【正文】 2011武漢市一檢)下列各句中，沒有語病的一句是()A．不久前正式發(fā)布的2011年中央一號(hào)文件，是新中國(guó)成立以來中央首次全面系統(tǒng)地部署水利改革發(fā)展工作，并將水利提升到關(guān)系國(guó)家安全的戰(zhàn)略高度的黨的重要文件。⑤ 要確立做人的基本品德，核心有三點(diǎn)：知恥、守信和氣節(jié)。正如惲南田所說：“皆靈想之所獨(dú)辟，總非人間所有！”這是我的所謂“意境”。C前三句是寫景，但有最末一句點(diǎn)化，那些景中也就透著情。B．詩(shī)中巧妙地使用了一個(gè)反問句，用以增強(qiáng)緘默的火山爆發(fā)前的氣勢(shì)。16．補(bǔ)寫出下列詩(shī)句中的空缺部分。詩(shī)人的人格魅力，只有通過語言形式的藝術(shù)表現(xiàn)力包含于詩(shī)美的魅力之中，才具有詩(shī)的價(jià)值。確立新詩(shī)的形式本體意識(shí)，就是要實(shí)現(xiàn)新詩(shī)創(chuàng)作從“走路”進(jìn)入“跳舞”的藝術(shù)轉(zhuǎn)變。D．優(yōu)秀的詩(shī)歌，總是內(nèi)、外形式健全完美、高度融合的，20世紀(jì)五六十年代流行的一些詩(shī)，由于“外形式”的缺乏，流于詩(shī)情虛假，而導(dǎo)致了詩(shī)意的膚淺或空泛。根據(jù)材料，針對(duì)“奧賽熱”的問題，給高校和家長(zhǎng)各擬一則建議：(每則包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不超過25字。好奇乃是喜好奇怪之形、之色、之音、之味等。好奇者未必有心，有心者未必好奇，世上無難事，只怕有心人。居里夫人為什么兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)？因?yàn)樗龑?duì)榮譽(yù)有一顆平常心，竟然把諾貝爾獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。例文：好奇心 江蘇一考生好奇心是一把鑰匙，打開我們通向知識(shí)殿堂的大門；好奇心是一柄鐵鍬，掘開我們攀登書山學(xué)海的大道??好奇心也是一個(gè)潘多拉的匣子，打開不慎可能惹來無盡的災(zāi)難。在此之前，國(guó)際數(shù)學(xué)大師、數(shù)學(xué)最高獎(jiǎng)“菲爾茲獎(jiǎng)”得主丘成桐先生就直言不諱地批評(píng)了國(guó)內(nèi)瘋狂的奧數(shù)熱。20．下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)（）A．文章起筆兩句，分別從反面和運(yùn)用反問修辭提出本文的論點(diǎn)，即：要重視新詩(shī)的語言形式。既要順應(yīng)中國(guó)人的現(xiàn)代生活節(jié)奏，從大眾口語和民歌民謠中汲取活力，又要善于從優(yōu)秀的古典詩(shī)詞中汲取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，接通新、舊詩(shī)之間的血脈聯(lián)系；既要從尋根探源中發(fā)掘漢語詩(shī)意(詩(shī)性)的閃光點(diǎn)，在打破和擺脫詩(shī)體語言的束縛中建立新的詩(shī)體格式，又要將漢語詩(shī)歌藝術(shù)臵于世界詩(shī)歌藝術(shù)的潮流中，從與其他民族和國(guó)家的詩(shī)歌語言藝術(shù)的對(duì)話中顯示出新異感和光色。(卞之琳《斷章》)(4)滿載一船星輝，__________________。十月二十六日13．這首詩(shī)寫出了人的一生中一種怎樣的生命狀態(tài)？詩(shī)的最后兩句有怎樣的表達(dá)效果？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：寫出了一個(gè)小人物從童年到死亡的生死皆寂寞的生命狀態(tài)。C．“著了魔”是指突然有一天變得失去理智，流露出詩(shī)人的徘徊。D．在一個(gè)藝術(shù)表現(xiàn)里，情和景交融互滲。王安石有一首《題西太一宮壁》詩(shī)：“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。我說“錯(cuò)了”，素質(zhì)教育首先教育怎么樣做一個(gè)人。答案：A 2．依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①場(chǎng)景復(fù)現(xiàn)是一種很重要的思維能力，當(dāng)你能夠復(fù)現(xiàn)別人的場(chǎng)景的時(shí)候，你也應(yīng)該能夠把自己看到的真實(shí)的場(chǎng)景____________成文字。微笑毋需學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。（9分）這首詩(shī)，從頭到尾沒有寫到“人”，也沒有寫到“情”，卻為什么讀來使人感到景中有人，景中有情？（8分）四、閱讀下面的文字，完成9～12題。（），現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。）雋永（j249。”所以“靠大家努力”在詩(shī)中未提，詩(shī)歌想告訴我們的是：希望與永恒要靠自己努力才能實(shí)現(xiàn)。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。一任群芳妒：一任，完全聽任。[甲詞]《卜算子?詠梅》（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開無主。我們的心永遠(yuǎn)向前憧憬，盡管活在陰沉的現(xiàn)在； 一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?。D、尾句中的“神女”即傳說中的巫山神女，句中的“無恙”即身體健康之意，“殊”是特別、特殊的意思。（3分）6．“花香，夜暖。