【正文】 ,但事業(yè)卻是偉大的,!當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:x x 班的戲劇開始了!我想,:團結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào)。如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,別為了讓老師認(rèn)識你,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!(4)明天與起點 有人說明天是童話,有人說明天是夢幻,有人說明天是神秘的,是今天的海市蜃樓?? 不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振興中華意志中的展現(xiàn)?? 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦。,成為泥土的一部分時,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實.（6）（7）我國是一個有五千年文明史的國家,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,（8）法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。”是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功?！碧ど先呓膛_，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要勞逸結(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。假期過去了，開學(xué)時，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。“我們愛您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。何其有幸，父母供我讀書，并助我走上教師的崗位，而今站在這三尺講臺上，沿著前輩的足跡教書育人。教書育人也是一門藝術(shù)，我將用一生去領(lǐng)悟。曾幾何時也常抱怨，孩子的淘氣頑皮，些許小事的斤斤計較，自己聲嘶力竭的每一天，等等的瑣事讓人疲憊不堪。寥寥幾筆生動的道出教師的職業(yè)特點，更暗含著對教師師的職業(yè)要求和溢美之詞。去年9月10日，清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進教室時，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是??！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”仰望蒼穹，腳踏大地。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。作為一名年輕教師，我不敢說自己師德多么高尚，不過，我想代表我們年輕老師說一句，我們甘為人師!《甘為人師》，也是我今天演講的題目!我是一名教師。老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子。如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有累累的教學(xué)碩果，只有一顆年輕火熱的心，一顆期待進取的心。如果不付出時間和精力去與每個學(xué)生進行良好的溝通和交流，熟悉每個學(xué)生的特點，因材施教，是很難對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的。（2）今天我演講的題目是《師德的靈魂是責(zé)任》。有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠。這使我倍感欣慰。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢寐以求的大專文憑。,成為泥土的一部分時,這希望的種子變成了上面最 ,老師笑了,：我是一顆小小的鋪路石第五篇：默默耕耘 無私奉獻(xiàn)會議,教研活動中,在學(xué)習(xí)有關(guān)文件,組織系列講座等一切工作里,在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中,面對各種各樣的表彰和獎勵,微機前埋頭苦干的青年老師,忘不了他們桌子上的教育雜志,厚厚的教案,活的教學(xué)特色。如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,別為了讓老師認(rèn)識你,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!第二篇：明天與起點明天與起點 有人說明天是童話,有人說明天是夢幻,有人說明天是神秘的,是今天的海市蜃樓?? 不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振興中華意志中的展現(xiàn)?? 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦。第一篇：甘為人師我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:教師,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,!當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:x x 班的戲劇開始了!我想,:團結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào)。如今一個班級的學(xué)生人數(shù)一般在60人左右，這么大一個班級，一個要擔(dān)任幾個班級乃至幾個年級教學(xué)任務(wù)的老師，精力如何能應(yīng)付過來？大部分老師只記得“兩類學(xué)生”，一類是成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生和學(xué)生干部，另一類是特別調(diào)皮和不愛學(xué)習(xí)的成績不好的學(xué)生，對于那些處在中間的成績平平和不愛惹事的學(xué)生，一般不會有太深的印象。的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會幸福到永遠(yuǎn)。教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光?！熬o張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮??”。教師的責(zé)任感就是對事業(yè)的負(fù)責(zé)，對學(xué)生的