【正文】 、行業(yè)專家及高校教師作為專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，參與實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃制訂與修改。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)專業(yè)只有辦出特色，才有出路，才有較強(qiáng)的生命力，沒(méi)有特色的專業(yè)很難保證可持續(xù)發(fā)展，很難吸引優(yōu)秀的學(xué)生。二、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃開(kāi)發(fā)原則實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃主要適用于各個(gè)學(xué)校，不同于省、市指導(dǎo)性課程方案及國(guó)家大類專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱，開(kāi)發(fā)時(shí)應(yīng)注意以下原則：實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃用于具體指導(dǎo)各學(xué)校專業(yè)實(shí)施的教學(xué)文件，制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃必須詳細(xì)且具體，從人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、職業(yè)能力要求、到課程設(shè)置、教材的選用、教學(xué)時(shí)間安排等等涉及到專業(yè)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)和方面都應(yīng)具體、詳細(xì)。一、開(kāi)發(fā)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃目的每所學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)都有自已學(xué)校的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，為什么還需要開(kāi)發(fā)新的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，主要有以下幾點(diǎn)。砌筑與抹灰生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一周，進(jìn)一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測(cè)方法等。主要支撐課程：建筑結(jié)構(gòu)、計(jì)價(jià)與計(jì)量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等(五)第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的要求及不合格的處理。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。主要支撐課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、普通話、禮儀、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、工程測(cè)量、房屋構(gòu)造(三)第三學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置第三學(xué)期依托專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，為第四學(xué)期全面學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要求掌握基本專業(yè)技能有：掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用及檢驗(yàn)校正方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單地形的測(cè)量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作。推廣、普及普通話，增強(qiáng)語(yǔ)言交流能力。要求掌握基本專業(yè)技能有：了解常用建筑材料及其品種、性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法，能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品。掌握一些計(jì)算知識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等。具有本專業(yè)必須的文化科學(xué)知識(shí)，掌握本專業(yè)必需的基本知識(shí)和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。根據(jù)需要，各專業(yè)可制定年級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，中技、高技各專業(yè)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，參照本《意見(jiàn)》執(zhí)行。對(duì)文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據(jù)需要對(duì)課時(shí)比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，其中頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年，確保學(xué)生在校受教育時(shí)間不得少于2年。實(shí)行學(xué)分制的專業(yè)，一般1618學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170。六、教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容與時(shí)間安排(一)基本內(nèi)容：、招生對(duì)象與學(xué)制、人才規(guī)格(二)時(shí)間安排：每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周(含復(fù)習(xí)考試)，假期12周。要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐的緊密聯(lián)系。各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，進(jìn)一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)。具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，正確處理公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系，合理確定學(xué)時(shí)比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的變化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，兼顧培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求，專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)要強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，熟練掌握基本技能。堅(jiān)持突出針對(duì)性、應(yīng)用性的原則修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，按照職業(yè)崗位或崗位群的要求設(shè)置課程。堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展的原則修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。第二篇：中職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃1教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的指導(dǎo)性文件，是組織教學(xué)、安排教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的基本依據(jù)，也是學(xué)院對(duì)教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。