【正文】 的利益。角色分配：孕婦：懷胎八月發(fā)明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車醫(yī)學(xué)家：經(jīng)年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進(jìn)展宇航員：即將遠(yuǎn)征火星，尋找適合人類居住的新星球生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組流浪漢要求：7人一小組，10分鐘小組討論，結(jié)束后請(qǐng)小組內(nèi)派代表發(fā)言，時(shí)間為1分鐘 參考理由：流浪漢：“駕駛熱氣球去求生很危險(xiǎn)，你們幾個(gè)人要么對(duì)人類有貢獻(xiàn)，要么是一尸兩命；與其讓你們冒險(xiǎn)，不如讓我去冒這個(gè)險(xiǎn)，我一定會(huì)帶人回來救你們的。然后在解決員工福利的問題和支付職工的高額醫(yī)療費(fèi)用，因外外企對(duì)人權(quán)相當(dāng)看重，員工切身利益問題首先要處理好，而且福利放不需要有太多的花費(fèi)，只要讓員工感受到單位對(duì)員工門的重視程度，相信員工門也會(huì)積極工作的。所以在任何情況下，只要有一絲可能都要盡量在最終期限前小組成員達(dá)成一致，得到共同結(jié)論。如果團(tuán)隊(duì)成員中有人不懂或者從未聽說這個(gè)理論，則提出這個(gè)方法の人肯定會(huì)被減分，因?yàn)闆]有考慮到團(tuán)隊(duì)の其他成員。在討論之後，我們の排序依次是：大學(xué)教授，大學(xué)生，經(jīng)理人，中學(xué)教師，小學(xué)校長，外科醫(yī)生，將軍，最後是運(yùn)動(dòng)員。最後還剩下將軍和運(yùn)動(dòng)員?，F(xiàn)在要求你既要解決難民の饑餓問題，讓他們吃這些過期の面包（不會(huì)致命の，無損於身體健康），以便銷毀這些面包，又要不讓記者報(bào)到過期面包の這一事實(shí)？請(qǐng)問你將如何處理？ 說明：面包不會(huì)致命。這時(shí)逃生工具只有一個(gè)只能容納一人の橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。遊客情況： ，男，69歲，身經(jīng)百戰(zhàn)；，女，41歲，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚； ，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數(shù)獲獎(jiǎng)； ，50歲，正主持一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域の項(xiàng)目研究； ，女，23歲，奧運(yùn)金牌獲得者；，35歲，擅長管理，曾將一大型企業(yè)扭虧為盈； ，53歲，男，勞動(dòng)模範(fàn)，五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者； ，女，47歲，桃李滿天下，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他們決定進(jìn)行一系列的改革來抵御侵略，繁榮經(jīng)濟(jì)，發(fā)展人口。” 奴隸a：“再不下雨的話田里的莊稼就完了。任務(wù)：你作為公司管理協(xié)調(diào)人員該如何解決這個(gè)問題，并考慮節(jié)約成本，擴(kuò)大市場。然而在發(fā)行前一天該產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)可能給客戶帶來巨大損失，并且監(jiān)管部門已經(jīng)開始對(duì)其他幾家已經(jīng)推出類似產(chǎn)品的銀行進(jìn)行了處罰，問你作為火星開分行行長現(xiàn)在該怎么辦，繼續(xù)發(fā)行，還是取消？十三、2011年中國工商銀行深圳分行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題你認(rèn)為什么樣的人會(huì)成為精英？列舉出精英應(yīng)該具備的8項(xiàng)素質(zhì)。2.“小沈陽”適合做銷售嗎？討論25分鐘+總結(jié)5分鐘。gm希望開發(fā)一種新產(chǎn)品，預(yù)留了600,000磅，銀行最多愿意貸款500,000。如果唐僧去西天取經(jīng)，可以帶八個(gè)人去，李魁，孔子，瓦特，林黛玉，鄭和，武則天，牛頓，李白，請(qǐng)你把這八個(gè)人按照你的想帶的意愿從強(qiáng)到弱排個(gè)序，并解釋為什么這么排序。