【正文】 一、說(shuō)學(xué)情八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)Flash前，他們已學(xué)過(guò)畫(huà)圖工具、windows、office等，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有了一定的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)制作有一定的操作基礎(chǔ)。三、說(shuō)學(xué)法本節(jié)課主要是通過(guò)小組協(xié)作來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)小組協(xié)作發(fā)展學(xué)生個(gè)體思維能力和動(dòng)手能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通能力和包容能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平。課堂小結(jié)（設(shè)置兩個(gè)問(wèn)題：這節(jié)課我們有什么收獲？還有什么問(wèn)題？）由學(xué)生自己完成，既鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維，也鞏固了所學(xué)知識(shí)和技能，作業(yè)：（以小組為單位，歸納逐幀動(dòng)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)與不足？）引出下一節(jié)課的內(nèi)容。從今天這節(jié)課開(kāi)始我們就開(kāi)始涉足制作flash動(dòng)畫(huà)。當(dāng)幀按照一定的速度連續(xù)播放，就形成了動(dòng)畫(huà)效果。）四、探索時(shí)間怎樣調(diào)整鳥(niǎo)兒的位置和大小? 單擊”背景層”名稱右邊的小點(diǎn),鎖住并以輪廓方式顯示背景層,這樣可以顯示出舞臺(tái)并鎖住背景圖像以免誤操作(隱藏”背景層”也可以)。經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你也能夠制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。單擊“背景層”的第8幀，按F5鍵，將背景畫(huà)面延續(xù)到第8幀。層就像透明的畫(huà)紙，畫(huà)了圖畫(huà)的地方就不再透明了。既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，又加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐探究、交流合作解決問(wèn)題的能力。第三幕:多幀選取、幀的復(fù)制與翻轉(zhuǎn)幀，設(shè)問(wèn)：怎樣讓青蛙跳回到原來(lái)的地方呢？ 指導(dǎo)小組在提高任務(wù)的基礎(chǔ)上自主協(xié)作學(xué)習(xí)制作青蛙跳回來(lái)的動(dòng)畫(huà)，至此，讓學(xué)生完成一幅比較完美的動(dòng)畫(huà)。好學(xué)生鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)交流，并可以讓他們上臺(tái)講課。3．會(huì)制作一個(gè)逐幀動(dòng)畫(huà)。好，今天我就帶著大家一起叩響動(dòng)畫(huà)制作的大門，邁出動(dòng)畫(huà)制作的第一小步——利用Flash制作逐幀動(dòng)畫(huà)（二）、新授（通過(guò)手繪動(dòng)畫(huà)介紹新知識(shí)含義）動(dòng)畫(huà)的含義師展示手繪動(dòng)畫(huà)并提問(wèn)什么是動(dòng)畫(huà)？ 學(xué)生觀察回答什么是動(dòng)畫(huà)師結(jié)：動(dòng)畫(huà)是通過(guò)把人、物的表情、動(dòng)作、變化等分段畫(huà)成許多幅畫(huà)，再用攝影機(jī)連續(xù)拍攝成一系列畫(huà)面，給視覺(jué)造成連續(xù)變化的圖畫(huà)。選中時(shí)間軸的第二幀，單擊右鍵，在右鍵菜單中選擇插入“關(guān)鍵幀”。從了解Flash的啟動(dòng)方法、工作界面到學(xué)習(xí)制作逐幀動(dòng)畫(huà)。例如在制作紅綠燈的動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，灌輸安全出行、文明出行的意識(shí)，或者利用逐幀動(dòng)畫(huà)，為作品加上“文明交通，從我做起”打字效果的標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)行遵守交通規(guī)則，安全出行的教育宣傳。雖然授課老師已經(jīng)發(fā)動(dòng)能力強(qiáng)的學(xué)生在完成自己的學(xué)習(xí)后，作為老師的助手，去幫助其他學(xué)生的學(xué)生，但是，還是有個(gè)別學(xué)生得不到關(guān)注，跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容屬于自編校本學(xué)材，對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是全新的。掌握逐幀動(dòng)畫(huà)的制作方法。二、課例分析教學(xué)內(nèi)容編排合理性的不足教學(xué)內(nèi)容為自編，雖然教學(xué)的內(nèi)容借鑒了正式出版的小學(xué)教材，但在學(xué)習(xí)內(nèi)容的容量上，存在一些偏差。二是做好教學(xué)內(nèi)容的取舍。按第2幀的操作方法，將圖片3和圖片4放到第3幀和第4幀上。如果桌面上沒(méi)有它的啟動(dòng)圖標(biāo)呢？我們就要從程序中啟動(dòng)，“開(kāi)始”——“程序”——“Macromedia”——“Macromedia Flash 8”。）