滬教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)面積4(留存版)
【正文】 究。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生會(huì)合作、探索及動(dòng)手操作的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的初步空間觀念。（板書重疊） 出示圖：長(zhǎng)方形與正方形的面積比較： 小組合作： （運(yùn)用投影顯示比較過(guò)程 ） 重合、剪下各自多余部分、移動(dòng)各自多余部分、顯示長(zhǎng)方形比正方形多出的部分面積。 …… 2. 怎樣比較下面兩個(gè)圖形面積的大小呢？ 出示圖：你們用什么方法判斷物體表面的面積大小呢？（板書觀察） 相差懸殊的兩個(gè)面面積的大小，憑觀察就能做出判斷 。（板書：面積） （ 4）摸一摸，說(shuō)一說(shuō) （桌子、練習(xí)本、文具盒、數(shù)學(xué)書的表面……
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