，但專家臨時(shí)有事情不能去。，表明觀點(diǎn)，每人2分鐘。二十五、救生艇逃生一艘在大海上航行的豪華游輪不慎觸礁，有四名乘客搭乘一艘小型救生艇逃出。3．實(shí)習(xí)基地，選擇若干個(gè)企業(yè)創(chuàng)辦實(shí)習(xí)基地，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)(具體措施若干)。由于各種原因，上述兩條信息只能報(bào)一條給領(lǐng)導(dǎo)。（2）每位考生按抽簽順序每人限2分鐘依次發(fā)言闡明自己的基本觀點(diǎn)。小組選派一名代表，在討論結(jié)束后向考官報(bào)告討論的情況和結(jié)果。材料二：針對(duì)五四青年節(jié)休假問題，人們反映落實(shí)很難。XX，女，大學(xué)本科，一級(jí)教師。身份和任務(wù)：假如你是評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委，要評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。針對(duì)上述情況，你怎么看？十四、2010年6月10日四川宜賓市公安系統(tǒng)公選副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題某地運(yùn)管所“釣魚執(zhí)法”，斂財(cái)甚多，新聞媒體呼吁要杜絕這種執(zhí)法不規(guī)范行為的發(fā)生。（4）鼓勵(lì)大學(xué)生去西部建設(shè)西部，有考試加分等措施。、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展配套的民主制度與法律法規(guī)不健全。很明顯20萬元無法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個(gè)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)，將如何使用這筆錢。討論題單位（外企）經(jīng)費(fèi)緊張，現(xiàn)只有20萬元，要辦的事情有下列幾項(xiàng)：（1）解決辦公打電話難的問題?！耙率匙銊t知廉恥，倉廩實(shí)則知禮節(jié)”，由于現(xiàn)在是社會(huì)主義初級(jí)階段，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不充分，人民的物質(zhì)生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài)。要求：第一環(huán)節(jié)，個(gè)人陳述觀點(diǎn)；第二階段，小組內(nèi)部交叉討論，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成統(tǒng)一意見；第三階段，選舉代表總結(jié)陳述。請(qǐng)問，您認(rèn)為應(yīng)該將哪一條信息報(bào)給市領(lǐng)導(dǎo)？理由是什么？各小組成員發(fā)表自己的意見，對(duì)于不同的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論后得出一個(gè)統(tǒng)一的意見。寫的一篇論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表。問題：你認(rèn)為怎么判此案件才能合法合理，并說出三點(diǎn)理由。機(jī)上所有物品性能良好?？忌苯舆M(jìn)入自由討論階段，對(duì)小張和小李之間在人際關(guān)系方面存在的問題進(jìn)行討論分析，并為化解他倆之間的矛盾提出一些建議。五、（重慶選調(diào)無領(lǐng)導(dǎo)小組面試題）是什么決定成敗？ 有人說細(xì)節(jié)決定。居民呼吁市政府盡快解決該問題。20萬元無法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個(gè)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)，將如何使用這筆錢。據(jù)估計(jì)，離你們出事地點(diǎn)最近的陸地在正東南方向1000海里處。通知空姐安撫乘客，防止騷動(dòng)。要求根據(jù)現(xiàn)有材料開展討論，并做出決策。依次每組輪流進(jìn)行；，解釋彼此的分工和配合。十五、強(qiáng)生，將要在6個(gè)月后推行自己的藥物產(chǎn)品，因此想在推行產(chǎn)品之前舉行一個(gè)宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)一些VIP guest來參加一個(gè)dining party。