【正文】 制三年，最長五年三、培養(yǎng)目標(biāo)主要面向石油化工煤化工企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事化工生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)、管理等職業(yè)崗位群工作，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。④具有一定的獲取和處理信息的能力。⑤能掌握典型化工單元的基本操作技能。六、職業(yè)資格證書化工總控工七、主要接續(xù)專業(yè)高職：石油化工生產(chǎn)技術(shù) 本科：化學(xué)工程與工藝八、課程結(jié)構(gòu)九、教學(xué)安排（注*本表中集中開展的實(shí)踐課程學(xué)時(shí)計(jì)入“集中學(xué)時(shí)”如專業(yè)未設(shè)方向，“專業(yè)方向課”欄改為“專業(yè)課”）十、主要課程介紹化工設(shè)備基礎(chǔ)與制圖，學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 知識(shí)要求：化工設(shè)備方面要求掌握化工工藝流程中常用設(shè)備的結(jié)構(gòu)和功能、化工設(shè)備的操作維護(hù)；了解機(jī)械傳動(dòng)的基本知識(shí)和化工設(shè)備在使用過程中的簡單維修和日常管理的相關(guān)知識(shí)。職業(yè)技能要求：在設(shè)備方面要求學(xué)生能夠在生產(chǎn)中迅速掌握一般設(shè)備的日常管理和簡單維修，可以通過工程圖樣來分析設(shè)備，能夠了解自己負(fù)責(zé)的設(shè)備運(yùn)行狀況并避免發(fā)生生產(chǎn)事故。職業(yè)技能要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，了解化工安全與清潔生產(chǎn)管理體系的理念，掌握防火、防爆、防毒及相應(yīng)救護(hù)要領(lǐng)；環(huán)境保護(hù)、健康分析及清潔生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)，具備在化工生產(chǎn)中貫徹和實(shí)施安全與清潔生產(chǎn)、確保能正確運(yùn)用化工安全相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，進(jìn)行倉貯、運(yùn)輸及生產(chǎn)各環(huán)節(jié)崗位操作及管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為將來從事化工生產(chǎn)及管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成、基本原理和各環(huán)節(jié)的作用；了解常見化工單元的控制方案。要求學(xué)生掌握以下知識(shí)：流體輸送知識(shí)；傳熱基本技能知識(shí)；精餾分離技能知識(shí)；吸收萃取技能知識(shí)；物料干燥技能知識(shí)。職業(yè)技能要求：通過本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握石油產(chǎn)品的評(píng)價(jià)指標(biāo)，熟練掌握石油加工工藝的典型裝置、典型工藝的基本原理、基本操作方法、生產(chǎn)因素分析，培養(yǎng)學(xué)生以工程技術(shù)觀點(diǎn)分析問題、解決問題及動(dòng)手能力，了解國內(nèi)外石油煉制的先進(jìn)工藝技術(shù)及基本設(shè)計(jì)計(jì)算方法，并掌握化工總控工職業(yè)資格中、高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)所需部分內(nèi)容的相關(guān)要求，為石油加工行業(yè)培養(yǎng)能在一線安心工作、動(dòng)手能力強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才。5篇四：中職學(xué)校動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)教學(xué)計(jì)劃中職學(xué)校動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)教學(xué)計(jì)劃（三年制）一、招生對(duì)象與學(xué)制（一）招生對(duì)象：初中畢業(yè)生（二）學(xué)制：三年二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)及較強(qiáng)的影視動(dòng)漫畫設(shè)計(jì)、原創(chuàng)及制作能力，能適應(yīng)動(dòng)漫藝術(shù)制作、影視、廣告、出版物、網(wǎng)絡(luò)媒體、多媒體軟件制作、計(jì)算機(jī)游戲開發(fā)等領(lǐng)域內(nèi)工作的中等應(yīng)用性專業(yè)技能人才。③擴(kuò)展能力計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的關(guān)鍵能力培養(yǎng)目標(biāo)：積極進(jìn)取，具備較強(qiáng)的開拓精神；高尚的道德情操，具備綜合的職業(yè)道德；適應(yīng)市場競爭能力，具備較強(qiáng)競爭實(shí)力和承受壓力能力；扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)技能，具備較強(qiáng)的專業(yè)操作水平；不斷進(jìn)步和充實(shí)，具備自主學(xué)習(xí)的能力；有個(gè)性、有特色、有特長，具備自我鍛煉的能力；遵法守紀(jì)，具備較強(qiáng)的自我控制能力。掌握英語聽、說、讀、寫能力和計(jì)算機(jī)操作能力。flash 、移動(dòng)動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫、引導(dǎo)線動(dòng)畫、蒙板動(dòng)畫做出絢麗奪目的flash，以及flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)理論，商業(yè)廣告flash設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)flash多媒體交互設(shè)計(jì)，flash聲音的添加與調(diào)整，按鈕的制作于交互性的實(shí)現(xiàn)flashaction的學(xué)習(xí)動(dòng)畫概論本課程是動(dòng)畫專業(yè)必修的基礎(chǔ)理論課，是動(dòng)畫專業(yè)主干課程。動(dòng)畫的概念與特征——?jiǎng)赢嫷亩x、動(dòng)畫的藝術(shù)特征等； 動(dòng)畫的分類——敘事分類、形式分類、功能分類等。