【正文】 例如，“我跟他干著同樣的事情，怎么他就能加薪，就能得到老板的重用，我到底哪不如他了，怎么被炒魷魚的是我呢？”這說明雖然大家干著一件相同的事，但是背后合作意義上的關(guān)系卻是不一樣的。198?！景咐客瑢W(xué)畢業(yè)后的差異大學(xué)的同學(xué)在走出校門的時候，大家都是處于一個水平線上的，幾乎沒有什么差異。西方的工業(yè)文明出現(xiàn)得要早得多，企業(yè)人數(shù)不多的時候，經(jīng)營很順暢，很賺錢。那么最初的這些人就變成了師傅。有的人愿意吃虧，離開先前的市場，這也就意味著有一個更新更大的市場要去磨練他、鍛煉他。父親聽后對大兒子說：兒啊，你怎么沒有跟上潮流??！點評：這個故事的啟示是，企業(yè)在建立規(guī)章制度時，一定要與時俱進，不能冒進，也不能保守。這家企業(yè)1994年開始進入櫥柜行業(yè)時又發(fā)生了一件事情。一個企業(yè)，創(chuàng)業(yè)階段的門檻是最低的，員工這時可能很容易就進去了。如果一個人還沒有借助到別人的力量，這可能就意味著他合作得還不夠。在地獄里，每個人爭前恐后地去拿這個勺子取粥給自己吃。創(chuàng)業(yè)機會不是每個人都有的，生存競爭是非常殘酷的。【案例1】增 援在解放戰(zhàn)爭時期，共產(chǎn)黨和國民黨大大小小的戰(zhàn)爭打了上萬次，無論是紀錄片還是故事片，演的都是一個結(jié)果，就是共產(chǎn)黨的部隊總會在限定時間內(nèi)到達指定的地點。在工作中，目標的實現(xiàn)就是要通過兩種手段：一是合作，通過分工，各自干各自的；另一個是有需要磨合、協(xié)助和配合的地方，怎樣通過協(xié)作最終把事情做好。同理，在團隊工作中，一旦訂立了一個目標，就要排除一切艱難險阻，向著目標努力。在完成這個軍事任務(wù)的過程中，他們的眼睛需要有落點，而當雪完全覆蓋了這些村莊、土地、橋梁時，到外都是白的，這些軍人空降到那里時，就會產(chǎn)生一種緊張感，正是這種緊張導(dǎo)致他們患上了雪盲癥。否則磨合來磨合去，團隊的內(nèi)耗就產(chǎn)生了。”最終，老伯因為不想讓別人受益，自己也沒有受益。 要找到一個團隊，這個團隊最好一定有人在前邊領(lǐng)跑，這樣組合起來，會有更大效率；198。但BNS很執(zhí)著，堅持要求到這個企業(yè)工作。所以在看到以前同一部門的人得到發(fā)展時，不要吃驚，因為他背后是默默的付出。這時一部分人的心態(tài)就變得復(fù)雜了，不愿意讓真正有能力的人、能夠超過自己的人進入到公司來；甚至給新人設(shè)置障礙或不配合，讓新人很難融入到團隊中。以前為團隊創(chuàng)新地做事情，好像不是每個人的職責，而是企劃部或研發(fā)部的職責。所以一定要上升到另一個層面，千方百計地想辦法?！景咐科ば陌l(fā)明從前有個國家，大家都沒有鞋穿，也不知道這個東西。在這三年里，企業(yè)會交給這個人更富有挑戰(zhàn)性的工作，那么他工作的內(nèi)容，在一定程度上來講，已經(jīng)有了一個質(zhì)的提升，他也就得到了被磨練的機會。他們到達山谷后就搭起帳篷，這時天下起了雪。拿破侖寫好回信就跟士兵說，你趕緊騎上我的馬，快送到前線去。點評：在團隊當中，溝通的前提是不要讓團隊的成員抵觸自己?！景咐开q太人的教育方式猶太人很有智慧，很富有，猶太人在教育小孩子的時候，是從觀念上進行教育的。也就是說不要只顧自己學(xué)習(xí)，而是要在學(xué)習(xí)的過程中與人分享。自己有沒有團隊合作的精神，是每個人都要叩問自己的。鱷鳥和鱷魚之間由于存在這樣一個合作關(guān)系，所以鱷鳥才可以自由地在鱷魚嘴里鉆進鉆出。”大師就說了一句話：“你根本就沒搞清楚你在干什么。每個人都知道學(xué)習(xí)很重要，但不知道學(xué)什么。這樣，他的行動就完全不一樣了。第六講 讓團隊實現(xiàn)合作的治本的方法（四）雁陣理論解讀（三）飛行中的大雁會利用叫聲，鼓勵飛行在前面的同伴，這提升了它們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心?！景咐吭诩幽么笥羞@樣一個地方，中間隔著一條山谷，兩邊的景觀卻是截然不同。