請(qǐng)將這八名游客按照營救的先后順序排序。而公司領(lǐng)導(dǎo)層希望這個(gè)團(tuán)隊(duì)解決文化多樣性的問題以使得公司能夠更好的運(yùn)營?！?半自由民a：“我的孩子要是有機(jī)會(huì)上學(xué)就好了。不能損害公司形象。（4）五一節(jié)為單位職工發(fā)些福利。這樣，公司得了名，難民也得了益。要求：7人一小組，10分鐘小組討論，結(jié)束後請(qǐng)小組內(nèi)派代表發(fā)言，時(shí)間為1分鐘世界500強(qiáng)LGD面試題（二）假設(shè)你是可口可樂公司の業(yè)務(wù)員，現(xiàn)在公司派你去偏遠(yuǎn)地區(qū)銷毀一卡車の過期面包（不會(huì)致命の，無損於身體健康）。科技類裏面有教授和大學(xué)生。（3）支付職工の高額醫(yī)療費(fèi)用。這裏涉及到了溝通技巧の一些問題，需要平時(shí)の鍛煉。這時(shí)應(yīng)以禮貌の方式引導(dǎo)大家向有序、理性の方向討論。寒冷的冬天，刺骨的海水。500強(qiáng)LGD面試題（三）私人飛機(jī)墜落在荒島上，只有6人存活。對(duì)于難民來說，他們肯定要解決饑餓問題；對(duì)于記者來說，他是要報(bào)道事實(shí)的；對(duì)于你業(yè)務(wù)員來說，你是要銷毀面包的。由于醫(yī)生屬于醫(yī)學(xué)類，在我們的大標(biāo)準(zhǔn)下，她是第六個(gè)被救的人。下面將由我代表我們的組員，向您陳述我們小組的最終意見。用理論模型套活生生的案例從一開始就不會(huì)被考官所認(rèn)可，因?yàn)檫@樣會(huì)顯得你學(xué)院派味道太濃，不懂變通，與現(xiàn)實(shí)隔離。（六）在必要時(shí)候妥協(xié)以便小組在最終期限前達(dá)成結(jié)論小組討論通常都會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)，比如在什么場景下，遇到什么問題，運(yùn)用什么資源，提出什么方案，達(dá)成什么結(jié)論，這是一個(gè)有特定任務(wù)和時(shí)間限制的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。（三）人際合作能力能夠尊重別人，善于傾聽他人的意見，善于把眾人的意見引向一致。（八）能夠?qū)φ麄€(gè)討論進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)通常這是一把雙刃劍。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個(gè)角色。僅僅確定這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是不全面的，因次我們還考慮了被救人員的自救能力，因?yàn)樽跃饶芰Φ母叩?，?duì)營救次序的決定也起著關(guān)鍵的作用。謝謝。如果把面包給了難民吃，可以預(yù)見的結(jié)果是：記者肯定會(huì)報(bào)道這件事，輿論正常情況下會(huì)譴責(zé)可口可樂公司(而不會(huì)譴責(zé)你個(gè)人，即使你認(rèn)為這是屬于你的個(gè)人行為，但輿論不會(huì)理會(huì)這些)，說給過期面包給難民吃，可能形成的后果是危及這些難民的健康(事實(shí)上的確會(huì)存在)?！庇詈絾T: 受過專門的生存訓(xùn)練，那也就意味著他搭乘熱氣球之后，活下來的機(jī)會(huì)最大。最后在有能力的條件下裝修會(huì)議大廳等以迎接上級(jí)單位委托的大型會(huì)議，如果辦得好則也可以上上級(jí)單位申請(qǐng)更多的經(jīng)費(fèi)。結(jié)論沒有十全十美の，這時(shí)妥協(xié)就成了達(dá)成結(jié)論の必要手段?？尚肖畏椒ㄊ牵屑烧f出這些理論の名字，而是根據(jù)具體問題，綜合不同の模型，刪減之後直接從淺顯の地方入手，引導(dǎo)其他成員。根據(jù)您給の時(shí)間，我們進(jìn)行了以下の安排：4分鐘の標(biāo)準(zhǔn)訂立，10分鐘の分類討論，最後是1分鐘の確定答案。由於將軍年老，而拿過奧運(yùn)金牌の運(yùn)動(dòng)員在身體素質(zhì)方面具有較明顯の優(yōu)勢(shì)，自救能力強(qiáng)，因此將軍第七，運(yùn)動(dòng)員第八。不能賄賂記者。