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新任教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)-在線瀏覽

2024-11-09 22:14本頁面
  

【正文】 我們常說給學(xué)生一杯水,那么我們需要有一桶水。那么我們就要有廣泛的知識(shí),另外作為老師要用自己的人格力量去吸引學(xué)生。并非所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的,陪伴可以增長師生之間的感情。最后騰云主任比較了自己在美國學(xué)習(xí)期間思考了美國教育與中國教育的異同。人的生活幸福的觀念是不一樣的。牟敦榮老師做了做教育的行者的報(bào)告。我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?那么我們作為教育工作者要思考自己要何去何從,我們作為老師要懂得欣賞學(xué)生,喚醒學(xué)生,期待學(xué)生,修正自己,完善自己。對于二年級(jí)的孩子她帶領(lǐng)他們在早晨讀書來培養(yǎng)行為習(xí)慣,對于三年級(jí)的孩子她設(shè)計(jì)了獨(dú)特而唯一的生日詩,并且從可愛的女孩,我們的男孩來引導(dǎo)學(xué)生塑造自己,到了五年級(jí)已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)階段了,推出了校本課程中的小古文100篇以及節(jié)日詩。就是這么一個(gè)簡單的老師,卻活出了生活中的詩意。劉向前老師做了做一名真正優(yōu)秀的教師的報(bào)告,開始劉老師拋出了兩個(gè)小篆文字分別是“教育”兩個(gè)字,劉老師向引導(dǎo)小學(xué)生思考問題一樣引導(dǎo)著新教師來思考教育的問題。對于我們教育工作者來說課程標(biāo)準(zhǔn)是綱領(lǐng)所在,核心素養(yǎng)更是綱中的綱。接下來李老師論述了如何提高教學(xué)的有效性,分別從嘗試某種方法,發(fā)現(xiàn)正確后然后反復(fù)強(qiáng)化這種方法,最后總結(jié)這種方法是否有效。唐老師的報(bào)告充滿了幸福感,唐老師從自己的生活經(jīng)歷娓娓道來。唐老師一步一步的走來,感覺到教育的幸福做到了一個(gè)有溫度的老師。有的老師恨鐵不成鋼,會(huì)在沖動(dòng)之下打?qū)W生罵孩子,這樣違反了法律法規(guī),違反了學(xué)生的成長規(guī)律。有的老師在課堂上滿堂灌,講的特別多跟學(xué)生交流特別少。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的生命狀態(tài)。簡短一句話對于我們每一個(gè)新任教師都是一個(gè)提醒,都是一聲警鐘在長鳴。莒縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郭星慧老師做了抓實(shí)教學(xué)常規(guī)促進(jìn)專業(yè)成長的報(bào)告,郭老師先是簡明扼要的跟我們說了如何備課。語文學(xué)科有其自身的廣度,那么作為語文老師就需要廣泛的閱讀來提高自己的語文素養(yǎng)。同時(shí)在課堂上應(yīng)該給予學(xué)生一個(gè)自由寬松的環(huán)境,因?yàn)橐陨鸀楸臼俏覀兘逃睦砟睢W鳂I(yè)布置之后應(yīng)該要及時(shí)反饋,否則作業(yè)則失去了檢測的作用。最后郭老師對我們新人教師提出了自己的要求,我們教師要主動(dòng)地去成長。青島路小學(xué)的劉蓮葉老師做了做幸福的班主任的報(bào)告。劉老師用了中國現(xiàn)代文學(xué)史上兩個(gè)非常有名的人,就是三毛跟冰心小時(shí)候的故事。三毛下定決心把一整本書都背過了,結(jié)果下次測試的時(shí)候三毛居然得了滿分。老師得意洋洋的說是三毛的怎么可能得滿分,老師用毛筆蘸了墨水在她臉上畫了好多鴨蛋,讓她站在面前。而冰心的初中數(shù)學(xué)老師所以一顆耐心,不僅讓曾經(jīng)缺腿的冰心長好了一條腿,他耐心的補(bǔ)習(xí)讓冰心自信滿滿,并且心情好的不得了,成為中國文學(xué)史上少有的百歲老人。如何智慧谷人從主題班會(huì)講故事需要娛樂來開始。我是去年政府購買類的教師,雖然有些內(nèi)容去年我已經(jīng)聽過,但是用心聽必然會(huì)有新的收獲。感恩遇見,感恩聽見。