如果一個人在企業(yè)中，尤其是發(fā)展到一定程度，成為一個真正意義上的人才的時候，可能來找他的人會很多，這就要做到遠離誘惑。今天提倡創(chuàng)新型國家、創(chuàng)新型企業(yè)，不能走入一個誤區(qū)，認為都是錢的事，只有錢到位了，才能夠做成事情。但從另外的角度來看，做這件事情可能有很多種方法，例如有的企業(yè)會選擇上市，籌集到資金用于擴大生產(chǎn)。 第一個層面，是在能力層面上做事當一個人的積極性不高的時候，他只是駕馭了自己的能力，去完成一件事。同理，在團隊中，每個人都應(yīng)該在變革中調(diào)整和改變自己，并對自己固有的觀念、習(xí)慣等進行修正。點評：愛迪生是怎么看待BNS這件事的呢？給我打工的人，在全球有千千萬萬，但是BNS是我看到的最好的員工之一，他是能夠在他本職工作以外多做事的一個人，這樣他才會有機會。【案例】BNS的故事愛迪生是一個偉大的發(fā)明家，同時也是一個工業(yè)家。獲得機會的手段是要有智慧的，不要覺得協(xié)助別人自己吃虧。到了收獲的季節(jié)，老伯以為地里結(jié)出來的西瓜應(yīng)該是皮薄、又大又甜的，但事實上地里結(jié)出來的西瓜還不如他過去種的。相反，它對自己始終有要求。開始時想當然地認為，士兵的眼睛長時間受雪面反射光的影響，可能傷害到眼睛了。點評：人在設(shè)立目標時，往往不做那么高的追求，而是基于現(xiàn)有的條件，把目標定得低一點。第四講 讓團隊實現(xiàn)合作的治本的方法（二）雁陣理論解讀（一）雁陣理論的解讀主要包含以下幾個步驟：198。但它們確實做到了1＋1＞2，這就是驗證。點評：很多時候就是這樣，只有合作才有機會。點評：可見，借助別人的力量使自己成長，在大雁的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。團隊合作的觀念深入骨髓時，就會影響行動。最終，企業(yè)文化會幫助避免類似錯誤的再次發(fā)生。所以原本可以在這道工序得到糾正的機會也失去了。父親聽后對二兒子說：兒啊，你的思想太保守了！大家只有保佑老大多活些日子了，不曾想老大很快也來天堂了。現(xiàn)在來看，企業(yè)在建立規(guī)章制度的時候，一定是基于團隊精神，從這個角度來進行管理制度的建設(shè)。格蘭仕有一個特殊的制度，即“分裂繁殖制度”。每個人的情況有所不同，但是實驗結(jié)果是，當2個人去拉這根繩子的時候，產(chǎn)生的力是應(yīng)該有的2份力的95%。怠工意味著這個人原本有100%的能力，但最終貢獻給企業(yè)和團隊的能力卻只有自身能力的10%～30%。相應(yīng)的，個人的成就感也是不一樣。原來那只鳥叫鱷鳥，鱷鳥跟鱷魚之間是一種合作伙伴關(guān)系。六、幫助學(xué)生樹立遠大理想，增強自信心有了理想才會有目標，有了目標才會有前進的動力，所以幫助學(xué)生樹立遠大理想很重要。從小培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，熱愛班級，熱愛學(xué)校，進一步熱愛祖國。由于每個崗位都有特色，所以此舉不僅激發(fā)了學(xué)生勞動的興趣，也增強了學(xué)生的責任心和服務(wù)意識，更培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育能力。下課后，這些好朋友主動跑到五位同學(xué)面前，問長問短，恨不得把自己知道的全部告訴他，有的干脆課余時間坐在他們旁邊，一起看書、寫作業(yè)。只有班集體中每位隊員進步了，這個班集體才算是個優(yōu)秀的班集體。來的顧客真多，場面真可以用火爆來形容。因此，班上設(shè)立了班級誓言，每天由一位同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。還有些同學(xué)對集體工作沒有熱情，缺乏主動性，拖拖拉拉，喜歡抱怨，這種做法非常損害團隊精神。這是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。而團隊決不是指任何在一起生活或工作的集體，團隊精神也不等于集體主義。