角色分配：孕婦：懷胎八月發(fā)明家：正在研究新能源（可再生、無汙染）汽車醫(yī)學(xué)家：經(jīng)年研究愛滋病の治療方案，已取得突破性進(jìn)展宇航員：即將遠(yuǎn)征火星，尋找適合人類居住の新星球生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組晴兒晴兒流浪漢要求：7人一小組，10分鐘小組討論，結(jié)束後請(qǐng)小組內(nèi)派代表發(fā)言，時(shí)間為1分鐘 500強(qiáng)LGD面試題（三）私人飛機(jī)墜落在荒島上，只有6人存活。請(qǐng)將這八名遊客按照營救の先後順序排序。然后你奉命去進(jìn)行一個(gè)調(diào)研?！?奴隸b：“越來越難交的上奴隸主的錢和糧食了。七、瑪氏技術(shù)一面。十四、2011農(nóng)行北分面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目 面試流程：20分鐘的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，還剩三分鐘的時(shí)候面試人員會(huì)提醒?！驹u(píng)價(jià)】題的面比較窄，如果不了解小沈陽，比較難回答。備選的方案有兩種：方案一，開發(fā)一種電子芯片（CCTV），其特點(diǎn)是HM公司擁有2年的專利權(quán)，其他公司兩年內(nèi)不能出售該產(chǎn)品，市場增長穩(wěn)定，盡管2年后專利失效，但5年的銷售額幾乎持平。【評(píng)價(jià)】經(jīng)典的排序題，但選項(xiàng)比較局限，不推薦。但病人希望更多了解藥品信息，需要你去解答。，最終形成一致意見（不得以投票形式達(dá)成一致），15分鐘。艇上有一罐汽油、一箱金子、指南針、一桶淡水和面包。4．鼓勵(lì)大學(xué)生去西部建設(shè)西部，有考試加分等措施。，您認(rèn)為應(yīng)該將那一條信息報(bào)給市領(lǐng)導(dǎo)？理由是什么？，對(duì)于不同的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論后得出一個(gè)統(tǒng)一的意見。（3）依次發(fā)言結(jié)束后，考生間可進(jìn)行自由辯論；在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點(diǎn)，但對(duì)新觀點(diǎn)必須明確說明。時(shí)間5分鐘。(1)某中學(xué)副校長說：有的14周歲以上和14周歲以下的學(xué)生在一個(gè)班級(jí)，難道讓14周歲以上的放假，14周歲以下的上課嗎？(2)某企業(yè)的員工說：我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根本就不給放假，單位根本沒提青年節(jié)休假的事。從2001年開始教學(xué)，創(chuàng)造出了課件教學(xué)的創(chuàng)造性的教學(xué)方式，得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。你怎么評(píng)選并說明原因?，F(xiàn)提出五種應(yīng)對(duì)措施：一是充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用；二是下決心斬?cái)嗬骀?；三是加大人大的工作監(jiān)督；四是通過培訓(xùn)等，提高隊(duì)伍的執(zhí)法素質(zhì)；五是建立健全相關(guān)制度。（5）鼓勵(lì)大學(xué)生去中小企業(yè)工作，給中小企業(yè)貸款方面的補(bǔ)貼。**時(shí)期國家窮、人民窮，腐敗現(xiàn)象少；現(xiàn)在國富民康，所謂“富貴思淫欲”，助長了腐敗的蔓延。討論題如果你是一名銷售主管，你的下屬是你在招聘會(huì)上千挑萬選出來的得力人選。給上面的選項(xiàng)一個(gè)你認(rèn)為適當(dāng)?shù)呐判?，然后給出你的理由，并且將你的意見在整個(gè)小組中進(jìn)行討論，最終需要你們小組得出一個(gè)統(tǒng)一的答案。，但對(duì)反腐敗問題都無能為力，有時(shí)自覺或不自覺地參與了腐敗行為，從而助長了腐敗問題的蔓延。，較為分散。由于各種原因，上述兩條信息只能報(bào)一條給領(lǐng)導(dǎo)。注重學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)明了一種教學(xué)方法，實(shí)施后效果很好。廣大媒體積極行動(dòng)，倡議法律應(yīng)該酌情處理，所以應(yīng)輕判。全組人都希望一起共同進(jìn)退。2．個(gè)人陳述階段。這樣，該小區(qū)的居民就要到距離小區(qū)很遠(yuǎn)的其他菜市場買菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來極大的不便。