新任教師培訓(xùn)總結(jié) 篇2為提高教育教學(xué)水平,提升教師專業(yè)素養(yǎng),使新任教師順利上崗,更好地勝任教師工作,市教育局組織了“20xx年新教師培訓(xùn)”活動(dòng),培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括:新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、新時(shí)代基礎(chǔ)教育政策與法律法規(guī)、閱讀是教師最好的修行、有效備課的策略與方法、有效課堂管理策略、教師如何寫好三筆字、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合。我認(rèn)為,作為一名新任教師,首先要認(rèn)真學(xué)好教育領(lǐng)域的法律法規(guī)。范老師為我們講述了教育與法律的淵源,以及教育法律的頒布與實(shí)施,同時(shí)為我們列舉了典型案例,以小時(shí)候的親身經(jīng)歷給予我們警醒,讓我們受益頗深?!案牡昧俗鳂I(yè),上得了講臺(tái),寫得了文章。宮老師還為我們分析了“學(xué)生的厭學(xué)是怎么產(chǎn)生的”這一話題,使我們了解了學(xué)生厭學(xué)的原因,我明白了作為一名教師,要著力提升個(gè)人魅力,要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,用滿腔的愛去愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼理解學(xué)生,讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,就能獲得他們的信任,也了解了利用焦點(diǎn)理論、正面管教、以解決問題為焦點(diǎn)去幫助學(xué)生學(xué)習(xí)等知識(shí)。態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,以孜孜追求和不斷完善的態(tài)度對待教育事業(yè)。第一,要多讀書,樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀?!壁w老師為我們帶來閱讀是教師最好的修行一課,趙老師風(fēng)趣幽默,讓我們得培訓(xùn)變成很輕松愉快。通過讀書我們不僅能提升自身的專業(yè)知識(shí),還能學(xué)習(xí)更多方面的知識(shí),如教育學(xué)、心理學(xué)等,同時(shí)我們還能學(xué)到做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。書法自古以來就是我國傳承的重要文化,三筆字是教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一,教師的字對學(xué)生起著潛移默化的影響,學(xué)生寫字水平高低,與教師平時(shí)的寫字有著必然的聯(lián)系。聽完這節(jié)書法課,我感覺受益匪淺,我知道作為一名老師可以通過練字變得更有底蘊(yùn)并且更加專業(yè)。有效的課堂管理促進(jìn)有效學(xué)習(xí),李老師系統(tǒng)的講授了課堂管理的概述、意義、原則以及方法,分階段的為我們講述了有效課堂常規(guī)的制定,從八方面闡述有效課堂管理策略。最后李老師分享了自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴,有效課堂在班級(jí)中的應(yīng)用,與學(xué)生們相處的方式,利用有效的課堂使班級(jí)里不同層面的學(xué)生都感受到了老師的用心和獨(dú)特方式,讓我們受益匪淺。第四,要促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合。張興會(huì)老師為我們講述信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合這一板塊,著重講解了信息技術(shù)應(yīng)用的幾點(diǎn)策略、傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的有機(jī)整合、讓信息技術(shù)真正成為課堂教學(xué)的有效手段、準(zhǔn)確把握好信息技術(shù)與學(xué)科的整合、讓信息技術(shù)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具等內(nèi)容。資源豐富、適合課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的“一起中學(xué)”app。在本次培訓(xùn)中,通過聆聽各位專家名師的講座,我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師科學(xué)的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,對我來說,最大的感觸是認(rèn)知,認(rèn)知自我對教育思想覺悟的不足,認(rèn)知自我對教學(xué)理念的不足。