好局面將被遏剎,先進(jìn)也會變成落后。陳舊的觀念落后于時代,會束縛我們腳步。但是,目前全國各地都在緊緊抓住本世紀(jì)頭二十年這個大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,競相發(fā)展,可謂百舸爭流,千帆競發(fā)。八十年代,深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū),抓住機(jī)遇,以只爭朝夕的緊迫感,在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一,形成了“深圳速度”,成為中國改革開放成果的象征。其次，要不斷的加強(qiáng)自身的素質(zhì)，堅(jiān)持兩個務(wù)必。樹一面旗幟，讓黨員明確努力的方向，提供清晰的奮斗目標(biāo)。不斷加強(qiáng)理論知識的同時要樹立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，；在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。二、凡事從大局出發(fā)，加強(qiáng)責(zé)任感，充分發(fā)揮先鋒模范作用。五、勤于反思，完善自我。我們必須要明白，“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”榮譽(yù)稱號，因此，怕苦怕累當(dāng)不了“先進(jìn)”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及運(yùn)用，正日益改變著人們的生產(chǎn)、生活方式和思想道德觀念。二要善于在學(xué)習(xí)借鑒中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時代的前列。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。善于處世，意味著和諧共事、和諧共創(chuàng)、和諧共贏。不管什么工作，不管事情大小，都要認(rèn)真對待、一絲不茍；承擔(dān)每一項(xiàng)任務(wù)、處理每一件事務(wù)，都要兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，保證工作的質(zhì)量和實(shí)效。干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，干成事體現(xiàn)了一種能力，評價一個干部行不行，除了德的表現(xiàn)外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，如何成為“學(xué)習(xí)型”干部呢?我認(rèn)為就是“真學(xué)、善思、會用”。不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。各單位要結(jié)合實(shí)際,制定爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)任務(wù)、具體措施和實(shí)