【正文】 困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學校ftp—1314(上)德育相關(guān)材料“一年級家訪”文件夾)二、充分備課。(根據(jù)班級實際人數(shù)基本每月56人，月安排表9月25日前上傳學校ftp1314(上)德育相關(guān)材料“家訪”文件夾內(nèi))，做好相關(guān)資料與信息的學習與了解。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。從數(shù)量和情況上看，想要短時間內(nèi)完成家訪是很難的，只能由近到遠的慢慢完成這份工作。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。小學班主任家訪工作計劃5為了進一步提升學校專業(yè)化服務(wù)能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據(jù)《關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關(guān)于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見》文件精神，經(jīng)研究，特制訂本學年家訪活動工作計劃，具體如下：一、活動主題攜手育人 共創(chuàng)學生美好未來二、活動時間20xx年9月起至20xx年6月20日完成三、活動對象全校學生，其中一年級新生必須在第一學期內(nèi)做到家訪全覆蓋。引領(lǐng)家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關(guān)愛為本。對生活困難、學習困難、留守兒童、思想及學業(yè)上有重大變化、進城務(wù)工子女、隨班就讀殘疾學生等六類學生家庭進行重點關(guān)注，要根據(jù)每個學生情況，建立跟蹤回訪制度。小學班主任家訪工作計劃9一、家訪目的透過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。對有特長的學生進行指導(dǎo)性的家訪，使家長重視該生的培養(yǎng)。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的奮斗目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)目標。爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關(guān)愛為本。具體為以下幾點：了解學生家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果?？傊?，文化水平偏低，對教育認識片面，對孩子缺乏科學的教育方法，是本班學生家長的共同特征，也是本班學生家庭教育的基本狀況。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應(yīng)做的事情。因此，教師應(yīng)抓時間擠時間，經(jīng)常到學生家里去家訪。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。二、通過切實開展工作，家訪成果顯著三、家訪意義文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導(dǎo)。附：家訪學生名單一年級家訪學生名單家訪工作總結(jié)一、家訪中取得的成績首先獲得了許多育人資料。由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關(guān)愛為本。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復(fù)雜。第五篇：班主任家訪工作計劃篇一：班主任家訪工作計劃班主任家訪工作計劃家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。家訪的談話方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復(fù)雜。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。但在實施過程中，也可以要求學生根據(jù)自己在學校與家庭的學習、表現(xiàn)情況，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。班級管理是一門藝術(shù)。下樓梯時要保持安靜并靠右走。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。根據(jù)家長的性格特點可以有選擇地將對方介紹學生在校期間的具體表現(xiàn)，既不能夠過于直接以免部分性格暴躁的家長將情緒都發(fā)泄在學生的身上，也要將學生需要改進的地方告知家長從而展開教學方面的合作，實際上考慮到單親家庭或者爺爺奶奶照顧的情況需要表明來意從而在家訪工作中得到相應(yīng)的支持，畢竟家訪的本意是為了學生的成長著想自然需要重視這方面的努力才行，尤其是部分后進生的學習狀況也要盡快做出改善才不致于影響到他們的考試成績。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。三、實地家訪，成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣。實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學生進步的作用。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。四、自我的準備最后，也是最重要的，面對這次家訪的準備。我們需要父母在家中的時候一起配合教導(dǎo)。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。四、及時反饋，全面記錄相關(guān)內(nèi)容，特別突出家庭環(huán)境和學生興趣愛好發(fā)展及家長對學校意見與建議的`情況。對家長在外地工作或偏遠鄉(xiāng)村的學生可采用約見或電話、郵件等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進行，但需告知德育處備案(安排表中寫明)。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。 所以我們在家訪前一定要做好準備工作 。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關(guān)愛為本。