在動(dòng)畫片中角色造型設(shè)計(jì)是制作一部動(dòng)畫的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)課是專業(yè)技法課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握動(dòng)畫環(huán)境設(shè)計(jì)的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)方法。加動(dòng)畫的方法。掌握通過3ds max軟件制作動(dòng)畫圖形圖象的基本方法，為專業(yè)影視動(dòng)畫制作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過對(duì)攝像技術(shù)課程的傳授，使學(xué)生了解并掌握構(gòu)圖學(xué)的基本內(nèi)容、特征和規(guī)律及運(yùn)用手法，并通過與作品的內(nèi)容結(jié)合，使攝影作品從真正意義上達(dá)到內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。剪輯學(xué)本課程主要培養(yǎng)學(xué)生形成正確的影視時(shí)空觀念，并較熟練地掌握影視剪輯的技巧。它是根據(jù)影視動(dòng)畫創(chuàng)意中的情節(jié)、動(dòng)作、特效、環(huán)境、鏈接、音響等編導(dǎo)作出的特殊文本材料。平面構(gòu)成平面構(gòu)成是視覺傳達(dá)與視覺設(shè)計(jì)領(lǐng)域中極為重要的部分，無論是平面設(shè)計(jì)、圖片制作、廣告設(shè)計(jì)等都離不開平面構(gòu)成之設(shè)計(jì)理論。立體構(gòu)成所涉及的是三度體世界，必須同時(shí)從不同的角度來進(jìn)行觀察和考慮。學(xué)習(xí)本課程必須重視實(shí)驗(yàn)與練習(xí)，只有通過對(duì)色和色彩的大量練習(xí)，才能準(zhǔn)確地把握色彩對(duì)人類心理和生理的影響，才能靈活運(yùn)用篇五：中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃(2010)流等電子商務(wù)要素和電子支付、物流基礎(chǔ)知識(shí)，從而奠定學(xué)生的專業(yè)知識(shí)骨 架，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)廣告 本課程主要講授網(wǎng)絡(luò)廣告的一般原理、網(wǎng)絡(luò)廣告策劃、網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò) 廣告制作工具、網(wǎng)絡(luò)廣告制作方法、網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布與代理、網(wǎng)絡(luò)廣告效果評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)廣 告管理等內(nèi)容。1電子商務(wù)案例分析 本課程主要講授電子商務(wù) b2b、b2c、c2c 等成功與失敗的典型案例，要求學(xué)生認(rèn)清 電子商務(wù)的本質(zhì)，掌握案例分析的方法。3．選修課程安排在正常教學(xué)中。要以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)具體培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。要加強(qiáng)能力培養(yǎng)，特別是重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的選修內(nèi)容。堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，突出職業(yè)教育特色。三、招生對(duì)象與學(xué)制主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主。高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的總體要求為：熱愛社會(huì)主義祖國，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來。具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。各專業(yè)還應(yīng)根據(jù)需要，開設(shè)關(guān)于安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或?qū)ｎ}講座(活動(dòng))。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。要在加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí)，積極探索專業(yè)理論課程與專業(yè)實(shí)踐課程的一體化教學(xué)。三年總學(xué)時(shí)數(shù)約為30003300。允許不同專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，上下浮動(dòng)，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計(jì)總學(xué)時(shí)不少于半學(xué)年。七、教學(xué)計(jì)劃管理中職各部應(yīng)按照本《意見》的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃。二、畢業(yè)生基本規(guī)格領(lǐng)會(huì)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛社會(huì)主義祖國、熱愛勞動(dòng)、熱愛建筑業(yè)，有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，能為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。四、各學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置(一)第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞，表達(dá)交流的能力，具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。通過計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)考試。主要支撐課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖(二)第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，學(xué)生進(jìn)一步提高個(gè)人文化素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。通過普通話測(cè)試?？梢酝瓿晒さ厥┕y(cè)量任務(wù)，具備測(cè)量員的基本技能。