【正文】 2011武漢市一檢)下列各句中，沒有語病的一句是()A．不久前正式發(fā)布的2011年中央一號文件，是新中國成立以來中央首次全面系統(tǒng)地部署水利改革發(fā)展工作，并將水利提升到關(guān)系國家安全的戰(zhàn)略高度的黨的重要文件。⑤ 要確立做人的基本品德，核心有三點：知恥、守信和氣節(jié)。正如惲南田所說：“皆靈想之所獨辟，總非人間所有！”這是我的所謂“意境”。C前三句是寫景，但有最末一句點化，那些景中也就透著情。B．詩中巧妙地使用了一個反問句，用以增強緘默的火山爆發(fā)前的氣勢。16．補寫出下列詩句中的空缺部分。詩人的人格魅力，只有通過語言形式的藝術(shù)表現(xiàn)力包含于詩美的魅力之中，才具有詩的價值。確立新詩的形式本體意識，就是要實現(xiàn)新詩創(chuàng)作從“走路”進入“跳舞”的藝術(shù)轉(zhuǎn)變。D．優(yōu)秀的詩歌，總是內(nèi)、外形式健全完美、高度融合的，20世紀五六十年代流行的一些詩，由于“外形式”的缺乏，流于詩情虛假，而導(dǎo)致了詩意的膚淺或空泛。根據(jù)材料，針對“奧賽熱”的問題，給高校和家長各擬一則建議：(每則包括標點符號，不超過25字。好奇乃是喜好奇怪之形、之色、之音、之味等。好奇者未必有心，有心者未必好奇，世上無難事，只怕有心人。居里夫人為什么兩次獲得諾貝爾獎？因為她對榮譽有一顆平常心，竟然把諾貝爾獎?wù)陆o孩子當玩具。例文：好奇心 江蘇一考生好奇心是一把鑰匙，打開我們通向知識殿堂的大門；好奇心是一柄鐵鍬，掘開我們攀登書山學海的大道??好奇心也是一個潘多拉的匣子，打開不慎可能惹來無盡的災(zāi)難。在此之前，國際數(shù)學大師、數(shù)學最高獎“菲爾茲獎”得主丘成桐先生就直言不諱地批評了國內(nèi)瘋狂的奧數(shù)熱。20．下列對文章的賞析，不正確的兩項是(4分)（）A．文章起筆兩句，分別從反面和運用反問修辭提出本文的論點，即：要重視新詩的語言形式。既要順應(yīng)中國人的現(xiàn)代生活節(jié)奏，從大眾口語和民歌民謠中汲取活力，又要善于從優(yōu)秀的古典詩詞中汲取藝術(shù)營養(yǎng)，接通新、舊詩之間的血脈聯(lián)系；既要從尋根探源中發(fā)掘漢語詩意(詩性)的閃光點，在打破和擺脫詩體語言的束縛中建立新的詩體格式，又要將漢語詩歌藝術(shù)臵于世界詩歌藝術(shù)的潮流中，從與其他民族和國家的詩歌語言藝術(shù)的對話中顯示出新異感和光色。(卞之琳《斷章》)(4)滿載一船星輝，__________________。十月二十六日13．這首詩寫出了人的一生中一種怎樣的生命狀態(tài)？詩的最后兩句有怎樣的表達效果？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：寫出了一個小人物從童年到死亡的生死皆寂寞的生命狀態(tài)。C．“著了魔”是指突然有一天變得失去理智，流露出詩人的徘徊。D．在一個藝術(shù)表現(xiàn)里，情和景交融互滲。王安石有一首《題西太一宮壁》詩：“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。我說“錯了”，素質(zhì)教育首先教育怎么樣做一個人。答案：A 2．依次填入句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①場景復(fù)現(xiàn)是一種很重要的思維能力，當你能夠復(fù)現(xiàn)別人的場景的時候，你也應(yīng)該能夠把自己看到的真實的場景____________成文字。微笑毋需學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。（9分）這首詩，從頭到尾沒有寫到“人”，也沒有寫到“情”，卻為什么讀來使人感到景中有人，景中有情？（8分）四、閱讀下面的文字，完成9～12題。（），現(xiàn)代散文家、詩人。）雋永（j249?！彼浴翱看蠹遗Α痹谠娭形刺?，詩歌想告訴我們的是：希望與永恒要靠自己努力才能實現(xiàn)。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。一任群芳妒：一任，完全聽任。[甲詞]《卜算子?詠梅》（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開無主。我們的心永遠向前憧憬，盡管活在陰沉的現(xiàn)在； 一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸、尾句中的“神女”即傳說中的巫山神女，句中的“無恙”即身體健康之意，“殊”是特別、特殊的意思。（3分）6．“花香，夜暖。，梁啟超為徐志摩和陸小曼證婚時，就直言他倆是“品格有問題的人”，并希望他們以后不要在道德上再出問題。）漪（yī）淪崢嶸（r239。）彷徨（p225。i）惑 咒（zh238。（）《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手?；ㄏ?