（六）歸納總結(jié)：老師把我們四組做的動(dòng)畫(huà)合并為一個(gè)動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們觀看，由此可見(jiàn)，復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)都是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)合并而來(lái)的。我說(shuō)課的主題是“制作逐幀動(dòng)畫(huà)”，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等方面作具體的闡述。我在教學(xué)中按梯度（由易到難）設(shè)置三個(gè)不同層次的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生步步為營(yíng)，把他們的實(shí)踐任務(wù)表現(xiàn)出來(lái)，做一下適當(dāng)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，在評(píng)價(jià)中增強(qiáng)自信。把“做中教，做中學(xué)”的新課程理念貫穿始終。學(xué)生分析：學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作有濃厚的興趣，但能堅(jiān)持學(xué)下去的并不多，主要原因是找不到規(guī)律性的東西，越學(xué)就越感到困難。二、講授新課 逐幀動(dòng)畫(huà)：是一種常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)形式，是在時(shí)間軸的每個(gè)關(guān)鍵幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容，使其連續(xù)播放而成的動(dòng)畫(huà)。具體步驟如下：新建并設(shè)置FLASH文檔新建一個(gè)FLASH文檔，在屬性面板中設(shè)置文檔屬性，可以調(diào)整舞臺(tái)尺寸、背景顏色、幀頻等。事實(shí)上對(duì)這個(gè)動(dòng)畫(huà)來(lái)說(shuō)，要求每秒鐘只播放1幀。圖中幀頻表示每秒針動(dòng)畫(huà)所播放的幀數(shù)（fps），默認(rèn)為12幀/秒，最大幀頻為120fps。單擊屬性面板上的大小按鈕，打開(kāi)文檔屬性對(duì)話框，可以輸入標(biāo)題和描述，給動(dòng)畫(huà)添加注釋。好，下面我們就一起探究一下它們到底是怎樣制作出來(lái)的呢，進(jìn)入第二課的學(xué)習(xí)《制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)》。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：掌握制作逐幀動(dòng)畫(huà)的方法和圖層的應(yīng)用。讓學(xué)生通過(guò)類比與聯(lián)想，了解動(dòng)畫(huà)原理，對(duì)幀、逐幀動(dòng)畫(huà)有初步認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知的興趣。針對(duì)不同層次，不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)目標(biāo)指向每一個(gè)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，具體可分為：（1）對(duì)于全體學(xué)生最低限度能夠應(yīng)用Flash制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)。：本節(jié)內(nèi)容主要分兩大任務(wù)，一是初識(shí)Flash8,二是跳水的青蛙（逐幀動(dòng)畫(huà)的制作）。第三篇：逐幀動(dòng)畫(huà)制作教案制作逐幀動(dòng)畫(huà)一、【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)目標(biāo)：了解動(dòng)畫(huà)的含義與分類知道幀、幀頻與關(guān)鍵幀的含義 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用繪制的圖形來(lái)制作逐幀動(dòng)畫(huà)插入、編輯關(guān)鍵幀掌握制作逐幀動(dòng)畫(huà)的方法學(xué)會(huì)通過(guò)改變幀頻控制動(dòng)畫(huà)的播放時(shí)間 情感目標(biāo)：體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動(dòng)畫(huà)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、探究問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性思維能力二、【教學(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：用繪圖工具制作逐幀動(dòng)畫(huà)的方法 難點(diǎn)：通過(guò)改變幀頻控制動(dòng)畫(huà)的播放時(shí)間三、【教學(xué)方法】：1．演示教學(xué)法：通過(guò)在多媒體教室，用多媒體播放逐幀動(dòng)畫(huà)的實(shí)例讓學(xué)生欣賞，并實(shí)際操作演示用Flash 8制作逐幀動(dòng)畫(huà)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。然后就進(jìn)入了它的工作窗口，（三）Flash 8的工作窗口這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的Windows風(fēng)格的窗口，上面是標(biāo)題欄；標(biāo)題欄下面呢？是菜單欄；左邊是工具箱（工具箱上有許多