【正文】 那被黑暗籠罩的世界，不斷迷失，不斷希冀，跌跌撞撞，努力尋找心中隱約閃爍的光亮?，F(xiàn)在一切都好，假裝得一切都好。沙巴軍曹給人一種傳奇的感覺。在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。出生于軍官家庭。一位高齡老人，用一本書將童真、自然、母愛詮釋。春水》中的詩淳樸而自然，每一首都宛如天空中的星星、荷葉上的露珠，晶瑩剔透，給人一種沁透心脾的感覺，而且道理深刻。心中的雨點來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？充分表達了冰心對母親的贊美和喜愛之情。貌似我只是把故事敘述了一遍而已，可是這個故事真的帶給我很大的觸動，我沒有權(quán)利去責(zé)怪芽憑什么不喜歡佐伯，更沒有權(quán)利去批評佐伯為什么偏偏要傻傻的固執(zhí)的守護著芽，只是感覺，不勝唏噓。哦，不，它們一定是在品味這無比美麗的春天！我們的名字叫櫻花作文600字我們的名字叫櫻花，這是前輩們告訴我的。所以我們是美麗的，我們的品質(zhì)就是美麗的！” 團結(jié)嗎？這似乎不是我要的答案。我們在春雨中誕生，也在春雨中死亡。微風(fēng)吹過黃楊樹的葉片，出動著荊樹的幼苗，在冬的情感仍在彌漫的世界，尋找著那美麗動人的春天——是的，春天！它找到了，它找到了她，她看到了櫻花！靜謐被打破了，因為微風(fēng)迫不及待地要去親吻櫻花，她想成為春風(fēng)?。∷氤蔀榇猴L(fēng)??！而春天在那里？就在這里！她親柔地吹過櫻花樹，帶走幾片櫻花片，任櫻花在她的體內(nèi)飄飄搖搖，在融入大地的懷抱。繼續(xù)流。過了一會兒，我們到了櫻花園門口，可以看見石柱上紅漆寫著“櫻花園”三個大字。雖然我要離開了，可櫻花卻還在我心中，美麗的櫻花，現(xiàn)在我和你有個約定，明開我還來看你。今天是周末，正好也是一年一度的櫻花節(jié)。嫦娥奔月的傳說如此，牛郎織女的傳說如此，為什么就連櫻花的傳說也如此，我一直相信櫻花樹的傳說：古時候日本的櫻花是白色的，純白如雪。這生在中華土地的櫻花啊，少了許東洋櫻花的貴人氣質(zhì)，但卻很美麗——它畢竟生在中華?。≈袊恋氐幕?，怎么會不美麗？怎么能讓人不留戀呢？她看上去，似乎是一座巨大的山——是啊，她是山！盡管她只擁有三種顏色，卻煥發(fā)出無限精彩的氣息。瞬間綻放的時候是最美麗的，但是，越是美麗的東西，生命就越短暫。”我似懂非懂，為了美麗而活？那么，我們的美麗在哪呢？ 紫荊告訴我，他們的美麗在于團結(jié)。在嫩綠的樹葉襯托下，那顏色格外嫵媚，格外鮮艷，讓人眼前一亮：如此美麗的櫻花！任何人見了，都會忍不住驚嘆：神奇的大自然，竟能創(chuàng)造出這樣的美！這棵櫻花樹像是從天宮里移植下來的，純粹是美的結(jié)晶：一顆顆珍珠似的晨露在花瓣上閃閃發(fā)光；一張張粉嘟嘟的笑臉向人們張望，笑得那么燦爛。流星和芽是坐船離開的，盡管流星家人派來的警察被佐伯和三位老人成功攔截，但是流星和芽卻遇上了海浪，船被掀翻、兩人掉海，這是是佐伯義無反顧地跳入大海，將已經(jīng)長成一棵櫻花樹的花枝從“心中”抽出，讓它漂浮在海上，讓流星和芽乘著漂浮的櫻花樹，順利到達所希望的彼岸。二來是我太膽小，怕別人笑話批評，冰心兩字是新的，別人看到的時候不會想到這兩個字會和謝婉瑩有什么聯(lián)系。人類呵！相愛吧，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。那時候，不能說已經(jīng)完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。篇四：《繁星春水》讀后感《繁星春水》讀后感書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。啞奴描述的是個嘴啞心不啞的奴隸?？梢赃z忘的，都不再重要了?！薄皻g樂人潮散去，誰來溫暖這寂寞的空間?！庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺?，斑駁的光影，寂寞的獨白，簡單的文字，匯成獨特的生命風(fēng)景。羅蘭的《名人傳2》，深有感觸。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。他們在海的西邊鑼鼓喧天地琢磨著“師夷長技以制夷”，海的東面的島國也在亦步亦趨地追隨著西風(fēng)，嚷著“和魂洋才”。文章充滿了博愛、浪漫和感恩。文字樸素中見優(yōu)雅，段章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊呼應(yīng)。所不同者，日本在西裝革履的同時對著它西邊的舊鄰虎視眈眈、垂涎欲滴，而它的鄰居一無所知，它只是一門心思地琢磨著“師夷長技以制夷”，甚至連眼角的余光都少有瞥向東邊的那個撮爾小國。同學(xué)們，我們是“生在福中不知?！?，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？ 母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！作者說，她的父親脾氣極差，動不動就罵人，而且都是不堪入耳的話。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安？！我讀了之后心情非常壓抑。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。羅曼每次捧讀幾米的《地下鐵》，總是愛不釋手。”“其實，我哪里都不想去。”明天起，我們都要勇敢地面對美麗人生，去找尋繁花盛開的花園，找尋那顆最甜美的紅蘋果，那片遺落的金葉子，找尋心中那隱約閃爍的光亮。他有一般父親的為家人著想的品性，也有對精神上超乎尋常奴隸的訴求。讀書對我們是有好處的。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬?zhí)煊?。我們?nèi)祟?，自從出生，就開始了旅途，這個旅途很短，風(fēng)雨兼程的日夜，陌生的笑容可以變成陽光融化冰凍的心靈；踽踽獨行的路上，愛的力量可以讓我們相濡以沫，人類只有用愛串聯(lián)起一條愛之鏈，共同走向路途的終點，我們的社會將會呈現(xiàn)出一個美好的未來。冰心生長在溫暖的家庭中，她不愿描寫別人苦難的人生?！约海兓亓苏嬲哪九?。僅僅一條樹枝上，就有幾十朵櫻花，而每一朵櫻花，又有著各自迷人的姿態(tài)：有含苞欲放的花骨朵兒，如同一個害羞的小姑娘；有只開了兩三瓣的小花，真是“猶抱琵琶半遮面”啊；更有全部綻開的大櫻花，對人們露出了熱情的笑臉。當(dāng)一大群紫荊圍繞在一起，嘻嘻哈哈地游戲。原來我們櫻花訴說著這么一個故事。它仿佛伸出了無數(shù)雙手，無數(shù)只胳膊，無限生展著的肌體。女孩愛上一個男孩，男孩說好會回來找她。我便邀了幾個同學(xué)去欣賞櫻花。我的家鄉(xiāng)——山水黃馬，有很多美景，其中櫻花是我最喜歡的，我愛這里的櫻花。像一條條長龍，而且這長龍還越來越長。血紅的眼淚。周圍全是冷綠的樹與花，雖不是新葉與幼花，但也很冷的。春雨依舊迷蒙，春風(fēng)依舊在輕輕地吹拂，拂過水面，吹動楊柳。我們可以激勵年輕人，提醒分道揚鑣的朋友學(xué)會團結(jié)一致。在這棵美麗的櫻花樹旁邊經(jīng)常會有小鳥飛過，有時候小鳥停在枝頭靜立不動，仿佛在品味這棵美麗的櫻花樹?！墒沁@應(yīng)該不是結(jié)局吧，正如作者所寫，佐伯會遇到另一株讓他綻放生命的花。她的作品《荷葉母親》被選入七年級課本，主要描寫了她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著紅蓮，其中“母親??！你是荷葉，我是紅蓮?！斗毙恰蔽覐牟环Q自己是詩人“，也許正是這一點，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂趣時，有不拘謹?shù)南蜃屗枷胫匦逻_到一個高度的原因之一吧！《繁星春水》讀后