20xx長(zhǎng)春版語文八年級(jí)上冊(cè)第5課清塘荷韻1(留存版)
【正文】 生命。 (2)沒有荷花不符合作者的審美觀念 。所以才會(huì)對(duì)荷花特別的情有獨(dú)鐘。 品味荷之韻：張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，徹悟生命的智者。季老研究佛學(xué)梵文較有造詣，他的研究與印度文化、佛教有著密切關(guān)系。這瓣荷花 ,曾飽嘗孕育的艱辛 ,也曾感受生命的快樂 ,而此時(shí)它要悄然離去了 ,那便順應(yīng)自然吧 .能以如此超然的心態(tài)面對(duì)生命的消逝 ,實(shí)在是徹悟生命的智者 .有句詩說的好 寵辱不驚 ,閑看庭前花開花落 。荷花美麗，荷花圣潔，人們?cè)诤苫ㄉ砩霞耐辛瞬煌母星?，周敦頤的《愛蓮說》寫的是蓮荷高潔的品性，朱自清《荷塘月色》寫的是物境之美，表達(dá)的是自己淡 淡的憂傷和喜悅，而當(dāng)代著名學(xué)者，散文家季羨林老人在 1997年 86歲高齡寫的《清塘荷韻》又是寫荷花什么呢？他對(duì)荷花情有何鐘？現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn) “清塘荷韻 ”的世界。 （古代的文人墨客描寫荷花的詩文 也是舉不勝舉 的，僅在《全唐詩》中就有十九首寫荷花的詩，僅李白一人就寫了八首。那面對(duì)生命的凋零 ,季老又是怎樣去看的呢 (1)文章中有一段 (第 9段 )關(guān)于蓮瓣凋落的描寫 ,請(qǐng)一位學(xué)生朗讀，思考這是一種什么境界 師 :風(fēng)
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