20xx人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第三單元李憑箜篌引(留存版)
【正文】 ）：正面描寫樂(lè)聲，各具特色。 有感情地朗讀課文，感受作者所描繪的音樂(lè)的強(qiáng)大魅力。 思考： “ 吳絲蜀桐 ” 寫出了箜篌構(gòu)造的精良，其意義僅在于此嗎？ 明確： 起句開門見山， “ 吳絲蜀桐 ” 寫箜篌構(gòu)造精良， 襯托演奏者技藝的高超 ，寫物亦即寫人，收到 一箭雙雕 的功效。 第四聯(lián)“紫皇”一語(yǔ)雙關(guān)，兼指當(dāng)時(shí)的皇帝和天帝。 五．總結(jié) 這首詩(shī)的最大特點(diǎn)是想象奇特，形象鮮明，充滿浪漫主義色彩。 “ 夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果。 “ 天子一日一回見，王侯將相立馬迎 ” ，身價(jià)超過(guò)了盛唐著名歌手李龜年。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 賞析詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色，掌握本詩(shī)寫作特點(diǎn)。 “ 高秋 ” 一語(yǔ)，除表明時(shí)間是九月深秋，還含有 “ 秋高氣爽 ” 的意思（寫出了演奏環(huán)境），富含韻味。聯(lián)系上下文，在詩(shī)的結(jié)構(gòu)中起什么作用？ 明確：這是一種巧妙的 過(guò)渡 手法。詩(shī)人致力于把自己對(duì)于箜篌聲的抽象感覺(jué)、感情與思想借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化成具體的物象，使之可見可感。 六聯(lián)中詩(shī)人用 “ 老 ” 和 “ 瘦 ” 兩個(gè)干枯的字
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