【正文】 自主學(xué)習(xí)，（2）提高學(xué)習(xí)效率，（3）科學(xué)安排時(shí)間。(2426)人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？答：人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面 答：（1）身體外形的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機(jī)能的成熟。外貌的美麗會(huì)隨時(shí)間的推移而消失、褪色，但內(nèi)在的美是永不褪色的。高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？ 答：（1）高雅的生活情趣，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。（3）賭博還誘發(fā)違法犯罪。樹立自尊與自信，做自尊自信的人。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過(guò)高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。(自立的好處,36)為什么人生需要自立：我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,終就要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)世面；如果我們不能不從現(xiàn)在起,在父母和老師的幫助下,自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。1有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長(zhǎng)避短。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑵磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小來(lái)做起。(國(guó)法)⑵是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。1刑法，以國(guó)名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。那種認(rèn)為我年齡小與犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪也不受處罰的想法，是非常錯(cuò)誤的。1非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。教學(xué)過(guò)程：第一課 愛(ài)在屋檐下家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來(lái)煩惱。學(xué)會(huì)與父母溝通，化解矛盾，架起理解的橋梁。正確認(rèn)識(shí)異性之間情感交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。正視男女生交往中的情感問(wèn)題：隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。教學(xué)過(guò)程：第五課多元文化“地球村”世界文化具有多樣性和豐富性。（1）面對(duì)不同文化，開放的胸懷意味著什么？面對(duì)不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。（4）要幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。禮貌是文明交往的前提。就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。作業(yè)：合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系怎樣？在競(jìng)爭(zhēng)與合作中如何處理好自己與他人的關(guān)系？ 教學(xué)后記：備課時(shí)間 第（）周星期（）教出時(shí)間第（）周星期（）總第（）課時(shí)第十三課時(shí) 交往藝術(shù)新思維 教學(xué)目標(biāo)：要寬容他人，尊重他人。對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，而寬厚待人、與人為善。（5）以欣賞的態(tài)度待人。第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)一、誠(chéng)信是金言而有信，一諾千金（1）誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。（2）尊重社會(huì)。（3）換位思考的含義：換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。（3）善于寬容，利人利己。1在競(jìng)爭(zhēng)與合作中如何處理好自己與他人的關(guān)系？學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處虛心向別人學(xué)習(xí)；要學(xué)會(huì)理解和諒解別人；要站在對(duì)方的位置上考慮，以誠(chéng)相待，幫助他人，求的共同進(jìn)步。合作的力量是無(wú)窮的。（8082）禮儀是一個(gè)人必備的素養(yǎng)。作業(yè)： 面對(duì)文化差異，我們要采取怎樣的態(tài)度？如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？ 教學(xué)后記：備課時(shí)間 第（）周星期（）教出時(shí)間第（）周星期（）總第（）課時(shí)第十二課時(shí) 第四單元 交往藝術(shù)新思維教學(xué)目標(biāo)：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。（2）網(wǎng)絡(luò)具有兩面性—— 一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)的正面作用：了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、以及誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮癥。正確對(duì)待文化差異：對(duì)待文化差異，有兩種態(tài)度：一是排斥，一種是溝通。當(dāng)我們被誤解時(shí)，可以向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上，是為了有效溝通，而不是逃避責(zé)任。教師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。異性同學(xué)間的交往是我們學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。（2）認(rèn)真聆聽，獲得教益，交往起來(lái)免誤會(huì)。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。因?yàn)椋籂敔斈棠獭⑼夤馄艑?duì)家庭和社會(huì)都做出過(guò)貢獻(xiàn)，在他們年老多病、行動(dòng)不便之際，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)前道德和法律的要求。行之有效的好方法：面對(duì)歹徒，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。(106)我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要守規(guī)矩，尤其是不能違反法律。如：道德、紀(jì)律、法律。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵積極作用 有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。只有明確自己的責(zé)任,勇于承當(dāng)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人。自主地學(xué)習(xí),科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題?！拔夷苄小钡慕?jīng)歷歸結(jié)起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。產(chǎn)生虛榮心的原因是自我認(rèn)識(shí)模糊,過(guò)分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。作業(yè)：青少年應(yīng)怎樣防范侵害，保護(hù)自己？教學(xué)后記： 備課時(shí)間 第（）周星期（）教出時(shí)間第（）周星期（）總第（）課時(shí)第五課時(shí) 復(fù)習(xí)七年級(jí)思想品德（下）第一單元 做自尊自信的人教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自尊，自我尊重與尊重他人的關(guān)系。我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑？答：拒絕不良的誘惑，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。(6263)調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？ 答：（1）注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動(dòng)上去。第二：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。（2）為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。認(rèn)是生命的獨(dú)特性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，體會(huì)生命的價(jià)值。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間吻合。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系。這一輪復(fù)習(xí)要“過(guò)三關(guān)”。當(dāng)然，對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，你要懂得拒絕和遠(yuǎn)離，不受誘惑，保護(hù)自己。課后思：要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，與學(xué)生融洽相處第三課學(xué)會(huì)交往 l、家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生的第一任教師。③不斷的從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。