西師大版三年下對稱現(xiàn)象之二(留存版)
【正文】 教師：今天我們就來學(xué)習(xí)對稱現(xiàn)象。 （ 2）學(xué)生按照提示操作。 四、操作體驗(yàn)：做一做 1．長方形、正方形、圓 ： 折一折 教師：我們學(xué)過了哪些圖形？哪些是對稱的？能用什么方法來證明呢？ 讓學(xué)生折一折，適時(shí)讓學(xué)生展示。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入：看一看 同學(xué)們，大家好，我是來自水口鎮(zhèn)的王老師。（板書課題） 二、感知對稱現(xiàn)象：想一想 1．感知對稱現(xiàn)象 （ 1）課件展示：兩個(gè)“囍”字，奧運(yùn)五環(huán)旗，樹葉等實(shí)物。 （ 3）看著自己的杰作，你有什么想法？ 3．辨一辨，課件出示：哪些事物是對稱的。 教師：看了這些你有什么感受？ （ 2）學(xué)
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