【正文】 一個(gè)團(tuán)體討論活動(dòng)，現(xiàn)在各位有8分鐘的時(shí)間獨(dú)自閱讀與答題，請務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用有限的信息完成試卷中需要填答的部分。（得0分）人際合作能夠尊重別人，善于傾聽他人的意見，善于把眾人的意見引向一致。工作內(nèi)容與崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)公司各崗各職位人員人事招聘工作；負(fù)責(zé)出勤考勤考核工作；負(fù)責(zé)監(jiān)督并檢查各部門工作單工作；負(fù)責(zé)公司會計(jì)工作；負(fù)責(zé)各通知通告上傳下達(dá)；負(fù)責(zé)公司公文、信件的發(fā)送；負(fù)責(zé)傳真件，復(fù)印件的收發(fā)工作；負(fù)責(zé)辦公室辦公用品的保管工作，做好物品的出入 庫登記；負(fù)責(zé)辦公室的各類文件、信息、機(jī)要和保密工作、做好辦公室檔案收集、整理工作；負(fù)責(zé)辦理員工的，入職、請假、調(diào)動(dòng)、離職等相關(guān)手續(xù)，員工檔案資料的建立；1及時(shí)做好并更新公司宣傳欄的內(nèi)容；1隨時(shí)更新和管理人員的通訊記錄并發(fā)放各員工及經(jīng)理處；1承辦員工考勤工作并外出登記，每天檢查到崗情況，1統(tǒng)計(jì)每月考勤并交到財(cái)務(wù)做賬，留底。對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才大致可以分為三類：從事應(yīng)用型(信息化類型)的專門人才，主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)方面第一線的技術(shù)應(yīng)用性工作，以及在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事代碼編寫、數(shù)據(jù)錄入、系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)等技術(shù)工作；從事工程型工作的專門人才，主要從事計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實(shí)現(xiàn)工作；從事研究型工作的專門人才，主要從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、新一代計(jì)算機(jī)及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。一個(gè)優(yōu)秀的公民的社會價(jià)值觀應(yīng)該是公正、有社會責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?；人生價(jià)值觀應(yīng)該是積極進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造與建設(shè)、包容、平等敬人。倘若過分超越現(xiàn)實(shí)，那便只是一個(gè)夢想。但作為一名受過高等教育的當(dāng)代大學(xué)生，我們的理想不能僅僅停留在賺更多的錢，爭取更高的權(quán)位上面。這些能力使得我們能夠在同學(xué)中建立一定的威信，能夠帶動(dòng)同學(xué)們的一定的積極性，帶領(lǐng)本班同學(xué)朝著美好的未來逐步前行。同時(shí)，使我們更多的從黨員的角度來觀察問題。職業(yè)通道崗位輪換 行政文員，人事專員，人事行政助理，總適應(yīng)能力強(qiáng)。（得1分）解決問題的思路不清晰周密，邏輯性和時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能把握解決問題的要點(diǎn)。（三、時(shí)間安排： 致介紹辭和討論細(xì)則 3分鐘 應(yīng)聘者單獨(dú)讀題與完成答題 8分鐘 討論時(shí)間 25分鐘 代表陳述 7分鐘 面試官評價(jià)與決策 5分鐘 致結(jié)束語 2分鐘 合計(jì)： 50分鐘七、模擬過程與感受：經(jīng)過小組成員的努力，我們設(shè)計(jì)出了一份適合從事行政人事工作人員測試的無領(lǐng)導(dǎo)討論試題，并且和另一組的同學(xué)交換試題進(jìn)行模擬面試。本次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論總體上還是比較成功的，但是在測試的過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，由于參與者都是熟悉的同學(xué)，在討論過程中，有些同學(xué)是班委，大家容易不由自主的聽他的意見。這個(gè)小組是臨時(shí)拼湊的，并不指定誰是負(fù)責(zé)人，這樣才能更好的考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出。檢查并確定每個(gè)人桌上均有1只筆及1張白紙，并發(fā)給每人1份要討論的案例，確定每位應(yīng)聘者均拿到一份試卷和答題紙后，即開始說明本活動(dòng)的目的，接下來請念完題目和討論規(guī)則。（得1分）分析問題不夠透徹、觀點(diǎn)不清晰、角度不好，不能概括總不同的意見。第五篇：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論報(bào)告.實(shí)習(xí)報(bào)告無領(lǐng)導(dǎo)小組討論設(shè)計(jì)與模擬 小組成員：一、擬聘崗位：行政人事二、崗位說明書：崗位說明書崗位名行所屬稱 政人事 部門在職姓名直接上級崗位等級薪酬等級核準(zhǔn)崗位編人 制編制日期崗位職能概要：公司行政人事工作，招聘工作，辦行政人事部行政總監(jiān)公室其他工作，會計(jì)工作。企、事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運(yùn)行，是目前和今后應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的主流需求。同時(shí)我們要做一位優(yōu)秀的中國公民。無論是相對祖父輩有著更大優(yōu)勢的我們，還是被社會貼上偏見的標(biāo)簽的我們，都應(yīng)該時(shí)刻懷有理想！無論它是作為一盞指路明燈，讓我們實(shí)現(xiàn)人生的升華而出現(xiàn)；還是一種鞭策，好使我們遠(yuǎn)離墮落而存在，我們都不得不承認(rèn)理想在一個(gè)人的旅途中的重要性！那么何為“理想”？我們又要如何確定理想？首先我們要明確理想是基于現(xiàn)實(shí)而為自己擬定的未來發(fā)展的方向，它具備了一定的可行性。我們的理想應(yīng)該更加高遠(yuǎn)，更加具有時(shí)代性。其次，在當(dāng)代社會背景下，我們需要用知識武裝頭腦，做一個(gè)有主見、有思想、會思考的青年。以下是我們關(guān)于培訓(xùn)后的討論記錄。性別與年齡 女/25歲以上監(jiān)。（得0分）自 信 心能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見，善于提出新的見解和方案，在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有說服力。我們學(xué)習(xí)了人力資源管理方面的知識，并且在之前