【正文】 們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對(duì)像。再一次證明，得勢(shì)的人，可以胡作非為，不管是那個(gè)地頭蛇還是那個(gè)摩納哥國(guó)王，老天是會(huì)懲罰他們，只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。層層鋪墊，襯托出游擊隊(duì)老大的英勇以及大時(shí)代里對(duì)愛(ài)情的無(wú)奈。”——軍曹戴著仇恨的面具，其實(shí)本性仍是如一般人那樣，甚至比一般人更加懂得生命的可貴。這里主要記敘了三毛與大胡子在撒哈拉以及加那利群島的生活?！白蛉盏谋瘋?，我已遺忘。在紛擾的街頭佇立，在高樓的窗邊靜思?！薄耙苍S我們?cè)撟聛?lái)，悠閑地喝杯茶，訴說(shuō)未來(lái)的希望。只是每個(gè)人的寂寞都不同罷了?！边@是盲女的迷惘，又何嘗不是我們的悵惘？“有誰(shuí)可以為我在黃昏的窗邊念一首詩(shī)?！败囌局械娜巳嚎偸沁@么來(lái)去匆匆，有人會(huì)在地下鐵的出口等你嗎？”“下一站是哪里？會(huì)不會(huì)有一列永不停駛的地下鐵？”“這一站是終點(diǎn)？還是另一個(gè)起點(diǎn)？”這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的叩問(wèn)，更是對(duì)靈魂的叩問(wèn)啊！折射出我們的寂寞、失落、無(wú)助，又淺藏著我們的夢(mèng)想、企望、前方。常常在擁擠的地鐵站，在繁忙的城市中，在現(xiàn)實(shí)的世界里，我們?nèi)缤づ粯?，從一個(gè)陌生的小站，前往另一個(gè)陌生的小站。故事的主人公是個(gè)失明的小女孩。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。閱讀了羅曼在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。” 只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)！只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌！《名人傳1》是由法國(guó)作家羅曼高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。只是她的心突然撕心裂肺的痛。我深深地感受到她的很無(wú)奈！她有三個(gè)弟弟，要知道她的工作量和責(zé)任，是多么重大。她還說(shuō)她最記得一次，她的父親冤枉她看電視，就破口大罵，讓她去跳樓，讓她去死，更過(guò)分的是，他還罵自己的女兒是“賤女人”。然而也正是這種愛(ài)時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛(ài)。冰心奶奶在火車上遇見(jiàn)一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。換言之，詩(shī)人（或作家）要善于抑制情感的沖動(dòng)，使感情接受理智的駕馭，絕不可在作品中號(hào)天呼地。她的語(yǔ)言之所以是詩(shī)的，根本原因就在于作者的強(qiáng)烈情感和她采用的語(yǔ)言形式完美和諧地統(tǒng)一在一起?？酌系男磐絺兪捌鹆私?jīng)世致用的舊說(shuō)，學(xué)著翻看洋人的格物之書(shū)，愛(ài)新覺(jué)羅家也竭盡心思要護(hù)住冠冕袞服的體面。1840年，大清帝國(guó)對(duì)于英國(guó)罪惡貿(mào)易道德和經(jīng)濟(jì)上的不能容忍終于給了不列顛紳士們炫耀他們堅(jiān)船利炮的借口，伴隨著“一朝輪舶炮聲來(lái)”的是兩年后的屈辱條約，康乾盛世的迷夢(mèng)破滅了。”這是晚清士紳黃遵憲在日本從事外事工作時(shí)寫下的《櫻花歌》。好?。∥艺f(shuō)作文不能打滿分，讓爸爸給你打個(gè)95分，作為他學(xué)理科的給適當(dāng)加分也不為過(guò)。故事題材選取和情節(jié)處理都比較到位，從他自己的心智成長(zhǎng)和思想發(fā)展過(guò)程描寫了對(duì)愛(ài)的理解——對(duì)父母的敬仰，對(duì)老師的愛(ài)慕，對(duì)同學(xué)的友誼，甚至對(duì)自己內(nèi)心深處的那種朦朧的愛(ài)情也有了積極的認(rèn)識(shí)。后來(lái)高考是班主任老師建議他考文科，說(shuō)不定能沖刺清華和北大，可是他自己認(rèn)為學(xué)理科對(duì)就業(yè)前景看好一些，所以報(bào)考了理科（生物應(yīng)用科學(xué)專業(yè)）進(jìn)了浙大。他小學(xué)三年級(jí)曾獲得過(guò)全國(guó)少年文學(xué)三等獎(jiǎng)，自那以后兒子的作文自然就不這么關(guān)心了，而他初中后的作文幾乎不看了。我真正地感慨：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)??！《櫻花》的命題實(shí)在高明，細(xì)細(xì)體味覺(jué)得很有文學(xué)造詣，櫻花熱烈、純潔、高尚，又意涵美麗、愛(ài)情和英雄、悲壯，用它來(lái)寫他自己真實(shí)的故事，表現(xiàn)得較為貼切。兒子說(shuō)他這學(xué)期的語(yǔ)文科目得了96分，作文幾乎是滿分，看來(lái)他是蠻自信和自豪的。一朝輪舶炮聲來(lái)，驚破看花眾人夢(mèng)。然而，這股來(lái)自西方的文明地震最先波及的卻不是日本，而是與其一衣帶水之鄰的中國(guó)。約莫二十年后，又挨了過(guò)去眼中蠻夷的一頓痛打，見(jiàn)識(shí)了四書(shū)五經(jīng)以外的洋槍火炮，再經(jīng)歷了一番斯文掃地、衣冠不整的屈辱后，老大清國(guó)終于明白時(shí)代的不同了。第三篇：櫻花贊讀后感《櫻花贊》讀后感她在語(yǔ)言的應(yīng)用上有著詩(shī)的特質(zhì)，一個(gè)極普通的詞，一個(gè)極普通的句式，一經(jīng)出現(xiàn)在她的筆下，便煥發(fā)出光彩，散發(fā)出芳香，浮雕般的表現(xiàn)出她的思想。三二》）。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。是呀，有誰(shuí)能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的，是溫和的、是細(xì)碎的。每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。她的母親，是一個(gè)很自以為是，很驕傲的女人。因?yàn)樗溃肋h(yuǎn)都是父母說(shuō)了算。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，??是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。這就是他成功的秘訣。最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。字字珠璣，蘊(yùn)著如詩(shī)如歌的韻