【正文】 課，我感覺受益匪淺，我知道作為一名老師可以通過練字變得更有底蘊并且更加專業(yè)。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，可以達到學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高的目的。在教學(xué)中，有時也會忽視這些細節(jié)，有時也會用一只手指叫學(xué)生，有時對學(xué)生會缺少個“請”字，有時讓學(xué)生幫忙會少了那句“謝謝”，有時見到學(xué)生會少了那個真誠的微笑……“身正方能為師，德高方能為范”，為人師表，要改變自己，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，要做一個有素養(yǎng)懂禮儀重細節(jié)的人！做一個優(yōu)雅的人，做學(xué)生的好榜樣！8月17日上午，趙曉燕老師充分展示了她的學(xué)霸精神，用動聽的語言講授了《用信息化的工具改造我們的學(xué)習(xí)》。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。感謝遠程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機會。第三，教師是管理者。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點和教師們的實際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實效性。【關(guān)鍵詞】新任教師；培訓(xùn)內(nèi)容；培訓(xùn)方式；定位；實施《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（以下簡稱《意見》）要求，“以農(nóng)村教師為重點，有計劃地組織實施中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。由于初來乍到，沒有和其他教師形成和諧的同事關(guān)系。教師的專業(yè)素質(zhì)包含專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意。因而，其培訓(xùn)的過程是一個“人”的成長過程，一個全面發(fā)展的過程。這是新任教師的必修課。這其實也是一種“培訓(xùn)”，但卻常被忽視。為此，要引導(dǎo)他們參加學(xué)校的主題教育，觀察活動，寫活動記錄和活動思考。四、培訓(xùn)時間：一年五、新任教師培訓(xùn)的內(nèi)容方式：新任教師的基本特點和培訓(xùn)目標(biāo)決定了培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。雖然他們掌握了教育教學(xué)常規(guī)工作的理論知識，但是他們各自所在的學(xué)校有著自己的具體規(guī)定和要求?？傊?，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。許許多多教師都在默默地奉獻著。三、在準(zhǔn)確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處。根據(jù)國家教育部，廣東省教育廳和我校有關(guān)文件，今年參加崗前培訓(xùn)的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學(xué)、科研工作的教師為主。孟老師通過專業(yè)的講解，向我們介紹了過錯風(fēng)險點的把握和預(yù)防傷害事故的方法。在本次培訓(xùn)中，通過聆聽各位專家名師的講座，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師科學(xué)的教育理念和先進的教學(xué)方法，對我來說，最大的感觸是認(rèn)知，認(rèn)知自我對教育思想覺悟的不足，認(rèn)知自我對教學(xué)理念的不足。通過讀書我們不僅能提升自身的專業(yè)知識，還能學(xué)習(xí)更多方面的知識，如教育學(xué)、心理學(xué)等，同時我們還能學(xué)到做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。新任教師培訓(xùn)總結(jié) 篇2為提高教育教學(xué)水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，使新任教師順利上崗，更好地勝任教師工作，市教育局組織了“20xx年新教師培訓(xùn)”活動，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、新時代基礎(chǔ)教育政策與法律法規(guī)、閱讀是教師最好的修行、有效備課的策略與方法、有效課堂管理策略、教師如何寫好三筆字、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合。青島路小學(xué)的劉蓮葉老師做了做幸福的班主任的報告。有的老師在課堂上滿堂灌，講的特別多跟學(xué)生交流特別少。對于二年級的孩子她帶領(lǐng)他們在早晨讀書來培養(yǎng)行為習(xí)慣，對于三年級的孩子她設(shè)計了獨特而唯一的生日詩，并且從可愛的女孩，我們的男孩來引導(dǎo)學(xué)生塑造自己，到了五年級已經(jīng)是小學(xué)高年級階段了，推出了校本課程中的小古文100篇以及節(jié)日詩。而說到育人，首先得育己。通過介紹新課程的背景、基本理念和師生教學(xué)行為的變化以及教育評價等方面，使學(xué)員們能在教育教學(xué)中自覺踐行新課程的思想。第二，講授情況交融，成功的講授能使學(xué)生熱血沸騰，相反，沒有忘情的講授是蒼白無力的。擁有一顆智慧的愛心著名的教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育。培訓(xùn)中，我認(rèn)識到在以后的教學(xué)過程中要多加思考，改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待學(xué)生，認(rèn)真貫穿新的教學(xué)理念。