【正文】 與 學 期 周數(shù)小計 項 目 與 周 數(shù) 入學教育及軍訓、畢業(yè)教育 理論教學課內(nèi)實驗實訓 實 實習實訓 踐 專項技能訓練 教 生產(chǎn)實踐、社團活動 學 畢業(yè)實習學期、畢業(yè)考試 機動 運動會、節(jié)假日 寒、暑假 周數(shù)總計 5 28 150 4 26 1 8 26 4 26 1 8 26 4 26 20 33 2 14 19 2 1 1 8 8 7 3 4 3 62 一 2 18 16 二 三 四 五 六 1 壹 貳 叁周 數(shù) 包 含 在 理 論 教 學 之 中八、課程設置與教學時間安排表電子商務專業(yè)實訓環(huán)節(jié)實施安排表 見附表2 專業(yè)實訓環(huán)節(jié)實施安排表（（一）電子商務專業(yè)實訓環(huán)節(jié)實施安排表（見附表2）電子商務專業(yè)教學計劃進程表 見附表3 專業(yè)教學計劃進程表（（二）電子商務專業(yè)教學計劃進程表（見附表3）附表2 電子商務專業(yè)實訓環(huán)節(jié)實施安排表 附表2：電子商務專業(yè)實訓環(huán)節(jié)實施安排表環(huán)節(jié) 編號 類型 1 2 3 4 5 實 6習7 實 訓 環(huán) 節(jié) 電子商務概論 網(wǎng)絡營銷基礎 網(wǎng)上商店建設與維護 網(wǎng)絡廣告 網(wǎng)絡營銷實務 信息安全技術 電子商務案例分析 1 1 1 1 1 1 1 30 30 30 30 30 30 30 1 1 1 1 1 1 1 三 三 三 四 四 四 四 課程名稱 學分 學時 周數(shù) 開課學期 說明合計 1 綜合 實踐 能力 環(huán)節(jié) 2 3 4 5 合計 總 技能訓練 生產(chǎn)實踐、社團活動 畢業(yè)實習軍訓 其它7 8 2 33 2 1 46210 240 60 990 60 30 13807 8 2 33 2 1 46 五 二、三 五、六 一 六53 計159053電子商務專業(yè)教學計劃進程表 附表 3：電子商務專業(yè)教學計劃進程表課 程 分 類 序 課 程 名 稱 號 1 2 3 公共基 礎課程 4 5 6 7 8 9 10 11 12 專業(yè)技 能課程 13 14 15 16 17 18 19 選修 課程 20 21 22 英語 體育與健康 計算機應用基礎 藝術 internet 應用 商品學基礎 電子商務概論 網(wǎng)絡營銷基礎 營銷心理學 網(wǎng)上商店建設與維 護 網(wǎng)絡廣告 網(wǎng)絡營銷實務 信息安全技術 電子商務案例分析 物流管理 就業(yè)指導 社交禮儀 攝影 普通話 12 8 8 2 198 124 134 36 31 72 94 94 62 126 80 80 80 50 80 25 25 32 36 1797 118 210 1915 1447 198 124 66 36 15 72 64 32 62 48 25 25 50 40 50 25 25 16 18 1363 84 16 18 434 34 210 468 28 26 28 28 2 2 78 55 55 30 10 30 30 62 46* 1）（4*（1）4*（1）4*（1）4*（1）學 分 德育 語文 數(shù)學 8 10 10 小計 124 166 166學 時 數(shù) 理論 124 166 166 實訓環(huán)節(jié) 一 2 4 4 4 2 68 4 2 16 4*學 期 與 周 學 時 分 配 二 2 4 4 4 2 4 三 2 2 2 4* 2 2 四 2 五 六24 5 5 4 7 5 524* 1）（4* 1）（55 4 2 2 2 2 109 8 7 1174* 2 2必修課學分、必修課學分、學時小計 選修課學分、選修課學分、學時小計 實訓環(huán)節(jié)學分小計 實訓環(huán)節(jié)學分小計 學分、學分、學時總計注：1．德育課程包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生。加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的原則修訂和完善教學計劃要認真研究各專業(yè)在新的形勢下教育教學與社會經(jīng)濟相結合的內(nèi)容和形式，加強對實踐教學的統(tǒng)籌規(guī)劃，重視實訓教學的`安排與落實。