對學(xué)生團結(jié)互助精神培養(yǎng)的方式和渠道多種多樣。有了團隊精神的集體才會有凝聚力,也才更加有競爭力。在為集體的工作過程中，如果不能勝任或不喜歡自己的工作，可以自動離開；如果有人偷懶、不負責任，其他同學(xué)則要教育和幫助他改正；若屢教不改，則讓他離開。這樣的精神狀態(tài)，這樣的關(guān)注程度，肯定會阻礙集體的發(fā)展。跳高時，沒有橫桿要比有橫桿跳得低，其中的橫桿就是目標。同學(xué)們平時有矛盾的，此時也不計前嫌，各出計策。這些集體比賽項目，不僅讓學(xué)生玩得愉快、玩得激動，而且團結(jié)了同學(xué)，增強了班級凝聚力，無形中，自然而然地培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神。還記得當我宣布這項決定時，生怕有同學(xué)不愿意，特地提出為這些好朋友加分。班上經(jīng)常有同學(xué)為雞毛蒜皮的小事爭吵，由于不在第一現(xiàn)場，老師為這些事調(diào)解，無疑會浪費很多時間。在班集體中，大家有共同追求，共同的心理依托，共同的精神支柱；只有班級里的每個同學(xué)都熱愛、關(guān)心班級，這個班級才會變成我們共同的家?！白屆恳粋€學(xué)生在班級管理中培養(yǎng)自己的能力”這一直是我努力的方向。從某種程度上說，合作關(guān)系到每個人的生存之道，有著至關(guān)重要的作用。198。有時還懷恨在心，伺機報復(fù)。然后將8個人進行自然組合。管理就是要使得每個人都發(fā)揮價值，減少內(nèi)耗。格蘭仕在發(fā)展的過程中，也在逐步完善這個制度，即不同的員工，不同的營銷人員，去打不同的市場，薪酬的計算也會有所不同。但我又一想，這一生多么短暫，怎么就不能落在白墻上呢？那白饅頭上怎么就不能待呢？于是，我就被拍死了。產(chǎn)品返回來后，經(jīng)過檢查原來是正負級裝反了，就開始追究。點評：有時企業(yè)的規(guī)章制度不太管用了，這時就迫使企業(yè)的文化變?yōu)椤白非笸昝馈?。觀念很重要，有沒有這樣的觀念將會直接影響到這個人的行動。但是在雁陣中，領(lǐng)頭雁是交換的。但是一場大火過后，人們會發(fā)現(xiàn)還有螞蟻活著，為什么呢？因為當森林大火蔓延過來的時候，這些螞蟻會迅速地抱團，滾成一個球，滾出火場。給馬吃得再飽一些，喝得再足一些，換一個更優(yōu)秀的馬種，極限還是3000磅。不要以高姿態(tài)來對待不如自己能力的員工，應(yīng)該提攜他，使他在一定程度上能夠借助自己的力量，得到成長。大雁實現(xiàn)目標的過程，已經(jīng)變成了一種習(xí)慣。但是有人認為：反正我就隨波逐流，到了這家企業(yè)，給我3000塊錢，我就朝九晚五地來上班，也安安全全地過了這么長時間。目標要求有一定的高度，還要具備一定的科學(xué)性。大家都來問他，老伯您的種子這么好，告訴我們您在哪買的，我們也去買，哪怕貴一點也沒關(guān)系。因為一個人能力的施展是在不同的階段下表現(xiàn)出來的。值班放哨的大雁為什么要這么做？為了保障別的大雁的安全，它需要盡職盡責地守護群雁的安全。他在賣留聲機的過程中，始終在思考我到底怎么賣，我到底怎么在全美賣。而格蘭仕的人雄心勃勃地去了，他們想的是自己一定要經(jīng)受住磨練和挑戰(zhàn)。在企業(yè)中，理解愛與被愛，是指為團隊著想。而價錢低的前提是成本要低，成本低的前提就是產(chǎn)量要大，這樣單位成本才會降低，生產(chǎn)1臺和生產(chǎn)1萬臺顯然不是一個成本。這樣產(chǎn)量大了，成本降了，價錢就低了，產(chǎn)品在中國就變成了大眾消費品。這是一個很現(xiàn)實的情形，因為大雁是終身配偶，所以能夠犧牲到這種程度。漫長的遷徙過程中，總有一只大雁帶頭搏擊茫茫蒼穹，領(lǐng)頭雁始終保持明確的方向。堅忍的情緒是可以修煉的，例如，一個小孩，在很小的時候沒有堅忍的情緒，餓了、渴了時他的第一反應(yīng)就是哭。而另一個小孩的父母溝通的方法就不一樣。年幼的大雁在遷徙的漫漫征程中受到互相協(xié)助、團隊合作、堅忍、忠誠等大雁精神的熏陶，從而逐漸成長、成熟。這個老總覺得，既然是這樣，那我應(yīng)該向他請教請教。