【正文】 秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要自己去品味，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，孩子們電話里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢？面對這份幸福，我激動，更為自己驕傲！又是一個(gè)教師節(jié)，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。教師的責(zé)任意識包括以下幾個(gè)方面：首先是對國家和民族的高度責(zé)任感，要站在國家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作。冰天雪地里,明麗的杏花,但明天的歷程同樣艱辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,積蓄了明天的純樸的信念。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！作為一名班主任，當(dāng)我登上講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺得兩側(cè)的帷幕正緩緩拉開。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。有了一顆服務(wù)心，才會有一張微笑臉?！捌鹆ⅲ　贝蠹宜⒌卣玖似饋?，淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。我驕傲，我能把自己的所學(xué)所想告訴我的學(xué)生。在眾多的教師中我只是一株不起眼的小草，但我慶幸小草擁有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生長的情懷，在萬花叢中我只是花朵下那片不起眼的小葉子，當(dāng)?shù)す痫h香之時(shí)，這不起眼的小葉子早已零落成泥碾作塵，但是這片葉子會在土中傻傻的笑著，仰望蒼穹，細(xì)數(shù)生命的無悔。第五篇：甘為人師生命無悔演講稿師者“傳道、授業(yè)、解惑”。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時(shí)，被查出患有淋巴腺腫瘤。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。我們可以平凡一生，但絕不能讓一生平淡。第二篇：甘為人師(師德演講稿)甘為人師各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好!我很榮幸能夠作為二級部的代表之一，來參加這個(gè)演講!在這么多有經(jīng)驗(yàn)的教師面前，做師德演講，我有點(diǎn)緊張。如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉。如今一個(gè)班級的學(xué)生人數(shù)一般在60人左右，這么大一個(gè)班級，一個(gè)要擔(dān)任幾個(gè)班級乃至幾個(gè)年級教學(xué)任務(wù)的老師，精力如何能應(yīng)付過來？大部分老師只記得“兩類學(xué)生”，一類是成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生和學(xué)生干部，另一類是特別調(diào)皮和不愛學(xué)習(xí)的成績不好的學(xué)生，對于那些處在中間的成績平平和不愛惹事的學(xué)生，一般不會有太深的印象。教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭。教師的責(zé)任感就是對事業(yè)的負(fù)責(zé)，對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的負(fù)責(zé)。無論是初為人師時(shí)的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會幸福到永遠(yuǎn)。第一篇：甘為人師我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:教師,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,!當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:x x 班的戲劇開始了!我想,:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào)。,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最 ,老師笑了,：我是一顆小小的鋪路石第五篇：默默耕耘 無私奉獻(xiàn)會議,教研活動中,在學(xué)習(xí)有關(guān)文件,組織系列講座等一切工作里,在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報(bào)酬中,面對各種各樣的表彰和獎勵,微機(jī)前埋頭苦干的青年老師,忘不了他們桌子上的教育雜志,厚厚的教案,活的教學(xué)特色。這使我倍感欣慰。（2）今天我演講的題目是《師德的靈魂是責(zé)任》。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有累累的教學(xué)碩果，只有一顆年輕火熱的心，一顆期待進(jìn)取的心。老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。去年9月10日，清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。曾幾何時(shí)也常抱怨，孩子的淘氣頑皮，些許小事的斤斤計(jì)較，自己聲嘶力竭的每一天，等等的瑣事讓人疲憊不堪。教書育人也是一門藝術(shù)，我將用一生去領(lǐng)悟?！拔覀儛勰蓖瑢W(xué)們清脆的聲音響徹教室。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。,成為泥土的一部分時(shí),老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí).（6）（7）我國是一個(gè)有五千年文明史的國家,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,（8）法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。（3）我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:教師,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,!當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:x x 班的戲劇開始了!我想,:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào)。何為“德”，這不是一種方法，而是一種態(tài)度。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