專業(yè)技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)教學(xué)要求（三）專業(yè)技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)教學(xué)要求使學(xué)生掌握本專業(yè)覆蓋的各職業(yè)崗位群從業(yè)人員所必需的各類基本操作技能；使學(xué)生達(dá)到本專業(yè)覆蓋的各職業(yè)崗位群對(duì)從業(yè)人員所要求的基本專業(yè)技能水平；使學(xué)生具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，獲得相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)等級(jí) 證書(shū)，并培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù) 本課程主要以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以項(xiàng)目作引導(dǎo)，來(lái)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)際操作能力和理論 應(yīng)用能力，使學(xué)生掌握實(shí)踐技能，體現(xiàn)理論實(shí)踐一體化的教學(xué)要求。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ) 本課程主要講授網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本原理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境分析、在線消費(fèi)、網(wǎng)上調(diào)查方法 與技巧、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)選擇、網(wǎng)上產(chǎn)品與定價(jià)、網(wǎng)絡(luò)渠道與媒體、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 客戶關(guān)系管理策略、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷案例分析、營(yíng)銷網(wǎng)站的建立與設(shè)計(jì)等內(nèi)容。本課程以立體造型的創(chuàng)作訓(xùn)練為主線，著眼于智能訓(xùn)練，采用形象思維與邏輯思維相結(jié)合的構(gòu)思方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的立體感覺(jué)和表現(xiàn)能力。通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生了解平面構(gòu)成最基本的圖底關(guān)系骨胳框架知識(shí)，逐步掌握平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、密集、變異、空間、肌理等造型及組織規(guī)律，認(rèn)識(shí)平面構(gòu)成設(shè)計(jì)系統(tǒng)構(gòu)成原理，豐富學(xué)生的造型手段，其最終目的在于對(duì)學(xué)生平面造型能力的培養(yǎng)?？傊?，它是影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中的工作劇本、總體設(shè)計(jì)和施工藍(lán)本。系統(tǒng)學(xué)習(xí)premiere軟件的影片剪輯和音頻用法，根據(jù)本課程的教學(xué)規(guī)律，在兼顧理論教學(xué)的同時(shí)，突出時(shí)間性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。使動(dòng)畫(huà)專業(yè)學(xué)生更好的了解、掌握鏡頭畫(huà)面構(gòu)圖、鏡頭語(yǔ)言的在創(chuàng)作中的使用。學(xué)生必須通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，熟練地操作相關(guān)軟件，理解計(jì)算機(jī)圖形與動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作中。釘孔對(duì)位法、目測(cè)法規(guī)律分析法。動(dòng)畫(huà)技法通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)的方法和技巧，解決技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手法及其相關(guān)問(wèn)題，提供審美和創(chuàng)作品味。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握動(dòng)畫(huà)角色造型設(shè)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生在充分掌握角色設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，達(dá)到能夠獨(dú)立創(chuàng)作人物造型的能力，為動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作奠定良好的基礎(chǔ)。動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作原理——觀眾心理、動(dòng)畫(huà)影片構(gòu)成、創(chuàng)作法則等； 動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作方法——?jiǎng)赢?huà)片工藝流程、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作分工職責(zé)、不同形式動(dòng)畫(huà)的制作工藝等。該課程授課對(duì)象為動(dòng)漫專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，一般在二年級(jí)一學(xué)期授課。具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣、健全的人格和健康的個(gè)性。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)(一)知識(shí)結(jié)構(gòu)①德育知識(shí)②人文素質(zhì)知識(shí)③專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)④專業(yè)知識(shí)⑤專業(yè)互補(bǔ)性知識(shí)（二）能力結(jié)構(gòu)① 專業(yè)能力專業(yè)能力是指從事職業(yè)專業(yè)工作所需要的專業(yè)技能，是勝任職業(yè)崗位要求并賴以生存的核心能力?；瘜W(xué)工藝與設(shè)備，學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí)知識(shí)要求：本課程以氨、硫酸、氮肥、純堿等典型化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝為主線，介紹每個(gè)產(chǎn)品所涉及的化工過(guò)程，重點(diǎn)分析和討論生產(chǎn)工藝中工藝路線、反應(yīng)原理、影響因素、工藝條件、反應(yīng)設(shè)備等。要求學(xué)生掌握基本理論、基本計(jì)算過(guò)程、各個(gè)設(shè)備的主要結(jié)構(gòu)和性能等方面的知識(shí)。職業(yè)技能要求：要求學(xué)生能夠了解和熟悉生產(chǎn)過(guò)程控制系統(tǒng)和設(shè)備；另一方面，必須具有相應(yīng)的自動(dòng)控制的知識(shí)?；み^(guò)程控制（課程名稱），學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí) 知識(shí)要求：化工過(guò)程控制要求學(xué)生掌握壓力、溫度、流量、液位檢測(cè)儀表的選用，安裝知識(shí)。學(xué)生能夠掌握各種設(shè)備的運(yùn)行、開(kāi)車和停車過(guò)程中的注意事項(xiàng)，通過(guò)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)迅速融入工作環(huán)境中。了解化工設(shè)備中常用的材料的機(jī)械性能以及設(shè)備構(gòu)件的腐蝕與維護(hù)。⑥能完成化工生產(chǎn)裝置的開(kāi)停車及運(yùn)行操作 ⑦具有正確判斷、處理化工生產(chǎn)運(yùn)行中一般故障的能力。⑤具有國(guó)際上通用的化工企業(yè)“責(zé)任關(guān)懷”文化準(zhǔn)則和“合規(guī)”、“全球契約”等企業(yè)行業(yè)規(guī)范理念專業(yè)知識(shí)和技能①熟悉本專業(yè)必須的化工生產(chǎn)專業(yè)知識(shí)②能識(shí)讀工藝流程圖、設(shè)備圖、管道圖等相關(guān)圖樣。四、職業(yè)面向五、培養(yǎng)規(guī)格職業(yè)素質(zhì)①具有良好的職業(yè)道德，能自覺(jué)遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。（梅研飛、陳飛、吳愛(ài)軍）。第七—八周(3月18日～3月31日)。第三—四周(2月19日～3月3日)。第一—二周(2月5日～2月18日)1教研組長(zhǎng)工作會(huì)。②按iso9001質(zhì)量管理要求，認(rèn)真細(xì)致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)。②組織好高三年級(jí)升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成績(jī)分析工作。④積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。②要像抓高考一樣抓競(jìng)賽，學(xué)期初要完善各項(xiàng)目競(jìng)賽計(jì)劃的制訂，學(xué)生的選拔，重視競(jìng)賽的輔導(dǎo)過(guò)程，爭(zhēng)取師生競(jìng)賽成績(jī)比往年有較大的提高。