【正文】 500年以前中國已有這個表。那時候，數(shù)學(xué)化的物理學(xué)、力學(xué)，天文學(xué)已經(jīng)取得了驚人的進(jìn)展，當(dāng)時科學(xué)發(fā)展的最大的問題是要求用一個發(fā)展的觀點(diǎn)，把世界看作一個發(fā)展的、進(jìn)化的各部分 相互聯(lián)系的整體。預(yù)習(xí)之后，你可以比較和分析你所理解的與老師的解釋，以提高你的思維水平。經(jīng)過高一一年的磨合，相信即將進(jìn)入高二的學(xué)生，對高中數(shù)學(xué)有了一定的了解，從知識角度來看，高一函數(shù)是高考的重中之重，因?yàn)閯倢W(xué)過，多數(shù)知識點(diǎn)還熟悉，就要利用暑假時間進(jìn)行提升，不僅要達(dá)到“會”更要做到“通”。要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。對具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。1兩個等差數(shù)列與的和差的數(shù)列、仍為等差數(shù)列。為什么出車禍比體育中獎容易得多。最后一點(diǎn)就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。為了讓我高效利用這個暑假，下面總結(jié)了高二升高三的暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時間從各個不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過程，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。三個課題在5~8周進(jìn)行了課題定性分解，通過查閱各種資料，對課題基本上形成了一個大概的研究方向。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。作為學(xué)校的混聲合唱團(tuán)的一員獲得過市級比賽的一等獎。抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。所以我要學(xué)會總結(jié)，找出為什么我考得不理想，原因在哪?在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時候，成績比現(xiàn)在差，總的來說這次期末考試比上學(xué)期成績高了些，但是其他同學(xué)都在進(jìn)步，而我卻感覺還在原地。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教。作為學(xué)校的混聲合唱團(tuán)的一員獲得過市級比賽的一等獎。同時我也積極參加社會實(shí)踐，將書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。第五篇：高二學(xué)習(xí)總結(jié)高二學(xué)習(xí)總結(jié)范文500字3篇高二是高中學(xué)生的一個關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時我也積極參加社會實(shí)踐，將書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)?？傊咧姓伍_展研究性學(xué)習(xí)是一種全新的綜合性的教學(xué)方式，學(xué)生隨時都會遇到各種困難，有時甚至感到茫無頭緒，政治教師除了幫助引導(dǎo)外，更要重視心理輔導(dǎo)，鼓勵他們樹立信心，戰(zhàn)勝脆弱，特別應(yīng)防止學(xué)生產(chǎn)生焦慮情緒。組織學(xué)生選題和開題。在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。其次就是聽課要全神貫注。培養(yǎng)濃厚的興趣：高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會很難,說明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力。數(shù)學(xué)高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4本章是高考命題的主體內(nèi)容之一，應(yīng)切實(shí)進(jìn)行全面、深入地復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，突出解決下述幾個問題：（1）等差、等比數(shù)列的證明須用定義證明，值得注意的是，若給出一個數(shù)列的前 項(xiàng)和，則其通項(xiàng)為 若 滿足 則通項(xiàng)公式可寫成.（2）數(shù)列計(jì)算是本章的中心內(nèi)容，利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、前 項(xiàng)和公式及其性質(zhì)熟練地進(jìn)行計(jì)算，是高考命題重點(diǎn)考查的內(nèi)容.（3）解答有關(guān)數(shù)列問題時，是我們復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo).①函數(shù)思想：等差等比數(shù)列的通項(xiàng)公式求和公式都可以看作是 的函數(shù)，所以等差等比數(shù)列的某些問題可以化為函數(shù)問題求解.②分類討論思想：用等比數(shù)列求和公式應(yīng)分為 及 ；已知 求 時，也要進(jìn)行分類；③整體思想：在解數(shù)列問題時，應(yīng)注意擺脫呆板使用公式求解的思維定勢，運(yùn)用整體思想求解.（4）在解答有關(guān)的數(shù)列應(yīng)用題時，要認(rèn)真地進(jìn)行分析，將實(shí)際問題抽象化，轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，、基本概念：數(shù)列的定義及表示方法：數(shù)列的項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)：有窮數(shù)列與無窮數(shù)列：遞增（減）、擺動、循環(huán)數(shù)列：數(shù)列的通項(xiàng)公式an：數(shù)列的前n項(xiàng)和公式Sn:等差數(shù)列、公差d、等差數(shù)列的結(jié)構(gòu)：等比數(shù)列、公比q、等比數(shù)列的結(jié)構(gòu)：二、基本公式：一般數(shù)列的通項(xiàng)an與前n項(xiàng)和Sn的關(guān)系：an=等差數(shù)列的通項(xiàng)公式：an=a1+(n1)d an=ak+(nk)d(其中a1為首項(xiàng)、ak為已知的第k項(xiàng))當(dāng)d0時，an是關(guān)于n的一次式；當(dāng)d=0時，an是一個常數(shù)。復(fù)習(xí)時還注意到知識的縱橫聯(lián)系，將各部分知識串在一起，弄清它們之間的共同性和區(qū)別，弄清它們的聯(lián)系，可使對知識的學(xué)習(xí)深入一步。