（4）五一節(jié)為單位職工發(fā)些福利。隊(duì)長下令全隊(duì)立即上橡膠救生筏。組織乘客系好安全帶。相關(guān)的資料：第一頁：整個(gè)公司（做藥品和護(hù)膚品）的大致情況、職員數(shù)目、產(chǎn)品種類及市場份額和利潤，最后一段給出題目的說明；第二頁：新老三種產(chǎn)品的效用，有一種成分的含量及其副作用說明；第三頁：公司成熟產(chǎn)品的六年中的一些具體情況：廣告費(fèi)用、成本、價(jià)格等； 第四頁：公司研發(fā)部寫給銷售團(tuán)隊(duì)的一封信，轉(zhuǎn)發(fā)給銷售經(jīng)理，其中提到四點(diǎn)： A．這個(gè)新產(chǎn)品副作用的恢復(fù)效果比老產(chǎn)品的高很多；B．使用該產(chǎn)品的大部分被測(cè)試人都沒有嚴(yán)重的反應(yīng)，只有一個(gè)人除外； C．少數(shù)的投資者認(rèn)為副作用通過改進(jìn)，應(yīng)該可以控制在最小或者消除； D．盡早投放市場，或者是緩?fù)兜膽?zhàn)略性影響。只是各選項(xiàng)間爭議不大，比較容易達(dá)成統(tǒng)一。1號(hào)有5分鐘時(shí)間對(duì)其他兩組隊(duì)員闡述己隊(duì)建筑物體現(xiàn)的主題和靈感，其他兩組的1號(hào)可以有10分鐘時(shí)間對(duì)其闡述進(jìn)行挑戰(zhàn)——找出問題，并要求其在該時(shí)限內(nèi)作出解釋。,為免中小學(xué)生心靈受到影響,山東教育局針對(duì)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等文章,禁止不加選擇的全部選用,要去其糟粕,你的看法是怎樣？。游客情況： ，男，69歲，身經(jīng)百戰(zhàn)；，女，41歲，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚；，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數(shù)獲獎(jiǎng)； ，50歲，正主持一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的項(xiàng)目研究； ，女，23歲，奧運(yùn)金牌獲得者；，35歲，擅長管理，曾將一大型企業(yè)扭虧為盈； ，53歲，男，勞動(dòng)模范，五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者； ，女，47歲，桃李滿天下，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。新加坡團(tuán)體傾向于解決前者，馬來西亞團(tuán)體傾向于解決后者?！?奴隸主c：“我希望到講堂講學(xué)，所以講堂最好修繕一下。不能賄賂記者。（3）支付職工の高額醫(yī)療費(fèi)用。通常情況下，公司會(huì)再送一車面包來，甚至多送一些或別の財(cái)物之類の，並且通知記者來采訪。不能損害公司形象。）在分類解決之後，我們根據(jù)所給の人物進(jìn)行排序。（2）裝修會(huì)議室大廳等以迎接上級(jí)單位委托承辦の大型會(huì)議。更合理の表達(dá)可以為，“XXの觀點(diǎn)雖然比較全面地分析了……，但是在某些方面可能還有改進(jìn)の地方……”。（四）對(duì)別人の方案提出富有創(chuàng)造性の改進(jìn)點(diǎn)有時(shí)候很多成員會(huì)發(fā)現(xiàn)，前面發(fā)言の人有很多點(diǎn)可以說，但是輪到自己の時(shí)候可論點(diǎn)已經(jīng)所剩無幾，這時(shí)，可以對(duì)前面の某些論點(diǎn)予以補(bǔ)充和改進(jìn)，這樣可以拓展某些問題の深度和廣度，會(huì)給考官感覺你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次の元素晴兒晴兒（五）在混亂中試圖向正確の方向引導(dǎo)討論有時(shí)候小組討論非?；靵y，無中心、無目の、無時(shí)間概念。游艇已壞，不停漏水。這是一個(gè)三贏的局面。這時(shí)報(bào)到難民動(dòng)向的記者也剛好趕來。經(jīng)濟(jì)類只有經(jīng)理人，他擅長管理而且有成功的經(jīng)驗(yàn)，這是我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人才；教育方面，有小學(xué)校長和中學(xué)教師，必須先救女教師，因?yàn)閮?yōu)秀的教師比校長