④繼續(xù)組織教研組外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。廣泛開(kāi)展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在做好讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)教師參加教科研。加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。加大對(duì)聽(tīng)課檢查的力度。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。全體教師必須認(rèn)真參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，每位教師必須至少講一節(jié)公開(kāi)課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評(píng)課記錄。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專業(yè)的教師座談，了解教師的教學(xué)需求、思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并妥善處理。③強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。樹(shù)立教書(shū)育人先進(jìn)典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用，弘揚(yáng)高尚師德，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)實(shí)在在為國(guó)家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實(shí)用技能型勞動(dòng)者。實(shí)踐教學(xué)的考核，根據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實(shí)習(xí)科目，制定出具體的考核方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐課程包括，參觀調(diào)查，實(shí)際考察學(xué)前教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)以及學(xué)前兒童身心發(fā)展?fàn)顩r，保育見(jiàn)實(shí)習(xí)，教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)以及學(xué)前教育科研實(shí)踐等。2）訓(xùn)練軍體拳、韻律操、隊(duì)列匯操、編方隊(duì)、合練、匯報(bào)表演等科目。（4）應(yīng)取得相應(yīng)的技術(shù)等級(jí)證書(shū)，包括幼師資格證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)等。三、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向（一）、培養(yǎng)目標(biāo)德育方面遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德；熱愛(ài)兒童，樹(shù)立“一切為兒童”的價(jià)值觀，具有“母親般的責(zé)任心”和高度的事業(yè)心。學(xué)制：三年制。（3）掌握和熟悉地方的幼兒教育政策和方針，了解保育教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和幼兒教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)方式，具有從事綜合保育工作的能力。軍訓(xùn)時(shí)間：一周至兩周軍訓(xùn)項(xiàng)目：1）隊(duì)列練習(xí)，包括：立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報(bào)數(shù)、敬禮、禮畢、跨立等。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。教育實(shí)踐的時(shí)間為26周，其中教育見(jiàn)習(xí)、教育調(diào)查等6周、保育實(shí)習(xí)3周、畢業(yè)教育實(shí)習(xí)6周、就業(yè)實(shí)習(xí)8周、畢業(yè)論文寫(xiě)作與答辯3周。篇二：中職教學(xué)工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范校為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教育教學(xué)效率。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)教師把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。開(kāi)展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科教師參加省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)和考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，搭建教師快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，以此提高我校教師的教育教學(xué)水平。①教師座談。③“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。①狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。②加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。對(duì)遲到加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。隨機(jī)（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；同時(shí)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況，記載檢查情況，及時(shí)反饋，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。各組要按照教務(wù)處的要求及安排，使各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，做到按時(shí)準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、不走過(guò)場(chǎng)。③加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度建設(shè)，要求及時(shí)做好聽(tīng)課評(píng)議記錄，并交教務(wù)處備案。①加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，組織各教研組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組建專門的技能大賽班，安排專業(yè)技能過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師包班輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。通過(guò)組織較多的校內(nèi)比賽來(lái)提高學(xué)生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績(jī)提供有效保障。①加強(qiáng)高三年級(jí)三個(gè)升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，積極指導(dǎo)相關(guān)教師做好復(fù)習(xí)備考工作。①認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作和學(xué)生成績(jī)的過(guò)程管理，規(guī)范學(xué)生的補(bǔ)考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國(guó)家級(jí)示范校創(chuàng)建工作。、備課本和聽(tīng)課本等辦公用品，研討制訂教學(xué)計(jì)劃，提前備課。（0921班）二月調(diào)考。（彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝）（備課本、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思（一））。（備課本、聽(tīng)課本、教師工作手冊(cè)、教學(xué)反思（二）、讀書(shū)筆記）。篇三：化學(xué)工藝中職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 化學(xué)工藝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃專業(yè)代碼：060100一、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力二、學(xué)制學(xué)