要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí),多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,可以達(dá)到學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步發(fā)展,逐年提高的目的。新任教師培訓(xùn)總結(jié) 篇320xx年8月14日,我們一批新任教師相聚在鄭州師范學(xué)院參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),為期七天的課程,讓我們收獲滿滿。首先由程路書記主持了開班典禮,張紅軍老師擔(dān)任我們培訓(xùn)班的班主任,組織建立了學(xué)習(xí)小組,并向?qū)W員介紹了培訓(xùn)中的日常安排等細(xì)節(jié)。在講座中,王老師從“老師是做什么的”、“老師應(yīng)該怎么做”、“努力做個(gè)好老師”三方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。的確,你教室里的每一個(gè)孩子,都是某些人的整個(gè)世界。他們都是有尊嚴(yán)的人,是個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),他們只是孩子,他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),他們都是獨(dú)一無二的。孟老師通過專業(yè)的講解,向我們介紹了過錯(cuò)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的把握和預(yù)防傷害事故的方法。英老師對教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)做了詳細(xì)闡述,并講授了“學(xué)生為本,師德為先,能力為重”的基本理念。在教學(xué)中,有時(shí)也會(huì)忽視這些細(xì)節(jié),有時(shí)也會(huì)用一只手指叫學(xué)生,有時(shí)對學(xué)生會(huì)缺少個(gè)“請”字,有時(shí)讓學(xué)生幫忙會(huì)少了那句“謝謝”,有時(shí)見到學(xué)生會(huì)少了那個(gè)真誠的微笑……“身正方能為師,德高方能為范”,為人師表,要改變自己,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,要做一個(gè)有素養(yǎng)懂禮儀重細(xì)節(jié)的人!做一個(gè)優(yōu)雅的人,做學(xué)生的好榜樣!8月17日上午,趙曉燕老師充分展示了她的學(xué)霸精神,用動(dòng)聽的語言講授了《用信息化的工具改造我們的學(xué)習(xí)》。動(dòng)畫演示大師、AR技術(shù),訊飛聽見、滴墨書摘、網(wǎng)易公開課等等各種軟件,有利于教學(xué)和工作的,她都用的那么熟練。真心讓我們九零后汗顏!8月17日下午,顧宇燕老師講解了《有趣的導(dǎo)入》,講解了導(dǎo)入的特點(diǎn)、功能、方法等。導(dǎo)入的方法是多種多樣的,不同的39。8月19日,楊雪梅老師分享了《熱愛學(xué)生是師德的靈魂》,劉文玉老師分享了《成長永遠(yuǎn)在路上》。楊雪梅老師娓娓道來,講解了她最為班主任,為學(xué)生所想所做,令人敬佩,令人感動(dòng)!班級(jí)、班風(fēng)、班徽的設(shè)計(jì),“組傳本”的應(yīng)用、母親節(jié)帶領(lǐng)孩子為媽媽寫書、對班級(jí)早戀問題的處理、書香班級(jí)的引領(lǐng)、對問題學(xué)生的包容和諒解……這些都融入了楊老師對學(xué)生的愛和思考!能遇到這樣的一位班主任,對孩子們來說是多么的幸福??!劉文玉老師是那么的多才多藝,唱歌、繪畫、體育……樣樣精通,信手拈來,和藹可親,平易近人,幽默風(fēng)趣的語言講解了一位草根教師的成長歷程,解讀了教師成長的密碼,展示了個(gè)人的魅力!在他的課堂上,所有的學(xué)員是那么的專注、投入,被他深深吸引,他講述了一位老人的傳奇!新任教師培訓(xùn)總結(jié) 篇4學(xué)校為了使我校新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,20xx年9月13日,特地對新到教師們進(jìn)行了為期3天的崗前培訓(xùn)。根據(jù)國家教育部,廣東省教育
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