五、課程設置與要求中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專業(yè)技能課程兩類。周學時一般為28。教務處負責對各專業(yè)教學計劃修訂工作統(tǒng)籌指導并對執(zhí)行情況進行監(jiān)督。學生具備將來工作中必要的計算能力，邏輯能力，了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計等?；炷两Y構工程、砌體工程、屋面工程中各分項檢驗批的驗收質(zhì)量要求、驗收方法、檢驗批驗收記錄的填寫，熟悉各分部分項工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容，能獨立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫，能熟練把握規(guī)范中強制性條文的相關內(nèi)容。實施性教學計劃必須具有可行性，開設的課程一方面要與國家、省市指導性課程方案中專業(yè)核心課程內(nèi)容、要求相吻合，還需要結合本校實際情況。(3)課程的設置與選定。當然這些學科性課程能否采用項目教學形式進行開設，能否進行所謂課程的項目化改造是值得各個學校討論與實踐的命題。慢是指放慢速度練習，快是指按規(guī)定的速度練習。例如：《漁光曲》、《牧羊姑娘》、《思鄉(xiāng)曲》、《金風吹來的時分》等，而像《我住長江頭》、《一抹旭日》、《新鮮的歌》此類難度大的歌曲，只能作為欣賞曲目，不意見學生過早觸及。(4)掌握計算機應用及網(wǎng)絡基礎知識，掌握計算機硬件、操作系統(tǒng)知識，熟練操作常用軟件，能夠較好地運用計算機網(wǎng)絡技術。使學生能利用網(wǎng)絡進行商品的搜索與選擇、進行在線支付、選擇物流配送方式。能力，通過學習CorelDraw和Photoshop等軟件，使學生能力正確安裝和使用常用的圖形繪制軟件。學生素質(zhì)參差不齊，缺少學習興趣。基礎課→專業(yè)課→實習→畢業(yè)，這種模式依舊是主要的教學模式，基本上沒有脫離應試教育的影子。那么我們需要通過一系列有針對性的方法來改進。我認為動手能力的培養(yǎng)應該貫穿于所有教學環(huán)節(jié)中，不管是理論還是實踐，慢慢積累就能灌輸給學生一種觀念——任何環(huán)境下都不能忘記提高自己的動手能力，通過這種觀念帶動學生不斷提高自我動手能力。隨著各個單位對于自身數(shù)據(jù)保密性的要求不斷提高，像會計、出納這類崗位更是不能隨意讓外部人員接觸，學生前往單位實習的機會也相對減少。中職院校培養(yǎng)學生動手能力的原則也就難以有效的落實。掌握各種網(wǎng)上交易平臺的使用方法。三、能力分解與課程模塊表四、學制、學分標準學制三年。有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識和行為意識。幼兒歌曲音域不高，多以中聲區(qū)為主。注重鋼琴基礎教學基礎乃事物發(fā)展的根本或起點，要搞好鍵盤樂器教學，關鍵是要打好學生的基礎。語文、數(shù)學、外語、計算機應用基礎等文化課程在實施性教學計劃中也必須開設并滿足一定課時。職業(yè)能力結論。，隨著職業(yè)教育的發(fā)展,中職培養(yǎng)目標發(fā)生變化、職業(yè)教育理念有了更新、課程改革取得一定成效，舊的教學指導綱要已很難適應中等職業(yè)學校發(fā)展要求，原先的專業(yè)實施性教學計劃也很難適應當今中等職業(yè)教育發(fā)展、變革的需求，更何況教育部已重新發(fā)頒布九門大類專業(yè)基礎課程教學大綱，機電/數(shù)控專業(yè)頒布了《機械制圖》、《機械基礎》、《金屬工藝與實訓》、《電工電子技術與技能》等四門專業(yè)基礎課程大綱，各學校實施性教學計劃應以新頒布的專業(yè)基礎課程大綱為依據(jù)。主要支撐課程：建筑力學、建筑CAD、建筑施工技術、房屋衛(wèi)生設備、工程監(jiān)理等(四)第四學期培養(yǎng)目標及課程設置第四學期通過專業(yè)課程學習，全面系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識。