，梁?jiǎn)⒊瑸樾熘灸完懶÷C婚時(shí)，就直言他倆是“品格有問題的人”，并希望他們以后不要在道德上再出問題。）漪（yī）淪崢嶸（r239。）彷徨（p225。i）惑 咒（zh238。（）《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手?；ㄏ?，夜暖 ／故鄉(xiāng)正是春天 / 你睡著了么 ／ 我在你夢(mèng)中靠岸。（1）、下面對(duì)這首詞詞句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“萬里”和“極目”兩句既寫了行為，又寫了空間，表現(xiàn)了詞人雄偉的氣魄和開闊的的胸懷。D． 作為一首象征詩(shī)，這首詩(shī)用樸實(shí)單純的語言，展現(xiàn)出一幅明麗的生活畫面；語言明白如畫，內(nèi)涵卻豐富深邃，達(dá)到了明與隱、實(shí)與虛、具體與抽象的和諧統(tǒng)一。C．“無限”與“永恒”在自己的手中創(chuàng)造。B． 無意苦爭(zhēng)春：苦，竭力。D．“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，毛主席筆下的梅花，雖然所處環(huán)境惡劣，但梅花開放 在懸崖峭壁之上，表現(xiàn)了梅花傲寒斗雪的堅(jiān)強(qiáng)性格。）9．D（A項(xiàng)注意詩(shī)句的跳躍性，“將變?yōu)榭蓯邸辈恢脯F(xiàn)實(shí)的“欺騙”；B項(xiàng)“那逝去的”不指過去，而是現(xiàn)實(shí)；C項(xiàng)表達(dá)的是堅(jiān)定的信念。于嗟鳩兮，______________。B．日寇入關(guān)后，他拒絕參加救亡組織，而是選擇了茍延殘喘．．．．，不問政治。該詩(shī)寫的是（季節(jié)）的情景。但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報(bào)之以一粲。五、語言運(yùn)用題目：（12分）仿照畫線語句的結(jié)構(gòu)和修辭，再寫一個(gè)句子。______________?！敝袊?guó)大畫家石濤也說：“山川使予代山川而言也??山川與給予神遇而跡化也。這就是說，自然風(fēng)景本身就包含著心靈的境界。答案：D三、(32分，選擇題每小題3分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成8～9題。(三)(17分)閱讀卞之琳《寂寞》一詩(shī)，回答問題。(毛澤東《采桑子20世紀(jì)五六十年代流行的半自由體、民歌體，因缺乏“內(nèi)形式”(也有詩(shī)情虛假的原因)導(dǎo)致詩(shī)意膚淺或空泛。(8分)(1)對(duì)新詩(shī)的科學(xué)理解，應(yīng)當(dāng)是：(限14字)(2分)________________________________________________________________________(2)新詩(shī)形式要素間的辯證關(guān)系有二，它們是：(2分)①(限12字)_____________________________________________________________ ②(不超過34字)_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)作者闡述新詩(shī)語言形式生命力的源泉為：(限9字)(2分)________________________________________________________________________(4)作者提出了確立新詩(shī)形式本體意識(shí)的原則，即：(不超過28字)(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)詩(shī)意本體與形式本體的真正融合。佛山市期末考)仿照下面的示例，自擬一個(gè)描述對(duì)象，寫一組句子，要求所寫句子使用設(shè)問和排比的修辭手法。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸??這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。陸游一生愛國(guó)，至死示兒“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”；居里夫婦在那么艱苦的條件下，為了心中奇妙的放射性元素，成年累月地與瀝青礦渣打成一片；桑提亞哥老人在蔚藍(lán)色的海面上，與大馬哈魚以及隨之而來的大鯊魚展開殊死搏斗，他可以被摧毀，但絕不會(huì)被打敗??許多輸在起點(diǎn)上的人因?yàn)楹阈亩Φ搅俗詈?；許多丑小鴨因?yàn)楹阈亩憻挸蔀槊利惖奶禊Z；許多好奇心因?yàn)楹阈亩鴫?mèng)想成真。主體部分分論“好奇心必須是細(xì)心”，“好奇心必須是恒心”，“好奇心必須是平常心”，逐層深入，指出好奇者擁有這“三心”才能使自己的人生美麗而精彩，發(fā)人深省。凱勒說，有些人有眼睛，卻無視力；羅丹說，所謂大師，就是這樣的人，他用自己的眼睛去看，在別人司空見慣的事物上挑出美來。[6分。D項(xiàng)表述有誤，20世紀(jì)五六十年代的詩(shī)，詩(shī)意膚淺或空泛的原因是由于“內(nèi)形式”的缺乏，而不是“外形式”的缺乏。”將其改為判斷句，即：(限14字)(2分)________________________________________________________________________(2)“離開詩(shī)體語言，何以言詩(shī)？”這句話的正確含義是：(限16字)(2分)________________________________________________________________________(3)就全文而言，這兩個(gè)句子的作用是：(限4字)(2分)________________________________________________________________________ 答