【正文】 會記得一輩子，恨你一輩子。審題不準(zhǔn)，就會“偏題”“跑題”。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。同步審視法要求簡化審題程序，采用掃描的辦法，對題 目瞥一眼，立即就能決定寫什么，表達(dá)什么主題。（五）滿足要求法（滿足寫作要求）（六）虛實(shí)錯(cuò)位法。但是如果從逆向入題，立論為“送炭何必等下雪”或“雪中送炭非良策”，可能更富于啟發(fā)性和新奇感（十二）超越雷池法。鼓勵學(xué)生們把一根木棍想象成一把劍，把圍巾想象成一條溪流……而寫作中最常見的修辭比喻，就是想象的一種。學(xué)法指導(dǎo)： 自主思考 合作釋疑一、學(xué)生寫作現(xiàn)狀分析從幾次測試來看，材料作文較之話題和命題作文，審題上有一定的難度?！雹龠@則材料的結(jié)果是： ②造成這些結(jié)果的原因分別是： ③我的立意是： 結(jié)果一：妻子容忍了五十年，大怒，丈夫被罵，很委屈。這則古希臘神話故事寫了三個(gè)人物，即安泰、蓋婭和赫拉克勒斯。在題目中的每個(gè)詞語，在具體的語言環(huán)境中都有其特定的意義，因此，在審題時(shí)要弄清詞語 的具體含義及其與其他詞語之間的相互關(guān)系，例如“父輩”這個(gè)題目就是寫與父親一個(gè)輩份 的人，而 且父輩不是一個(gè)人，而是代表一批人，如果弄不清父輩這個(gè)詞的含義，那作文就走題了。如還有余力(時(shí)間)，便可入室詳察，無論何種文體，都對已經(jīng)有新意的觀點(diǎn)再作深究，從兩個(gè)角度去想：“為什么”、“還有什么可補(bǔ)充的嗎？”，往往，“別樣的風(fēng)景”會撲面而來。我們要想作文能夠取得成功，就必須在構(gòu)思之前對作文的材料進(jìn)行科學(xué)的分析。但是不等于沒有要求！你如果選擇了記敘文的體裁，你就必須老老實(shí)實(shí)地按照記敘文的規(guī)矩去寫，如果你選擇了議論文，你就有論點(diǎn)、論據(jù)、論證老老實(shí)實(shí)地寫下去。審題立意這一關(guān)過好了，文章的布局謀篇也就有底了。例如，2003年的上海高考作文題“雜”：“雜”的含義很多，有褒有貶。所有這些都必然會直接影響到作文的成績。然后，學(xué)生才會在人生的長河捕捉細(xì)節(jié)的金魚。如果對窗外的世界不聞不問，又如何能捕捉到時(shí)代的脈搏呢？所以，我們平時(shí)一定要讓學(xué)生關(guān)注社會。正是這種宣誓，使誠實(shí)守信的理念伴隨了我們民族發(fā)展的幾千年，成為中華傳統(tǒng)文化的主流和中華民族的美德，也成為幾千年來人與人之間交往的準(zhǔn)則。人生是一個(gè)大話題，它包括我們的生活態(tài)度，生活信念，看問題的方式方法，為人處世的準(zhǔn)則等。有立意，但缺少點(diǎn)睛之筆，使立意缺乏應(yīng)有的高度。文章既要寫出“思想”的內(nèi)容和過程，又要說明“美麗”的具體表現(xiàn)，惟此才切合題旨。審題正確，寫出的作文才切題；反之，就文不對題。所以認(rèn)真研讀材料，認(rèn)真分析這個(gè)環(huán)節(jié)必不可少。沒有錢固然不方便，但錢是不是人的唯一生存條件？這種說服代表了許多人對金錢的認(rèn)識誤區(qū)。若是話題作文，則圍繞話題立意。立意就是確立寫作的目的意圖并從具體的材料中提煉出要表達(dá)的思想感情來。一般來說，材料的各個(gè)意義點(diǎn)，是蘊(yùn)含在材料所涉及的人和事上的，因而我們可以從材料中的人和事入手，問個(gè)“為什么”，提煉出多個(gè)觀點(diǎn)。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。請按此要求擬個(gè)作文提綱：要求寫出主旨立意，列出文章思路結(jié)構(gòu)，第四篇：材料作文審題立意教案材料作文的審題立意教學(xué)目標(biāo)：理解、掌握材料作文審題的基本方法。成功與失敗》、《發(fā)光與沾光》（1）求異。如《哭笑不得》《心事》（十）文字改造法。比如《橋》、《路》、《蠟燭》、《黑板》、《春風(fēng)》、《攀登》、《習(xí)慣》（四）反向思維法。不得抄襲。（4）話題作文。三、教學(xué)過程：（教師講授）我們學(xué)過《香菱學(xué)詩》，其中，黛玉教她寫文最關(guān)鍵的是立意?！蹦感苄睦镡筲蟛粯?，說：“作為補(bǔ)償你的就是請你用你的斧頭砍我的頭吧！”樵夫按要求做了。要保持一顆平常心，在任何情況下，都要頭腦清醒，不要忘記自己是誰，否則會受人以笑柄。第二年春天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，森林里出現(xiàn)了一只頭頂上長著櫻桃樹的小鹿。