【正文】 子今后的正常發(fā)展；第三，由于沒有人輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績不是很好。最后，積極開展集體活動。一年來的家訪工作，為我的開展教育活動，提供了許多便利。因此就更需要了解。談到家訪，其父親葉先生表示，平日雖然擔(dān)心孩子學(xué)校的各種情況，但也不好總到學(xué)校找老師詢問，家訪這種溝通方式，更能讓家長深入了解孩子，從而達(dá)到更好教育目的，自己的孩子就是直接的受益者。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段；是學(xué)校與家長溝通的橋梁；是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施。還有的父母身體有缺陷，自身就難保，還怎么教育引導(dǎo)孩子。對于這樣的孩子確實(shí)比較難辦，在平時的工作中，我一定要多留細(xì)心，看看他有那心興趣和興奮點(diǎn)能刺激到她，在提高他興趣的同時激勵學(xué)習(xí)和其它方面的進(jìn)步?？傊?，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。而且長期的發(fā)展必然會是更加的有效。一次數(shù)學(xué)考試中，這個孩子考的不理想，看著孩子膽怯的目光，他媽媽沒有像平時一樣抱怨責(zé)怪，而是耐心地告訴孩子：一次考試失敗并不代表什么，只要努力學(xué)，一定會取得更好的成績，媽媽平時關(guān)心不夠，也有責(zé)任，不怪你。這是一個方面。家訪，讓教育深入到學(xué)生與家長心靈的深處??當(dāng)然，對于每個人來講，對于家訪這種教育行為都有各自不同的看法與認(rèn)識。班主任老師可以通過家訪、電話等方式，加強(qiáng)與家長、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。我說我們會的。于是，我們介紹了自己的身份并說明了來意，老婦人說她是張梟的奶奶，說完便連忙給我們泡茶。從家庭情況來看，大部分孩子們的家庭條件都不錯，家里都住著新房，有的是自己家建的，有的是因?yàn)樾藿ǜ咚侔徇w新建的，總的來說，孩子們居住環(huán)境不錯。他輕輕地看了我一眼，便呆呆的站在墻角。如何呵護(hù)好這些孩子，使他們健康成長呢？首先，作為老師，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活。并且我深深的覺得對于這些孩子，我應(yīng)該多一份關(guān)愛，少一份責(zé)備，盡自己的所能幫助這些孩子健康快樂的成長。有這樣的一位學(xué)生葉豐，入學(xué)情況：該同學(xué)是2010年入學(xué)的學(xué)生，家庭住在葉家畈村，家庭條件屬于一般性的，有一個姐姐。通過家訪我發(fā)現(xiàn)了孩子思想壓力的真正源頭，他們經(jīng)常逼著孩子學(xué)習(xí)，而自己又忽視了輔導(dǎo)。學(xué)生的脾氣比較怪異的時候，不能夠歧視，也不能夠挖苦，要一點(diǎn)點(diǎn)地把他引導(dǎo)正規(guī)的道路上來，這樣學(xué)生在以后的發(fā)展中就是比較好的，即使將來在學(xué)業(yè)上沒有什么成就，但是我們的最為關(guān)鍵的東西已經(jīng)教會他了。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。這時候要求四年級孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之發(fā)生一定的變化，例如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣，養(yǎng)成必要的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣等。還沒有多了解他在家里的表現(xiàn)，只幾句話就匆匆結(jié)束了談話。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。以上這些就是通過這次家訪了解到的孩子家庭情況，雖然我們老師給了家長一些微不足道的建議，這些建議的作用也許更微不足道。我印象最深的是金梓木同學(xué)，她在學(xué)校是個管不住自己的孩子，上課時坐著坐著不是把腿伸到了桌子上，就把頭抵在了桌子上。在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這位學(xué)生為我提供許多的經(jīng)驗(yàn)，也是對他所做的工作，影響了我在以后工作中的方式方法。于是我耐心地告訴家長，他們的這種教育方式不正確，過多的責(zé)怪會給孩子更大的心理壓力，對學(xué)習(xí)反而不利。平時同學(xué)之間的交往也是比較少的，自己