20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一第二專題獲得教養(yǎng)的途徑師說(shuō)第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(留存版)
【正文】 都可按“解說(shuō)??的道 理”來(lái)理 解。u） 或不焉 （ fǒu） 經(jīng)傳（ zhu224。 （ 1）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 （ 1）師 課文中出現(xiàn) 26次，它的含義和用法如下： ①作名詞，有兩種情況： 作“老師”講 古之學(xué)者必有師 作 專門技藝人”講 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人 ②作動(dòng)詞，有三種情況： 作“學(xué)習(xí)、效法”講 吾師道也（“師道”，動(dòng)賓關(guān)系）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師 作“從師”講 或師焉，或不焉 師道之不傳也久矣（“師道”，偏正關(guān)系） 作“以??為師”講意動(dòng)用法（下面專講） （ 2）之 課文中出現(xiàn) 25次，它的用法如下： ①作代詞，有兩種情況： 指代人或事物擇師而教之 連接定語(yǔ)和中心詞，表示統(tǒng)一關(guān)系，相當(dāng)于“這類”、“這些” 郯子之徒 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人 ②作助詞，有四種情況： 放在定語(yǔ)與中心詞之間 古之學(xué)者 放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性 師道之不復(fù)，可知矣 表示賓語(yǔ)前置 句讀之不知 在動(dòng)詞、形容詞或表示時(shí)間的詞后，湊足音節(jié)，無(wú)意義 六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之
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