，有一天躺在大樹下打盹，醒來一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著一只草帽。比如你欣賞老黃牛還是千里馬，我們的時(shí)代需要老黃牛的精神，千里馬的速度。以后，他定期稱量，每回都是這樣。山上有聞名遐邇的櫻花園?！焙⒆用鵀貘f的羽 毛說：“它也很可愛啊！”關(guān)鍵句 牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。走著走著，廠長突然覺得嗓子里像有上百條小蟲在爬，不由咳了一聲，在墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋底擦去，油漆的地面留下了一片痰漬。（板書）(練習(xí))閱讀下面文字。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。（2）熟練運(yùn)用審題立意步驟和方法。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，胡楊樹都長得很粗了。貴國有句諺語：人命關(guān)天！請?jiān)徫业牟晦o而別，否則，上帝會懲罰我的……”（1）從廠長角度，可以立意：要全面提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)。【材料】有一個(gè)生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！痉治觥窟@則材料從導(dǎo)師的“苦笑”“無言以對”來看，表現(xiàn)了導(dǎo)師對那些穿著和服照像的青年人的不滿和鄙視?！痉治觥窟@則材料中，有一句話暗示了命題者的褒貶情感，它是“面包師聽后啞口無言了”。而后者強(qiáng)調(diào)的是必須夯實(shí)基礎(chǔ)，要勤學(xué)苦練基本功。他正納悶，猴王出來了，說：“還跟我們玩這個(gè)，你以為就你有爺爺嗎？” 本材料可以采用多角度立意法：一是從孫子這個(gè)角度,可立意為:“在模仿的基礎(chǔ)上要進(jìn)行創(chuàng)新” “要批判地繼承” “經(jīng)驗(yàn)主義要不得”等。漫漫人生路，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，所以我們一定要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要笑著面對挫折和打擊，并最終把它們轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力。顯然富翁比青年吃得多。管住自己的嘴巴吧！千萬別讓一句本不該出口的話去傷害那些善良的人??！“禮物”一位禪師在旅途中，碰到了一個(gè)不喜歡他的人，連續(xù)好幾天，走了好一段路，那人用盡各種方式污蔑他。（教師講授，并展示例子，學(xué)生適當(dāng)記錄）（1）命題作文。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。（二）化簡因素法。虛題實(shí)作法，實(shí)題虛作法，即由實(shí)寫虛，由虛寫實(shí)。明確寫作范圍和寫作對象，必須大膽進(jìn)行輻射思維，超越原題目文字上規(guī)定的寫作范圍取材，我們把這種審題方法叫作“超越雷池法”。在所有有生命力的文學(xué)作品中都可以找到有力的比喻。學(xué)生審題立意常見病癥有：①脫離材料，隨意而為②朦朧感知，似是而非③抓枝葉而棄主干，④抓現(xiàn)象而棄本質(zhì)。原因：妻子討厭面包尾，但從未告知丈夫。記得很粗了。再 如“我班最近發(fā)生的一件新鮮事”這個(gè)句子的賓語告訴我們作文要寫的是一件“事”，是什 么樣的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鮮”事。以命題作文“打開另一扇窗”為例。應(yīng)該這樣說，一篇升學(xué)作文題目，凝結(jié)著命題專家的大量心血，材料中的每一句話，每一個(gè)字都有許多深刻的內(nèi)涵。千萬不要說明和記敘分不清楚，抒情和議論攪在一塊。寫高考作文時(shí)如何正確、有效地審題呢？以下幾點(diǎn)應(yīng)該注意：一、看懂字面義準(zhǔn)確地理解題目的字面含義（尤其是關(guān)鍵詞語），是領(lǐng)悟題旨的第一步。請聯(lián)系生活或科學(xué)、文化、藝術(shù)等，以“雜”為話題，自擬角度，自擬題目，定一篇1000字左右的文章。近幾年話題作文備受推崇，應(yīng)該說話題作文給了考生更多立意的空間，能讓考生充分發(fā)揮自己在作文立意方面的特長。