掌握常用機(jī)械的技術(shù)性能，能合理地選用機(jī)械設(shè)備。掌握流水施工的基本原理，掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的編制、原理與計(jì)算，能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計(jì)，掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營管理的一般知識(shí)。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建筑CAD繪圖一周，要求一周時(shí)間能繪制出一套完整的框架結(jié)構(gòu)建筑的建筑、結(jié)構(gòu)圖紙，為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎(chǔ)。中職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃3實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃合理與否與一所學(xué)校培養(yǎng)人才規(guī)格、質(zhì)量、層次都有很大的關(guān)系，是一所學(xué)校能否把該專業(yè)辦精、辦特、辦優(yōu)、辦成市乃至于全省有示范效應(yīng)必不可少的硬件條件。、課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的正常開展，省內(nèi)一些重點(diǎn)學(xué)校都各自進(jìn)行了機(jī)電/數(shù)控專業(yè)課程改革實(shí)驗(yàn)工作，或多或少地將實(shí)驗(yàn)情況融入各自學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中，但是通過實(shí)驗(yàn)開發(fā)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是否規(guī)范、合理、有效沒有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，隨著國家專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱及省市指導(dǎo)性課程方案的頒布實(shí)施，有必要兩者接合參照，研發(fā)新的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。江蘇省專業(yè)課程改革已進(jìn)行幾年，也已取得一定成效，構(gòu)建“三以一化”機(jī)電專業(yè)課程模式基本成熟，各校開發(fā)的機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃應(yīng)能充分吸收近幾年專業(yè)課程改革的成果，保證其先進(jìn)性。開發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校重要工作之一，需要有一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，當(dāng)今重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校都已成立專業(yè)部，以機(jī)電/數(shù)控專業(yè)部為核心，集合部分專業(yè)教師成立校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)小組是很必要的。省、市指導(dǎo)性課程方案中有機(jī)電/數(shù)控專業(yè)參考的職業(yè)崗位群和所需職業(yè)能力，但各所學(xué)校所處地理位置不同，各地區(qū)機(jī)電/數(shù)控行業(yè)發(fā)展不平衡，機(jī)電/數(shù)控產(chǎn)品也各有特色，培養(yǎng)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)學(xué)生面向的職業(yè)崗位群有各地區(qū)特色，適應(yīng)地區(qū)機(jī)電/數(shù)控專業(yè)崗位職業(yè)能力要求也有所不同，開發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)深入本地區(qū)機(jī)電/數(shù)控工廠、企業(yè)進(jìn)行職業(yè)能力調(diào)研，得出本地區(qū)所需機(jī)電/數(shù)控專業(yè)人才構(gòu)成、知識(shí)能力要求。專門化方向擬定是機(jī)電/數(shù)控專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃制定中新的理念，將職業(yè)崗位納入最后強(qiáng)化培養(yǎng)的一條途徑，使學(xué)生能適應(yīng)工作崗位的一種改革和償試。課程的設(shè)置與教材選定也應(yīng)符合這樣幾條：①與新開發(fā)的國規(guī)新教材相配套，與省指導(dǎo)性課程方案規(guī)定的專業(yè)主干課程及標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。(4)教學(xué)安排。四、幾點(diǎn)問題及對(duì)策教育應(yīng)體現(xiàn)國家意志，從宏觀層面講，中等職業(yè)教育應(yīng)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展高素質(zhì)勞動(dòng)者，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。2.“三以一化”課程體系在實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中合理調(diào)配構(gòu)建“三以一化”專業(yè)課程體系是這次實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)的突破點(diǎn)，也是區(qū)別以前實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃要點(diǎn)，專業(yè)課程中那些課程宜采用項(xiàng)目課程，那些課程還需要沿用學(xué)科體系課程，對(duì)一個(gè)學(xué)校實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開發(fā)也起一定制約作用，所有機(jī)電/數(shù)控專業(yè)課程都采用項(xiàng)目課程，是否合理，能否實(shí)施都是值得認(rèn)真研究和探索。將一年頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間中的前半年分成兩段或四段，分散到每學(xué)期去執(zhí)行，每學(xué)期下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一至兩個(gè)月，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后回校繼續(xù)上課等。