(2)做法：每一個(gè)人付出自己的一份力量，每一個(gè)人都不損害集體利益。積極適應(yīng)新生活：（1）、自覺(jué)遵守中學(xué)的規(guī)章制度；（2）、盡快建立新的人際關(guān)系；（3）、主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相激勵(lì)、積極向上，我們的班級(jí)就能成為一個(gè)有凝聚力和安全的大家庭。③當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往；②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個(gè)值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學(xué)會(huì)交往，首先要懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重。第二篇：九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教案?jìng)湔n時(shí)間 第（）周星期（）教出時(shí)間第（）周星期（）總第（）課時(shí)九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期任教九年級(jí)班的思想品德，這期教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，班級(jí)要復(fù)習(xí)七、八、九年級(jí)內(nèi)容，還要培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。具體教學(xué)進(jìn)度:2月復(fù)習(xí)七年級(jí),3月4月上旬復(fù)習(xí)八年級(jí),4月下旬復(fù)習(xí)九年級(jí)。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的。但要記住，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。(8)你認(rèn)為同學(xué)們要怎么做才能實(shí)現(xiàn)你的理想呢？而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢？ 答：（1）每個(gè)同學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。（2）要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。1認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？ 答：（1）通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己，（2）通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己，(49)（3）通過(guò)集體了解自己，它更全面，更客觀。教學(xué)過(guò)程情緒的基本分法為喜、怒、哀、懼。青少年受傷害的原因。（2）容易受到不健康內(nèi)容的影響，導(dǎo)致違法犯罪中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)？ 答：（1）應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。惟有知恥,才有自尊。維護(hù)人格最重要: 自尊者要豁達(dá)、開朗, 要適度自尊。作業(yè)：你準(zhǔn)備做一個(gè)自尊自信的人？ 教學(xué)后記： 備課時(shí)間 第（）周星期（）教出時(shí)間第（）周星期（）總第（）課時(shí)第六課時(shí) 復(fù)習(xí)第二單元 做自立自強(qiáng)的人教學(xué)目標(biāo)：自立的意義，如何培養(yǎng)自立能力？自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。正是這種精神,使我們的民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。面對(duì)挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，就放棄目標(biāo)；⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，能拼搏一陣，不能堅(jiān)持到底；⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。堅(jiān)強(qiáng)意志的意義（作用）？⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法利益。1我國(guó)刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種，附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法。社會(huì)保護(hù)的含義：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。(113)違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。至深至純的愛(ài)母愛(ài)和父愛(ài)。對(duì)父母的孝敬有道德和法律上的是與非。逆反心理的具體表現(xiàn)：要我這樣，我偏那樣；你說(shuō)這好，我偏說(shuō)那好；讓我相信這，我偏相信那個(gè)。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。（3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。）1在異性交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)： 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及良好自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。C 原諒老師的錯(cuò)誤。世界的發(fā)展更趨于文化多樣性。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任。要語(yǔ)言文明，不辱罵他人；要真誠(chéng)友好，不欺詐他人。我們有了禮貌，就有禮與人交往的親和力。我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在合作著競(jìng)爭(zhēng)的要求： 在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜荩湍苴A得友誼，獲得更多的朋友。理解至上，善待他人（1）換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解之上。人們需要相互尊重。（3）“人而無(wú)信，不知其可也。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。二、換位思考，與人為善己所不欲，勿施于人（1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。誠(chéng)信守則的具體要求。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。學(xué)習(xí)禮儀的積極性：按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。我們講文明、有禮貌，包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。（1）學(xué)會(huì)自我保護(hù)A提高安全防范意識(shí)：網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見(jiàn)、摸不著。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開放的胸懷、崇高的精神。（2）文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)?！耙鄮熞嘤小钡闹鲝垎l(fā)我們：老師是我們的有伴，和老師交往還體現(xiàn)在娛樂(lè)、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學(xué)校生活共同體。如何把握異性情感：男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智選擇。正確認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害，敞開心扉，積極交往，開放自我，友誼之樹常青，人生才更精彩。（2）學(xué)會(huì)遇事與父母商量。父母“望子成龍”的心愿并由此而出現(xiàn)的高期待、嚴(yán)要求，也是產(chǎn)生矛盾和沖突圖的重要原因之一。孝敬父母是道德和法律的要求，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。與父母的關(guān)系不可選擇：（1）與父母的血緣關(guān)系不可改變。1訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)凡未滿18周歲的公民都是未成年人。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。法律伴隨我們的一生。作業(yè)你準(zhǔn)備如何磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)意志？ 教學(xué)后記： 備課時(shí)間 第（）周星期（）教出時(shí)間第（）周星期（）總第（）課時(shí)第八課時(shí) 復(fù)習(xí)第四單元 做知法守法用法的人教學(xué)目標(biāo)：法律的特征，違法行為的類型。(6970)第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？ 意志堅(jiān)強(qiáng)的人，⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。(5556)作業(yè)：你準(zhǔn)備如何培養(yǎng)自立能力？ 2青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？ 教學(xué)后記： 備課時(shí)間 第（）周星期（）教出時(shí)間第（）周星期（）總第（）課時(shí)第七課時(shí)復(fù)習(xí)第三單元 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)挫折的作用，戰(zhàn)勝挫折的有效方法。1請(qǐng)你談：你如何“告別依賴，走向自立”？ ⑴從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；⑵學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴。(24)