有一位學(xué)生寫道：“細(xì)節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問寒問暖，細(xì)節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡覺，細(xì)節(jié)是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神，細(xì)節(jié)是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。讓學(xué)生通過傳媒（如《實(shí)話實(shí)說》、《東方時(shí)空》、《焦點(diǎn)訪談》等）更多地了解生活，這不僅開闊了他們的視野，提高了思想認(rèn)識，而且在對事件現(xiàn)象的辯析和討論中，學(xué)習(xí)了理解和評判事物的方法，逐漸形成了自己的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。“君子一諾，重于泰山”、“一言既出，駟馬難追”，這是古人對誠實(shí)守信鄭重的宣誓。面對具體的人、具體的事，是全面客觀地評價(jià)，還是攻其一點(diǎn)不及其余；是樂觀積極地正視，還是悲觀消極地躲避；是患得患失，只顧自己，還是胸懷大局，兼顧大家，反映出一個(gè)考生的人生態(tài)度，反映他們是否品學(xué)兼優(yōu)。應(yīng)該說，這個(gè)要求對于絕大多數(shù)學(xué)生來說是比較高的，因?yàn)槟壳皩W(xué)生在作文時(shí)出現(xiàn)的審題立意的失誤很多，具體表現(xiàn)在： ，全文基本觀點(diǎn)不明朗、不集中。有個(gè)很新的作文題“我美麗，因?yàn)槲以谒枷搿?，“美麗”在題中的特定含義不只是“好看”，它是“思想”這個(gè)“因”所推出的“果”，也即“我在思想”中所獲得的啟迪和成果。所謂審題，就是對作文題目的意義、范圍和要求的審定。也就是說，你的發(fā)展級等級分就有可能拿不到。這兩個(gè)“有人說”肯定了金錢的作用，但對金錢過分強(qiáng)調(diào)。具體做法是：先符合題意?？焖僮魑囊笤谝粌煞昼娭畠?nèi)完成審題任務(wù)，確定文章立意，不但要求對作文題目把握得準(zhǔn)，而且要求速度快捷，不能磨磨 蹭蹭、慢條斯理地去分析和揣摩。多角度分析。）（2006全國I）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字。（十五）辨明關(guān)系法。比如《暖流》、《春風(fēng)》、《紅葉》（九）添加因素法。如《心靈的選擇》如果作文題目是獨(dú)詞的，它的表意重心往往在這個(gè)詞所代表的事物本質(zhì)特點(diǎn)上，只要抓住它的本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行思考就可以了，或?qū)懰南笳饕饬x，或?qū)懰谋扔饕饬x，或?qū)懰囊暌饬x。不少于800字。芬奇成長是因?yàn)樗诿麕熃虒?dǎo)下打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和堅(jiān)持不懈勤學(xué)苦練的結(jié)果，為此，就可依據(jù)這個(gè)中心提煉升華出名師出高徒、天才出于勤奮、勤奮出成果等方面的立意。怎樣才使學(xué)生把握材料所透視出來的意思，以便確立較為深刻的主題。第二天早晨，樵夫?qū)δ感苷f：“你招待得很好，但我唯一不喜歡的地方就是你身上的那股臭味。審題參考：一個(gè)人在走運(yùn)的時(shí)候，不要目空一切，不可一世，連自己姓什么，叫什么都忘了。奇跡就由此發(fā)生了。關(guān)鍵詞：好奇 本材料的主旨：好奇，往往是發(fā)明和創(chuàng)新的原動力。審題時(shí)還應(yīng)注意“聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)”這句話，也就是要立足于時(shí)代的高度，結(jié)合當(dāng)代青年所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任和歷史使命來思考這一問題，同時(shí)還應(yīng)聯(lián)系自身的實(shí)際來確立人生的目標(biāo)。有一天，他竟然發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足。1【材料】武漢市的珞珈山，是武漢大學(xué)的所在地。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記