蘇教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)乘法4(留存版)
【正文】 填寫，然后交流核對(duì)。 （ 2）第 2題 先讓學(xué)生直接擺出 3個(gè) 4根，然后指著數(shù)一數(shù)，最后填一填。 [教學(xué)過程 ] 一、引入談話 小朋友，今天老師帶大家去動(dòng)物樂園玩一玩，看 看里面又有些什么數(shù)學(xué)問題？（出示主題圖） 二、認(rèn)識(shí) “ 幾個(gè)幾相加 ” 1. 學(xué)習(xí)例題，初步感知。 （板書各部分名稱） 學(xué)生說一說 “42=8” 這個(gè)算式中各部分的名稱。 （ 3）思考：寫乘法算式的時(shí)候要先想什么呢？ 4. 想想做做 4 同桌互相讀一讀 、 說一說，教師再指名幾生進(jìn)行反饋。 4個(gè) 2相加就可以用乘法算，寫成 42 或 24 。 認(rèn)識(shí)乘法 [教學(xué)目標(biāo) ] 1. 使學(xué)生經(jīng)歷把幾個(gè)相同的數(shù)相加表示成乘法算式的學(xué)習(xí)過程，初步理解乘法的意義，初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別；能正確地讀、寫乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會(huì)通過加法算得乘式的積。 提問： 42 和 24 都表示
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