在學習投影原理的基礎上，進一步加強空間概念，掌握建筑制圖標準與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。實行彈性學習制度的專業(yè)，可根據(jù)實際情況安排教學活動的時間。學校和實習單位要按照專業(yè)培養(yǎng)目標的要求和教學計劃的安排，共同制定實習計劃和實習評價標準，組織開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，并保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力。基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內(nèi)容。信息安全技術 本課程主要講授網(wǎng)絡與信息安全理論，包括加密技術，防火墻和防病毒以及信息安 全管理體系的建立和認證、信息安全法律法規(guī)等內(nèi)容。色彩學色彩學是一門色彩理論研究的基礎課程。動畫攝影機的主要功能，攝影表的寫法和表現(xiàn)力。目的是讓學習動漫專業(yè)的學生掌握必要的基礎理論知識，以便進一步學習各種動畫知識與技能。通過學習，要求學生熟練掌握每個化工產(chǎn)品生產(chǎn)的基本原理、反應條件及典型設備；了解化學工藝學的理論前沿，了解新工藝、新技術與新設備的發(fā)展動態(tài)。化工安全與清潔生產(chǎn)（課程名稱），學時：72學時 知識要求：本課程以化工技術專業(yè)相關工作任務和職業(yè)能力分析為依據(jù)確定課程目標設計課程內(nèi)容，以工作任務為線索構建課程體系，以化工生產(chǎn)中實施健康、安全、環(huán)保與清潔生產(chǎn)為主線，以化工生產(chǎn)職業(yè)能力培養(yǎng)為目標設計課程結構。②具有良好的溝通能力、表達能力和團隊協(xié)作精神。，備課抽檢。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。②教學績效的檢測評比。二、主要工作及具體措施(一)教師隊伍建設，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。（二）、就業(yè)方向從事各級各類基層幼兒園保、教工作；幼兒園經(jīng)營；兒童玩、教具開發(fā)；兒童營養(yǎng)食品銷售；幼兒用品專賣店；在圖書出版部門等從事與兒童教育事業(yè)有關的工作；游樂場等與本專業(yè)相關的工作崗位。四、教學環(huán)節(jié)（一）、軍訓目的：軍訓是學生入學的第一節(jié)課堂，通過軍訓機械化的訓練，讓學生養(yǎng)成良好的耐心，同時，通過集體軍訓，可以規(guī)范學生的行為規(guī)范。加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。加大教學工作的檢查力度。③組織教研組開展校內(nèi)學生的競賽活動。，實驗室設施配置、維修。③具有安全生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)和節(jié)能環(huán)保的意識和行為。通過本課程的學習要求學生正確認識化工安全生產(chǎn)的重要性，了解安全生產(chǎn)的基本原則、任務和發(fā)展動向；初步掌握化工生產(chǎn)安全技術的基本知識；使學生具有分析判斷事故發(fā)生的原因，進而采取防范措施的能力；了解基本的勞動保護知識。職業(yè)技能要求：通過學習，要求學生具備化工工藝學理論基礎知識，對化學加工工業(yè)的原料選擇、工藝路線的選擇及化工工藝的實現(xiàn)有深刻的理解；具有對化學工藝技術相關的判斷與分析能力，不僅體現(xiàn)在對新事物的認知方面，更高的是對化學科本質(zhì)的理解。動畫起源與發(fā)展——動畫原理，動畫的產(chǎn)生，早期動畫發(fā)展歷史，動畫分流等。三維基礎設計本課程為一門專業(yè)基礎技術課程，通過本課程學習使 學生系統(tǒng)學習3ds max軟件基礎應用、多邊形建模、patch面片建模、材質(zhì)貼圖、渲染器、燈光攝影、渲染技術、基礎動畫的內(nèi)容。通過本課程的教學，能使學生了解色彩的基本知識和規(guī)律，科學地運用色彩規(guī)律，掌握科學的表現(xiàn)方法和技能，從而提高學生的實踐操作技能。