根據(jù)過去的經(jīng)驗，學生們對家訪的印象確實不好。?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?時間的選擇與控制家訪時間選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。重視學生的安全工作，強調(diào)學生暑期各類安全工作的落實。鼓勵學生積極上進，健康成長。從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜。接著，再通過順序，進行準備和工作。因此，要做一名成功的班主任老師，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。一、家訪目標：了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學生家長教育孩子的方式方法。小學班主任家訪工作計劃6為了進一步提升學校專業(yè)化服務(wù)能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據(jù)《關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關(guān)于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見》文件精神，經(jīng)研究，特制訂本學年家訪活動工作計劃，具體如下：一、活動主題攜手育人 共創(chuàng)學生美好未來二、活動時間20xx年9月起至20xx年6月20日完成三、活動對象全校學生，其中一年級新生必須在第一學期內(nèi)做到家訪全覆蓋。引領(lǐng)家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。小學班主任家訪工作計劃3隨著教學的進展，我們教師對學生的情況也越來越了解。也注意不要讓家長給學生壓力，防止學生產(chǎn)生抗拒。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。提前預(yù)約家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。查看信息表(信息采集表)，了解學生特點(家訪預(yù)約單)及學生在校情況反饋。了解家長對學校工作的意見與建議，對家長志愿者工作表示感謝。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設(shè)，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經(jīng)驗。）；要講求實效，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，家長知道學校教育改革的舉措，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現(xiàn)狀，學校知道家訪收集的家長意見和建議。約訪一般狀況是階段性的，與家長電話聯(lián)系，約定時間進行家訪，對孩子本階段的學習或其他狀況做一下了解，與家長溝通一下。四、組織好放學放學站路隊是必不可少的，在返家的途中會相互追逐，嬉戲，疏忽了交通規(guī)則。八、家訪及家長會的召開家訪是教育教學工作的前奏，是了解學生信息與家長溝通的一種有效途徑，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。電話訪問。同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。時間的選擇與控制家訪時間選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。本班學生的家長由于文化水平普遍較低，因而對教育的認識也十分有限，沒有科學的教育理念，更沒有科學的教育方法。四、家訪重點落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。一、對孩子在家表現(xiàn)的評價：1主動，不需操心 ②偶爾要監(jiān)督 ③時時監(jiān)視 ④一定要陪學2的事自己做 ②高興時做，不高興時不做 ③衣來伸手，飯來張口3忙做家務(wù) ②偶爾幫忙 ③從來沒有4齡人： ①友好相處 ②偶爾吵鬧 ③常常爭執(zhí)5呆在家中 ②外出與朋友玩 ③在家上網(wǎng)的評價：1①滿意 ②比較滿意 ③不滿意，原因是2①優(yōu)秀 ②一般 ③不是很滿意 ④不滿意，主要在5①進步很大 ②有進步 ③沒有進步教學進度①太快②合適③太慢教學內(nèi)容 ①難 ②不難，③其它 3教師與學生 ①有 ②沒有 溝通，③其它附頁家訪調(diào)查問卷親愛的家長：為了加強家校溝通，家訪問卷，請在最、學習上：①自覺、自理上：①自己、勞動上：①常幫、與兄弟姐妹或同、放假期間： ①二、對學校和老師、對學校評價：、對班主任評價：、學生的行為習慣：（一）教學管理：④其它、教師對學生提出的問題 ①有 ②沒有認真解答，③其它學生對教師講授的內(nèi)容 ①能 ②不能聽懂，③其它（二）學生管理：班主任是否對學生 ①非常關(guān)心 ②關(guān)心 ③其它教育教學過程中管理 ①非常嚴 ②嚴格 ③其它是否支持學校組織各類文體活動 ①非常支持 ②支持 ③其它（三）后勤管理：學校食堂飯菜質(zhì)量 ①好 ②一般 ③其它學校生活費用開支 ①高 ②一般 ③其它三、其他意見和建議：家長簽名：學校飲食衛(wèi)生 ①好 ②一般 ③其它 篇三：小學班主任家訪工作計劃小學一年級班主任家訪工作計劃家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。提前預(yù)約內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)（一）了解所訪學生家庭情況。家訪過程中，爭取全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況；共同探討有助于學生成長進步的教育方法。也許一個學生在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。目的性和期望值 每次家訪前，我要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？了解學生提前預(yù)約時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。我們會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。因此，學校應(yīng)抓時間