【正文】 ，我真的能夠感受到作為一名教師特有的幸福感。每天早上，當我打開教學樓門的第一時間，我總會細細的品讀這兩句話。老 爺 爺 說 ： “ 這 不 用 擔 心，空 中 住 宅 全 由 電 腦 操 作，按 天 氣 變 化 而 變 動 模 式。我 摸 索 著，無 意 中，踩 到 了 一 塊 磚，只 聽 “ 轟 — — ” 一 聲，門 開 了?，F(xiàn)在的同學對于比自己差的同學，送來的不是關(guān)心和幫助，而更多的是多于對同學的諷刺，讓差的同學更加的內(nèi)心悲涼，無疑又是雪上加霜的事情。同學間相處久了，偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情，張曉也不例外，這時我在處理一些無關(guān)緊要的小問題時就會故意地偏袒她一些。班會課上我向孩子們講述了韓璐的事情，我們學習就如同跳繩的道理，只要努力，就一定可以成功，我還請她講了她是怎么練習跳繩的，當孩子們用羨慕的眼光看著她時，我看見她笑了，后來我發(fā)現(xiàn)就在這一次事情過后，她在學習上也漸漸有了不小的進步，這是深刻的一課，無論是對于她，對于孩子們，還是對于我．只要給予孩子們足夠的愛和陽光，他們就一定會生長的更加燦爛。我個人采用的方法和每天的情緒，是造成學習氣氛的主因。愛的力量克隆技術(shù)下的綠色地球 我 生 活 在 中 國 一 座 喧 鬧 的 大 城 市 — — 上海，這 里 的 一 切 都 很 先 進，可 我 總 覺 得 缺 少 了 什 么。一、作為班主任，愛學生，不僅要做他們的良師，更重要的是做他們的益友。有位教育心理學家曾說過:”教師與學生間溫暖的個人關(guān)系是成功教育的關(guān)鍵。這是我們班級日記封面上的一句話。愛的力量蓮山 課件 w YK M 4至 于 你 嘛，是 科 學 家 發(fā) 現(xiàn) 的 時 空 隧 道 將 你 從 20 世 紀 發(fā) 送 而 來 的。地 球 已 經(jīng) 成 為 一 個 有 高 度 文 明 的 星 球。從小就立志當教師的我，師范大學畢業(yè)后就順利走上了師德比賽演講稿向往已久的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師?？吹竭@一幕，我被學生的這種愛所深深地感染，這一刻我感受到了愛的魅力。如今，100公里是我和家的距離，從我決定背井離鄉(xiāng)來到這里的那一天，我仿佛就選擇了一條不歸路，在家人與學生之間，最終我還是“選擇”了學生，遠離家人不是一件很容易的事情，每當夜深人靜的時候，我一個人徘徊在寂靜的校園里，仰望星空，尋找家的方向，回到宿舍，躺在床上的我總會不斷地問自己當初的選擇難道錯了嗎？可是，每當?shù)诙煸缟?，聽到學生友好的叫一聲“老師好”，看到那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心里再也沒有了任何疑問。這是我們學校教學樓前的標志語，也是我一直信奉的為師之道?！?高 空 空 氣 稀 薄，再 說，飛 那 么 高，萬 一 刮 臺 風、打 雷 怎 么 辦 ？ ” 我 又 問。我 邊 敲 門，邊 大 聲 問 ： “ 這 兒 有 人 嗎 ？ ” 沒 有 回 答。在現(xiàn)在的這個社會中，我們?nèi)伺c人之間真的缺少關(guān)愛，讓我們彼此變得冷漠。為了進一步提高她的學習積極性，每次在進行單元檢測之前，我就會故意把其中的較難一點兒的題型稍加改變后再透露給她，這樣再進行測試時她的成績自然也就提高了，也能讓她感受到一種成功的喜悅，享受到一種前所未有的學習所帶來的樂趣，從而激起他更大的學習興趣。就在幾天之后，她竟然蹦蹦跳跳地告訴我她一次能跳二十多個了，還象模象樣地當起了小老師，教班上另一個不會跳繩的孩子，告訴別人她是怎么學會跳繩的。第二篇：愛就是力量愛就是力量美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說過這樣一段話：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。過去 的 歲 月，人 類 文 明 是 有 了 突 飛 猛 進 的 發(fā) 展，但 也 造 成了 因 人 類 活 動 的 膨 脹 而 形 成 的 動 植 物 減 少 萎 縮，永 遠 灰色 的 天 空 中 難 得 有 鳥 兒 飛 過，別 說 大 熊 貓，梅 花 鹿，就連 普 通 的 雞、鴨、兔、狗 也 只 能 在 動 物 園 看 見。愛學生,就必須善于走進學生的感情世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂?！弊鳛榘嘀魅谓處煈撟プ∵@個關(guān)鍵，特別是處理好與學生間的關(guān)系，建立坦誠和諧的師生關(guān)系，就能更好地促進學生的學習和發(fā)展。開學伊始，我就邀