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20xx人教版語文選修中國小說欣賞第三單元第5課“三言”—玉堂春教學(xué)案(留存版)

2025-02-07 13:03上一頁面

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【正文】 。 賞語言 4.簡析玉堂春與王景隆 “ 話別 ” 一節(jié) (“ 如同久旱逢甘雨 ?? 送公子出去了 ”) 的語言上的精彩之處。在玉姐與鴇兒的沖突中,表現(xiàn)了玉姐的機(jī)智、勇敢和潑辣,也揭示了亡八與鴇兒的唯利是圖、心狠手辣、品質(zhì)惡劣的特點(diǎn)。 “ 錯(cuò)的若是別人,自己猶有翻身的可能,但錯(cuò)在自己,就是沒有出路的末世。 ” 然而,馮夢龍所寫的愛情雖是 “ 末世 ” 的,但也是幽默的。他并沒有因?yàn)橛窠闵頌轱L(fēng)塵女子而鄙視她,沒有門戶之見,這才是難能可貴的。ng) 模 . 樣 (m D項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在 “ 音像制品 ” 后加上 “ 的人或單位 ” 。再加上此皮箱被打開時(shí)在鴇兒家,可謂證據(jù)確鑿。 十娘親自檢看,足色足數(shù),分毫無爽。李甲不覺大悔,抱持十娘痛哭,那孫富也來勸解。李甲在舟中,看了千金,轉(zhuǎn)憶十娘,終日愧悔,郁積狂疾,終身不痊。第一志愿部門面試通過,可以直接加入學(xué)生會;第一志愿部門面試未通過,可以參加第二志愿部門面試或被推薦到其他學(xué)生組織;第二志愿部門面試通過,亦可加入學(xué)生會;第二志愿部門面試未通過,可被推薦到其他學(xué)生組織。 ” 人們又問: “ 勝負(fù)如何? ” 棋手說道: “____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。眾人急呼撈救,但見云暗江心,波濤滾滾,杳無蹤影。開匣視之,夜明之珠,約有盈把。公子親到孫富船中,回復(fù)依允。那王三官不是你 謀殺了是那個(gè)? ” 你認(rèn)為玉姐的這個(gè)說法成立嗎?請聯(lián)系全文作答。 C.一個(gè)孩子學(xué)習(xí)繪畫,即使基礎(chǔ)不太好,但是如果老師能夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng),哪怕給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,他也會感到非常高興,越畫越有信心。n) 贖 . 身 (sh “ 爹爹嚴(yán)命,限兒的書都看了,題目都做完了,但有余力旁觀子史。 張曼娟認(rèn)為, “ 三言 ” 除描寫情愛外,兼談了人情世故、人際關(guān)系。在 “ 愛情 ” 前加上 “ 末世 ”未免使人心灰意淡,其實(shí)不然,張曼娟從中國古典文學(xué)作品 “ 三言 ” 中摘取了四個(gè)故事,通過她生動活潑的講述,這四個(gè)貼上 “ 末世愛情 ” 標(biāo)簽的古典故事處處生發(fā)著幽默的光彩、溫暖的人情、警世的哲理。與她此前此后開口便罵的行為對比,更見出她扭曲的貪婪 和 丑陋的人格心理。 “ 要我回去,須立個(gè)文書執(zhí)照與我 ”“ 若寫得不公道,我就扯碎了 ”“ 須要寫收過王公子財(cái)禮銀三萬兩 ” , “ 眾人先押了花。因?yàn)橐`諾誓愿,又為下文設(shè)計(jì)與鴇兒周旋作了鋪墊。 評價(jià):明代文學(xué)家、戲曲家。表示時(shí)間接近時(shí),只能用 “ 臨近 ” ;表示地點(diǎn)接近時(shí),一般用 “ 鄰近 ” ;如果表示的是接近的動作,也只能用 “ 臨近 ” 。玉姐屈打成招,被下入獄。有很多篇癿主題,是對愛情和友誼癿歌頌,表現(xiàn)了人民癿愿望和美好癿情操。nɡ) 4. 釵釧 . . (chāi chu224。作者同情弱者 ——孤兒寡婦、婦女、農(nóng)民、手工業(yè)者和小商人,對于壓迫 者癿兇殘、貪鄙、狡猾,表示了極大癿憤恨。而老鴇圖沈洪癿銀子,設(shè)計(jì)把玉姐賣給了沈洪。 “ 留戀 ” 側(cè)重于不忍舍棄,適用對象多為祖國、故鄉(xiāng)、親人及寶貴的時(shí)間、生命等; “ 留連 ” 側(cè)重于玩樂時(shí)舍不得離去,適用對象多為名勝古跡、風(fēng)景區(qū)或其他值得欣賞的地方。 作品:小說有《喻世明言》 (又名《古今小說》 )、《警世通言》《醒世恒言》,合稱 “ 三言 ” 。 發(fā)誓愿 三官、玉姐重逢,兩人難舍難分。 機(jī)智、潑辣 玉姐罵亡八、鴇兒: “ 你這亡八是喂不飽的狗,鴇子是填不滿的坑。 (2)老鴇聽說王三官 “ 滿 載金銀 ” 回來, “ 半晌不言 ??” 把老鴇的疑惑、后悔、尷尬、利欲熏心的丑態(tài)活靈活現(xiàn)地揭示出來。上海圖書館成了這位臺灣東吳大學(xué)中文系教授的課堂,濟(jì)濟(jì)一堂的 “ 學(xué)生 ” 靜坐聆聽張曼娟溫情道來古典文學(xué) “ 三言 ” 中的末世愛情。所以,真要論起來,之所以有如此花色繁多的風(fēng)月故事,多少還真是拜她們所賜,她們可說是古典故事 的特殊產(chǎn)物。由于孫富 “ 破人姻緣,斷人恩愛 ” ,再有李甲 “ 相信不深,惑于浮議 ” ;她憤慨自己 “ 中道見棄 ” ,更痛心她過自由幸福生活理想的幻滅, 于是 “ 抱持寶匣,向江心一跳 ” ,不惜以一死來表示對壓迫她的惡勢力的反抗。n) 鴇 . 母 (bǎo) 絲 絳 . (ti225。 C項(xiàng),古義:專心;今義:用心,企圖。 細(xì)節(jié)描寫:如 “ 這句就是了。 裝束方完,天色已曉。十娘盡投之于大江中。今眾人各有耳目,共作證明,妾不負(fù)郎君,郎君自負(fù)妾耳! ” 于是眾人聚觀者,無不流涕,都唾罵李公子負(fù)心薄幸。 三、語言表達(dá) (9分 ) 13.明人馮夢龍所輯《笑府》中一個(gè)棋手挖空心思回避 “ 輸棋 ” 二字,你覺得 他應(yīng)該如何回答別人的問題呢?閱讀下面的故事,完成問題。若通過第一志愿部門面試,即可加入學(xué)生會。 10.杜十娘把 “ 百金 ”“ 千金 ” 投之江中, “ 李甲不覺大悔,抱持十娘痛哭 ” 。前出都之際,假托眾姊妹相贈,箱中蘊(yùn)藏百寶,不下萬金。十娘取鑰開鎖,內(nèi)皆抽屜小箱。首先皮箱被打開不一定證明銀子就是鴇兒拿的,況且皮箱 “ 有錢 ” 一直只是王三一人口說而并未打開驗(yàn)證過。立此為照 ” 一部分文字,完成下面的題目。; C項(xiàng), “ 吁 ” 讀 xū。 (3)用情專一 發(fā)誓 “ 我若南京再娶家小,五黃六月害病死了我 ” 體現(xiàn)了他對愛情的忠貞。 “ 三言 ” 中的人物 1.寧為玉碎、不為瓦全的杜十娘 杜十娘,是一個(gè)聰明、美麗而熱情的女子,但不幸處于被侮辱被損害的地位,過著人間地獄般的生活。 “ 馮夢龍的小說曾是禁 書,但 現(xiàn)在的我們已可以公開談?wù)摳星椋@是一個(gè)化暗為明的過程。 那么,你是否想過,思考過:如果未來,自己的愛情一旦與事業(yè)、孝心、誘惑等發(fā)生沖突,你該何去何從?是忠貞不渝還是順其自然? 觀點(diǎn)一:忠貞不渝派 忠貞構(gòu)成了負(fù)責(zé)任的愛情,愛情不是一味 地 風(fēng)花雪月,而是在漫長而煩冗的歲月中相互扶持,共渡難關(guān)。玉姐不顧鴇兒對自己的懲治而將金銀器皿等值錢物品都贈予王景隆的具體表現(xiàn),王景隆在此時(shí)首先擔(dān)心的是玉堂春的處境的描寫。同時(shí),玉姐盟誓不再嫁,且與亡八、鴇兒周旋,目的是為了踐諾盟約,這是對愛情的堅(jiān)貞。試分析《玉堂春》以證明。 6.疾惡如仇:恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。 協(xié) 奏曲 2.????? 作 yī 揖jī 緝 拿 3.????? zhēn 斟 酒kān 勘 探 4.????? sī 廝 鬧sī 撕 扯 5.????? sh這日王三官到關(guān)王廟燒香,丌想碰到了一個(gè)熟人。濟(jì) . 濟(jì) jǐ 3.相????? 相 . 等 xiānɡ相 .
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