物流管理 本課程主要講授物流與物流管理、物流與顧客服務、物流系統(tǒng)規(guī)劃、庫存管理、采 購與供應商管理、倉儲管理、裝卸搬運活動、包裝、運輸管理、物流信息管理、企業(yè)物 流外包、供應鏈管理、供應鏈構建方法、物流成本管理及物流績效管理等內(nèi)容。專門化模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的必修內(nèi)容。具有健康的身體和心理。重視校內(nèi)教學實習和實訓，特別是生產(chǎn)性實訓。教學計劃的課程設置中應設立選修課程，其教學時數(shù)占總學時的比例應不少于10%。為學生從事材料員、繪圖員崗位打基礎。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式，掌握各分部分項工程的工程量計算規(guī)則，學會編制工程量清單及電腦套價，掌握利用軟件進行電腦算量。，拉開江蘇省職業(yè)教育課程改革序幕，經(jīng)過幾年的改革與實施，創(chuàng)立“三以一化”的職業(yè)教育改革模式取得一定成功經(jīng)驗，20xx年還組織開發(fā)了江蘇省機電/數(shù)控專業(yè)指導性課程方案，各學校應以省機電/數(shù)控專業(yè)指導性課程方案為基礎，進行二次開發(fā)，形成新、適應當今職業(yè)教育發(fā)展、適應各地區(qū)專業(yè)特色的實施性教學計劃。(2)專門化方向的擬定。在制定實施性教學計劃中，公共基礎課與專業(yè)課、專業(yè)實踐課課時比例的分配應協(xié)調(diào)各方面要求，一方面體現(xiàn)國家教育方針政策和全面發(fā)展學生能力，另一方面保證專業(yè)課與專業(yè)實踐課程時數(shù)，讓學生掌握本專業(yè)必備知識與技能。學琴沒有堅實的基礎，猶如“空中樓閣”。幼師教學就應把練習學生樹立良好的中聲區(qū)作為首要的教學目的，然后再思考拓展學生的音域。知識結構(1)了解電子商務行業(yè)守則及知識產(chǎn)權、勞動法等知識。實行彈性學制，學習年限為25年。(2)網(wǎng)頁設計與制作能力:主要培養(yǎng)學生利用網(wǎng)頁制作工具(Frontpage/Dreamweaver)熟練地進行基本的網(wǎng)頁制作和設計。列入《教學計劃進度表》18學時計1學分，專業(yè)實訓、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習、社會調(diào)查等實踐活動按每周1學分中職專業(yè)教學計劃6一、引言如何培養(yǎng)出符合社會需要的實用型會計人才，是擺在我們中職院校面前的一個迫在眉睫的問題。3。缺少實習機會，學生在課堂上只能對于理論知識抽象的理解，僅僅為了填憑證而填憑證，為了登賬簿而登賬簿，只有少數(shù)學生能在學習結束后有所收獲，多數(shù)學生不能掌握要領。建立。三、問題改進探討通過以上分析，我們能看到學生、教師、教學思想、課程設計等幾個方面都存在一些問題。目前中職的教學思想仍比較保守。二、中職院校會計專業(yè)教學中存在的問題1。(3)圖形圖像處理能力:它主要培養(yǎng)學生對平面圖形圖像進行繪制和處理的39。五、專業(yè)核心能力模塊簡介(1)電子商務交易能力本能力模塊培養(yǎng)學生對電子商務交易過程中的各環(huán)節(jié)進行理解和參與的能力。(3)具備基本的經(jīng)濟及管理知識，掌握經(jīng)濟學原理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等知識。如此，選擇的演唱曲目就一定是一些以中聲區(qū)音域偏多，難易適中的歌曲。慢與快的練習有些學生彈琴速度很快，不求甚解，囫圇吞棗，還有一些學生根本就慢不下來，這樣彈出來的音過于粗糙，應該調(diào)整練習方法，先慢練，技術成熟到一定程度后在提高速度。個人認為對機電/數(shù)控專業(yè)而言，《機械制圖》、《機械基礎》等課程沿用學科體系課程比較妥當，機電/數(shù)控專業(yè)知識的基礎性、系統(tǒng)性等得到得很好貫徹和學習，為學生今后職業(yè)發(fā)展奠定牢固基礎。通過設定一定的專業(yè)專門化方向及專門化方向知識與技能強化訓練，使學生更能貼近崗位的要求，與職業(yè)崗位實現(xiàn)零距離對接。二、實施性教學計劃開發(fā)原則實施性教學計劃主要適用于各個學校，不同于省、市指導性課程方