原來那只鳥叫鱷鳥，鱷鳥跟鱷魚之間是一種合作伙伴關(guān)系。在工作中所表現(xiàn)出來的就是明哲保身、怕?lián)熑蔚??！景咐繍垡蛩固沟目碱}1951年，愛因斯坦在普林斯頓大學(xué)教書，有一次考試結(jié)束后，他的助理趕緊追上他，很小心地問：“今年的這份考題為什么和去年的完全一樣呢？”愛因斯坦很平靜地答道：“答案完全變了。這樣小孩子從小就知道書本是甜的，他就慢慢地越來越愛書，長大后就會越來越愛讀書，所以就越來越有智慧，然后就越來越富有。198。”【案例2】不善言辭的廣東老板廣東有個老板，為人很低調(diào)，甚至可以說不善言辭，但是他經(jīng)常對銷售人員說的一句話就是：我相信你能做得比現(xiàn)在還要好。雪繼續(xù)下，枝葉繼續(xù)承重然后雪又掉到地上。很多企業(yè)有自己的培訓(xùn)講師，或者是有常年的培訓(xùn)合作伙伴提供服務(wù)，甚至有自己的培訓(xùn)大學(xué)。今天穿的皮鞋，就是由此演變而來的。產(chǎn)品是在國外生產(chǎn)的，國外肯定有生產(chǎn)線。在能力層面上，可能就把這件事情按部就班地做完了。這個環(huán)境是誰創(chuàng)造的呢？是企業(yè)創(chuàng)造的。然后是企業(yè)表示對他高度的信任，也就是說如果他能夠占領(lǐng)這個市場，那么攻占下一個市場的機會就會再給他。在他干了很多年后，有一天終于有機會了。當員工心里有這個數(shù)據(jù)的時候，他就會掂量是否跟一線經(jīng)理合作。即便是他有好的想法，也得哪天有機會實現(xiàn)在自己的策劃案里，而不是給別人貢獻價值。本來受傷大雁的生與死，與別的大雁沒有太大的關(guān)系。點評：案例說明，沒有目標，易使人感覺緊張，會影響人的身心健康，卻又不易被察覺，但其危害確實存在。目標管理的第一個步驟是建立目標。 對團隊承諾對團隊的承諾其實是對自身的承諾，而不是別人要求的。所以國民黨的部隊并沒有從真正意義上實現(xiàn)合作，結(jié)果自然是共產(chǎn)黨贏了?，F(xiàn)實中有很多人容易患得患失，認為自己在公司干都是給老總干，這樣想的時候，人的私心就重了，就會患得患失了。點評：相同的資源卻有兩種截然不同的結(jié)果，這表明，合作的背后意味著雙贏或多贏。一字形用于在風和日麗、沒有壓力的時候。只有這樣，當這個企業(yè)繼續(xù)往前穩(wěn)定發(fā)展的時候，員工才可能是最終的受益者。對方一看，說你們是做這種不銹鋼櫥柜的，怎么連去銹拋光都不會。同時，既得利益者一定要做文化建設(shè)的推動者，這樣才能夠更好地融入團隊環(huán)境。在它臨死前，它的三個兒子都想知道它的生存之道，因為生活在室內(nèi)的蒼蠅能夠活到壽終正寢是一件非常難的事，一不小心就會被拍死。也就是師傅這時一定要離開，完全把這個市場交給自己的徒弟來做。因此雇傭與被雇傭關(guān)系的矛盾的癥結(jié)是：如果雇員已經(jīng)貢獻全力了，老板會很開心；但老板如果知道這個雇員本身很有能力，卻不發(fā)揮出來，就會與之產(chǎn)生矛盾，繼而會造成組織關(guān)系不和諧。點評：這足以說明，如果在沒有團隊精神的意識觀念下工作，企業(yè)在給團隊打分的時候，同時也會給個人打一個分數(shù)，結(jié)果自己會發(fā)現(xiàn)是一個很低的分數(shù)。但他所不知道的是，他貢獻給企業(yè)和團隊的60%～80%，同時也是在貢獻給自己的人生價值，實際上他也只實現(xiàn)了自己人生價值的60%～80%。自己有沒有團隊合作的精神，是每個人都要叩問自己的。第二篇：團隊精神團隊精神單選題 正確，合作是： 凝成團隊的行動B 凝成企業(yè)的行動C 凝成組織的行動D 凝成部門的行動正確： 眼里只有自己B 恃才傲物C 自命不凡D 相信別人正確3.“分裂繁殖制度”的提出者是： 豐田B 聯(lián)想 微軟D 格蘭仕正確： 沒盡全力，薪水卻沒少拿，感覺自己占了便宜B 貢獻出來的價值只有自身能力的50%～80% C 盡了全力，薪水也沒少拿，感覺自己占了便宜D 沒盡全力，薪水卻沒少拿，感覺自己占了吃了虧正確，要基于： 現(xiàn)代精神B 組織精神C 團隊精神