對教材要求”解”的，讓學(xué)生知其然即可；要求”理解”的，要領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上加深印象；要求”掌握”的，要鞏固加深，對所涉及的各種類型的習(xí)題，能準(zhǔn)確的解答；要求”熟練掌握”的，要靈活掌握解題的技能技巧。在每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，我們應(yīng)該留出一些時間去看課本和筆記，復(fù)習(xí)過去的知識點(diǎn)，思考老師那天說了什么，總結(jié)當(dāng)天所學(xué)的知識。2012年6月23日附：數(shù)學(xué)研究性活動小組成員學(xué)習(xí)心得、摘抄筆記、活動內(nèi)容的記載第三篇：數(shù)學(xué)高二學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)高二學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。如果說數(shù)學(xué)促進(jìn)人類思想的解放，那么可以說分成兩個階段：第一個階段以數(shù)學(xué)開始成為一門科學(xué)直到以牛頓為最高峰的第一次科技革命?？雌饋砗唵危蓴?shù)學(xué)在眾多學(xué)科中屬于最古老的一門，資歷深，遠(yuǎn)到古老的中國，近到現(xiàn)代，深到各個學(xué)科領(lǐng)域，淺到生活中的各個小節(jié)。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。獨(dú)立作業(yè)，檢測效果。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到?？傮w來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了。對于數(shù)學(xué)一科，相當(dāng)多的同學(xué)覺得高一階段的知識非常可怕，不夸張的說高一階段的知識比整個初中的知識總量還要多。還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候，我們實(shí)際沒有學(xué)習(xí)任何的計(jì)算方法，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點(diǎn)的話我們就不得不把大量的時間浪費(fèi)在數(shù)數(shù)上。聽課過程中的科學(xué)首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。第三，在整個研究過程中，幫助學(xué)生理清思維過程，并用比較清晰的、適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生分組，最好能按學(xué)生學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱交叉分組，發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢，以體現(xiàn)互助合作精神?！薄皵?shù)”字在字曲中的意思有3個，其中一個是劃分或計(jì)算出來的量。用數(shù)學(xué)來解釋一切，不僅僅是因?yàn)槿f物都包含數(shù)，而且說萬物都是數(shù)。，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力得到培養(yǎng)，收集資料、分析資料、解決問題的能力都有一定提高。弄清基本定理是正確的，快速解決習(xí)題的前提條件，非凡是在復(fù)習(xí)什么章節(jié)的立體中，對基本定理熟悉而靈活掌握就能使習(xí)題解清楚，邏輯推理嚴(yán)密。二、復(fù)習(xí)措施高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，對指導(dǎo)師生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，具有明顯的導(dǎo)向作用，計(jì)劃如何與復(fù)習(xí)效果關(guān)系甚為密切，高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定應(yīng)注意：認(rèn)真鉆研教材，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認(rèn)識到，雖然題變，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問題，改變條件等。在解含絕對值的數(shù)列最值問題時,注意轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用。把很多時間投入到一個科目中去,“高原現(xiàn)象”,就是說當(dāng)達(dá)到一定程度,再努力時,：一、提高聽課的效率是關(guān)鍵。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。高二學(xué)習(xí)總結(jié)范文1這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽講，記筆記。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面。它對于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變化、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的作用。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，確立恰當(dāng)?shù)腵課題。搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，先后擔(dān)任過班級的宣傳委員，以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。首先，我能做到合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯。第四、按時完成每天的課后作業(yè)，做完后要拿同學(xué)當(dāng)老師來幫忙檢查作業(yè)，聽聽他們的意見。搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個學(xué)年中，我才能永不止步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，先后擔(dān)任過班級的宣傳委員，以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會再上一個層次。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯。首先，我能做到