教師，是人類的靈魂工程師，承擔(dān)教育和培養(yǎng)人的神圣使命，是最光榮、最無私的職業(yè)。教師的知識結(jié)構(gòu)，一要“精” —— “知得深”，二要“博” ——“知得廣”。一名好的教師，對學(xué)生的影響是深刻的，甚至是一輩子的影響，改變學(xué)生一生的習(xí)慣。并且號召所有新老師對自己進行職業(yè)規(guī)劃使自己成為合格優(yōu)秀的骨干教師，呼吁人人做有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的四有教師接著全體新任教師進行教師誓詞，教師誓詞我忘了，但是我查了一段新的誓詞如下：我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教育法律法規(guī)，履行教書育人職責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，做到有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，為教育發(fā)展、國家繁榮和民族振興努力奮斗！騰云主任做了靜心教書潛心育人的報告，她首先列舉了新教師的許多不良的狀態(tài)現(xiàn)象，比如說心情浮躁，不成熟，沒有追求，對于這些不良現(xiàn)象我們要反思自己。這使我想起了歐洲人的工作旅游觀跟中國人的工作旅游觀，歐洲人的工作是為了去旅游，放松身心，而中國人的旅游確是在放松調(diào)劑工作?？h第二實驗小學(xué)的唐永珍老師做了做一名有溫度的教師的報告。在上課期間要充分預(yù)設(shè)，因為課堂上發(fā)生的事并非全部都是你在備課中的預(yù)設(shè)，有些突發(fā)的事件需要智慧處理，這就需要老師的方法與能力了。將來就是如何智慧的管理學(xué)生他舉了魏書生的例子來說明學(xué)生的自主管理，那么對于小學(xué)生的低中高學(xué)年段各自有自己的自主管理的方式。通過宮老師的講授，我充分理解了教師敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅意味著要以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，更意味著要以尊重、信任的39。我認(rèn)識到，良好的課堂紀(jì)律是教學(xué)得以順利進行的保障，教師不僅是傳道者、受業(yè)者、解惑人，也是一位管理者，以后在自己的教學(xué)過程中也應(yīng)像李老師一樣充分利用有效的課堂方式解決我們所面對的問題，約束學(xué)生課堂不良行為，也引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂管理效率。接著王子亮老師做了《提升素養(yǎng)練技能，努力做個好老師》的專題講座。都說興趣是最好的老師，好的導(dǎo)入讓教學(xué)成功了一半。通過這幾天的培訓(xùn)，青年教師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的`認(rèn)識，全面了解了大學(xué)的教學(xué)工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素質(zhì)，對現(xiàn)代的教育教學(xué)方法有了一個初步的了解。特地對我們進行了為期四天（8月12日—8月15日）的崗前培訓(xùn)。第五，教師是朋友。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中華人民共和國教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，遵循青年教師的成長規(guī)律，結(jié)合我校新任教師的實際情況，堅持教、學(xué)、用相結(jié)合，講求實效性和時效性原則，開展新任教師試用期教育教學(xué)培訓(xùn)工作，力求讓新任教師盡早盡快勝任教育教學(xué)工作。這些是新任教師必須具備的基本功，成為其專業(yè)成長的基礎(chǔ)，并在實踐中積累實踐性知識。通過短期集中的學(xué)習(xí)，使新任教師了解當(dāng)前新課程改革的基本情況及其對教師素質(zhì)、課堂教學(xué)等方面的基本要求，了解本地（如，縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校）對教育教學(xué)常規(guī)工作的基本要求。一方面要在協(xié)助班主任組織、管理班級活動的過程中，逐步掌握班級工作的常規(guī)內(nèi)容和要求，奠定擔(dān)當(dāng)班主任的基礎(chǔ)。這是作為教育者的新任教師在培訓(xùn)上的必然選擇。這是前提。學(xué)校教育和教學(xué)活動的基本內(nèi)容、一般過程及其要求。在準(zhǔn)備期，他們應(yīng)積累了一定的從事教育教學(xué)工作的知識和技能，初步了解了教育教學(xué)工作的專業(yè)性，取得了教師資格證書。三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。新教師普遍認(rèn)為，崗前培訓(xùn)內(nèi)容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的時間內(nèi)既學(xué)到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯(lián)系與溝通，為他們今后的教學(xué)工作拓寬了思路、開闊了視野。方法，讓學(xué)生會有不同的情感體驗，在課堂上，可以做游戲、猜謎語、做實驗、看視頻，懸念導(dǎo)入、提問導(dǎo)入、直接導(dǎo)入、討論導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、激情導(dǎo)入等，在教學(xué)中，我們靈活運用這些方法，學(xué)生們的學(xué)習(xí)該是多么快樂?。?月18日，呂娟老師講解了《教師語言藝術(shù)》，程黎老師講解了《中學(xué)生如何提升教科研能力》。王老師告訴我們：用心做事，用愛育人。多媒體教學(xué)是近年來教育