【正文】 有一排小巧玲瓏的小佛，排列得非常整齊。然后我們參觀了萬佛洞。最近，我隨旅行團慕名來到少林寺游玩，大開眼界。星期天，爸爸帶我去游玩了少林寺。啊，美麗的嵩山，神秘的少林寺，一個多么令人神往的地方。(先打草稿)二、巡視學生的習作過程，及時發(fā)現(xiàn)某些典型性作文。跟吸引人的是，這些頑皮的小珍珠一會兒跳到我的臉上，讓我親吻；一會兒躥到我的背心，給我按摩；一會兒跑到我的腳上，為我撓癢……然后，我們坐上了綠色觀光車去原始森林。小草悄悄地伸出了頭，伸一個懶腰。如果到山頂往下看，那就更美麗了，在山頂往下看，稻谷被分割成一個“田”字。小河里有很多的小魚。我漫步在柔軟的沙灘上，一朵朵浪花便追上來，撓著我的腳心拍打著我的腿，還不時往我身上、臉上撩著水花。它也真綠??！像一塊無暇的翡翠鑲嵌在公園中。在炎熱的夏天，它們片片精神地守候著花兒。一陣陣花香芬芳撲鼻，蝴蝶在花叢中飛舞，仿佛也被這花香陶醉了。我們這一代不是都在為這一天的早日到來而奮發(fā)學習嗎？美麗的公園那天，我去公園游玩，被那里的景色深深地吸引住了。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會兒，蔚藍的大海被朝陽灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的小星星。我喜歡秋天，喜歡你那優(yōu)美的舞姿，好看的臉蛋，迷人的景色，喜歡你給辛勤勞作的人們帶來豐收的喜悅。我們經常到山上去摘水果。這個狡猾的小東西，竟然給我玩起了捉迷藏，我一手拿著手電筒一手拿著鏟子迅速挖了起來，哈哈這個家伙膽子可真小，蜷縮在洞里，瞪著兩只驚恐的眼睛看著我，哈哈給我走吧，這可是我今天捉的第一只蟬。星星真奇妙??！美麗的九寨溝今年暑假，我、媽媽和姐姐去了人間天堂、童話王國——美麗的九寨溝。反映老師主要品質的，要詳寫?？煲缴巾斄?，我感到兩條退總是不聽使喚，像灌了鉛似地，好想停下來歇息一會啊，爸爸鼓勵我，要一鼓作氣。塔林分公塔和私塔，前面主要是一個人單獨享有的私塔，后面是共同享有的公塔。怪不得盧舍那大佛已經成為宣傳洛陽的名片，馳名中外呢。今天，我們全家來到龍門石窟，終于實現(xiàn)了我夢寐以求的心愿。游龍門石窟又是一個陽光明媚的星期四，我和爸爸媽媽一起去了龍門石窟。我迫不急待地和爸爸爬上臺階，一下子就忘記了腿的疼痛。加上這清清的溪水，清新的空氣，實在令人心曠神怡！隨著一陣風兒，忽然聽到了“嘩嘩嘩”的聲音，想必是快到石門飛瀑了，我們加快了腳步，來到了瀑布面前。把一朵朵棉花似的云，照成了金黃色。石門洞最驚險的要數(shù)吊橋了。這里的佛像可真多，據(jù)說這個窟里大大小小有15000多尊佛像，小的只有幾厘米，我一巴掌都能蓋住好幾個。真是名不虛傳啊，果然是這么奇特。這里真是一個佛像的世界。少林寺是一座有著近兩千年歷史的聞名遐邇的古剎。遠遠望去，一座高大的門樓佇立山前，上面刻著“天下第一名剎”五個剛勁有力的大字。第三篇：四年級上冊第一單元作文教案玉門市第二小學四年級語文組審閱教師：第 教學目標一 單 元 作 文 教 學1．學會用一件或幾件事反映一位老師的思想品質。三、抽讀某些典型性作文，師生共同計議。經過了半個小時的車程，我們終于來到了原始森林，舉目四望，到處一片綠色，深綠。樹木抽出了新的枝條，長出了新綠的葉子。螞蟻大的農民在田地里工作。那些小魚真是“神龍見首不見尾”。我閉上雙眼，覺得就像躺在母親溫曖的懷抱，盡情地享受著她的愛撫。這時，湖面沒有風，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。荷葉綠得并不單調，別有一番韻味，別有一種情操。它們有的還是花骨朵兒，飽脹得快要裂開了；有的剛張開幾片花瓣；好像害羞的小姑娘；有的全部張開了，它們一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，真可以用百花爭艷來形容。我想：農民伯伯也許冒著大霧在田里干活；鐵路運輸、航空以及各行各業(yè)的叔叔、阿姨們，也要冒著大霧堅持工作，有的甚至要冒著生命危險哩！瞧，這霧給人們帶來多大的麻煩呀！我忽然想到：將來有那么一天，能讓天氣聽從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我相信這一天終將會來到。早晨，天剛剛破曉，一輪紅日徐徐上升，我來到海灘上，舉目遠望，無邊無際的大海和藍天相連，波濤隨著海風上下起伏。秋天同時還給農民伯伯帶來了豐收的喜悅，他們頂著暖和的太陽，哼著動聽的小調，不知疲倦地收割著麥子，臉上堆滿了幸福的笑容。山上的果實都熟了。忽然我看見一個小黑點在動，我用手電筒一照小黑點竟然不見了。有些有些又是小小細細的，跟碎碎的鉆石粉末一樣，散布在漆黑的夜空中，夾雜在群星中，無處不在，星空就像一塊紗，星羅棋布的鑲嵌著鉆石，這紗有撒上了鉆石粉末，然后鋪在天空上，一切都繁榮富貴，誰買得起這塊紗啊！他極其珍貴，沒人買得起，于是他大發(fā)善心，讓人人擁有，讓人人欣賞，不存在你的我的，是大家的，可能是怕有人貪心，便高高在天空上。有外貌描寫的，可引導學生：學習本單元課文中的描寫方法，抓住人物的特點略寫。一路上，游人來來往往，也沒覺得太累。根據(jù)各僧人生前收的徒弟的多少及財富的多少，分別葬入一、三、五、七不同等級的塔中。