因此作為幼教專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教師更應(yīng)該在培養(yǎng)較高素質(zhì)的幼教教師過程中不斷的探索和研究如何去進(jìn)行教學(xué)。因此我們的重要任務(wù)是為了適應(yīng)市場的要求，目的、有針對(duì)性地培養(yǎng)一批合格的幼兒教師，而不是培養(yǎng)鋼琴演奏家而職業(yè)學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，她們?nèi)雽W(xué)前沒有一點(diǎn)鍵盤樂器的基礎(chǔ)知識(shí)，沒有一點(diǎn)樂理知識(shí)的概念，她們對(duì)音樂的理解就是唱唱歌、跳跳舞，甚至一些學(xué)生沒見過鋼琴、電子琴。所以鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)是學(xué)習(xí)鍵盤樂器的重中之重。在慢練時(shí)一定要注意節(jié)拍節(jié)奏，才能使一首曲目速度均勻的彈奏下來，不至于突慢突快。如果明確了每個(gè)音符的時(shí)值后，上下對(duì)應(yīng)彈奏就不會(huì)出現(xiàn)上述問題了。因此，幼師聲樂的教學(xué)應(yīng)以聲樂基礎(chǔ)性教學(xué)為主，最主要包括良好的歌唱姿態(tài)、正確的發(fā)聲方法、聲響概念和一定量的中外經(jīng)典歌唱曲目。中等職業(yè)學(xué)校究竟是幼師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，學(xué)生應(yīng)打好扎實(shí)的聲樂基礎(chǔ)。一些學(xué)生由于有著良好的音樂基礎(chǔ)和悟性，聲樂演唱才干有很大的提高，關(guān)于這局部優(yōu)等生可以另外布置歌曲，提高演唱的難度，在一般教學(xué)中因材施教?；舅刭|(zhì)(1)政治思想素質(zhì):掌握馬克思列寧主義的基本原理，掌握理論的基本思想，有理想、懂政策、有法律意識(shí)，熱愛祖國，熱愛本職工作，有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)，遵紀(jì)守法，勤奮上進(jìn)。(4)職業(yè)素養(yǎng):培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。(2)了解電子商務(wù)應(yīng)用方案，理解流通領(lǐng)域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應(yīng)用。(6)掌握市場營銷的基本原理，理解網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的關(guān)系，能夠在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下熟練使用網(wǎng)絡(luò)營銷工具進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)營銷活動(dòng)。(10)了解電子交易中相關(guān)支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡(luò)金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。(14)通過國家職業(yè)技能鑒定，獲得電子商務(wù)中級(jí)技術(shù)證書，并較好地掌握電子商務(wù)專業(yè)英語。本專業(yè)畢業(yè)規(guī)定總學(xué)分為:132學(xué)分。使學(xué)生具備對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃的能力。(3)經(jīng)濟(jì)商貿(mào)能力本能力模塊培養(yǎng)學(xué)生貿(mào)易與營銷策略運(yùn)用能力、開展網(wǎng)絡(luò)市場營銷的能力、進(jìn)行電子商務(wù)物流管理與運(yùn)用能力、國際商貿(mào)運(yùn)用能力。使學(xué)生能熟練利用網(wǎng)絡(luò)搜集、處理、分析市場信息。同時(shí)能夠了解實(shí)際商業(yè)網(wǎng)頁中應(yīng)用較多的腳本編程語言(javascript)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(DHTML)的概念，并能夠結(jié)合javascript和CSS制作簡單的網(wǎng)頁特效。(4)動(dòng)畫制作能力:培養(yǎng)學(xué)生的二維動(dòng)畫制作能力和三維動(dòng)畫制作能力。使學(xué)生了解電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和技巧。使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)營銷特征、網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境、顧客網(wǎng)絡(luò)購買分析、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)市場選擇、網(wǎng)站策略、顧客策略、成本策略、渠道策略、網(wǎng)絡(luò)溝通等方面知識(shí)，具備將網(wǎng)絡(luò)營銷工具方法與營銷職能進(jìn)行整合的能力。我們首先要分析問題，然后研究對(duì)策解決這些問題。由于生源素質(zhì)參差不齊，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課積極性不高。2。同時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)于中職院校教師有一定的要求，有會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、熟練使用各類會(huì)計(jì)軟件、了解企業(yè)實(shí)際需求的“內(nèi)行”授課才能真正傳授給學(xué)生實(shí)用的知識(shí)。教學(xué)思想保守。4。在信息知識(shí)迅猛發(fā)展的今天，也沒有經(jīng)常性的將知識(shí)更新，不能將最新的會(huì)計(jì)理論知識(shí)提供給學(xué)生，造成就業(yè)后不能及時(shí)勝任工作。這與職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)什么就能干什么”明顯脫節(jié)。學(xué)生會(huì)認(rèn)為沒現(xiàn)金就開張支票，材料少了打電話叫人送來就行，根本不懂計(jì)劃、審批、內(nèi)部控制等等諸如此類的財(cái)務(wù)管理的一系列程序制度。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過小組討論的方式改進(jìn)照本宣科、死讀書等呆板授課方式。理論結(jié)合實(shí)踐，改進(jìn)課程設(shè)