，夜暖 ／故鄉(xiāng)正是春天 / 你睡著了么 ／ 我在你夢中靠岸。（1）、下面對這首詞詞句的解釋，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、“萬里”和“極目”兩句既寫了行為，又寫了空間，表現(xiàn)了詞人雄偉的氣魄和開闊的的胸懷。D． 作為一首象征詩，這首詩用樸實單純的語言，展現(xiàn)出一幅明麗的生活畫面；語言明白如畫，內(nèi)涵卻豐富深邃，達到了明與隱、實與虛、具體與抽象的和諧統(tǒng)一。C．“無限”與“永恒”在自己的手中創(chuàng)造。B． 無意苦爭春：苦，竭力。D．“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，毛主席筆下的梅花，雖然所處環(huán)境惡劣，但梅花開放 在懸崖峭壁之上，表現(xiàn)了梅花傲寒斗雪的堅強性格。）9．D（A項注意詩句的跳躍性，“將變?yōu)榭蓯邸辈恢脯F(xiàn)實的“欺騙”；B項“那逝去的”不指過去，而是現(xiàn)實；C項表達的是堅定的信念。于嗟鳩兮，______________。B．日寇入關(guān)后，他拒絕參加救亡組織，而是選擇了茍延殘喘．．．．，不問政治。該詩寫的是（季節(jié)）的情景。但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報之以一粲。五、語言運用題目：（12分）仿照畫線語句的結(jié)構(gòu)和修辭，再寫一個句子。______________?！敝袊螽嫾沂瘽舱f：“山川使予代山川而言也??山川與給予神遇而跡化也。這就是說，自然風景本身就包含著心靈的境界。答案：D三、(32分，選擇題每小題3分)(一)閱讀下面這首詩，完成8～9題。(三)(17分)閱讀卞之琳《寂寞》一詩，回答問題。(毛澤東《采桑子20世紀五六十年代流行的半自由體、民歌體，因缺乏“內(nèi)形式”(也有詩情虛假的原因)導(dǎo)致詩意膚淺或空泛。(8分)(1)對新詩的科學理解，應(yīng)當是：(限14字)(2分)________________________________________________________________________(2)新詩形式要素間的辯證關(guān)系有二，它們是：(2分)①(限12字)_____________________________________________________________ ②(不超過34字)_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)作者闡述新詩語言形式生命力的源泉為：(限9字)(2分)________________________________________________________________________(4)作者提出了確立新詩形式本體意識的原則，即：(不超過28字)(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)詩意本體與形式本體的真正融合。佛山市期末考)仿照下面的示例，自擬一個描述對象，寫一組句子，要求所寫句子使用設(shè)問和排比的修辭手法。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸??這中間的每個詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。陸游一生愛國，至死示兒“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”；居里夫婦在那么艱苦的條件下，為了心中奇妙的放射性元素，成年累月地與瀝青礦渣打成一片；桑提亞哥老人在蔚藍色的海面上，與大馬哈魚以及隨之而來的大鯊魚展開殊死搏斗，他可以被摧毀，但絕不會被打敗??許多輸在起點上的人因為恒心而笑到了最后；許多丑小鴨因為恒心而鍛煉成為美麗的天鵝；許多好奇心因為恒心而夢想成真。主體部分分論“好奇心必須是細心”，“好奇心必須是恒心”，“好奇心必須是平常心”，逐層深入，指出好奇者擁有這“三心”才能使自己的人生美麗而精彩，發(fā)人深省。凱勒說，有些人有眼睛，卻無視力；羅丹說，所謂大師，就是這樣的人，他用自己的眼睛去看，在別人司空見慣的事物上挑出美來。[6分。D項表述有誤，20世紀五六十年代的詩，詩意膚淺或空泛的原因是由于“內(nèi)形式”的缺乏，而不是“外形式”的缺乏?！睂⑵涓臑榕袛嗑?，即：(限14字)(2分)________________________________________________________________________(2)“離開詩體語言，何以言詩？”這句話的正確含義是：(限16字)(2分)________________________________________________________________________(3)就全文而言，這兩個句子的作用是：(限4字)(2分)________________________________________________________________________ 答