【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生追求美好事物的情懷。通過交流平臺，相互談一談，評一評，以便達到相互學(xué)習(xí)、不斷提高的目的。圍繞本組主題，口語交際安排了“辯論：講誠信與善意的謊言”，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識到做人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言?！肚嗌讲焕稀分v述的是一個山野老農(nóng)，他將畢生精力用于植樹造林工作，以此來實現(xiàn)自己的人生價值，同時造福子孫后代。但這一點并不是最難的。孩子們在談的時候個個小臉通紅，義憤填膺，課后就什么事也沒有?！颈締卧虒W(xué)難點】讓魯迅這一人物形象在學(xué)生心目中留下深刻的烙印?！締卧虒W(xué)建議】閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！締卧傮w目標(biāo)】繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情。讀了這組課文，令人倍感親切，深受啟發(fā)?；仡欉@兩周的教學(xué)，既有成功，也有不足，還有一些困惑。再如《中華少年》一課，我主要采用了朗讀比賽法。)留之際：即使催人奮起悲憤欲絕勉勵彈琴歐洲 ：《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡 國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。指高興得不能讀書了。《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。藺相如：深明大義寬容大度廉頗：光明磊落知錯就改若有所悟：明白最后的姿勢：短暫(z224。：①課文作者是維克多練習(xí)2易考點：（1）區(qū)分“語文與生活”中的字詞（2）《我不期望回報》的作者，全詩的背誦默寫及第二小節(jié)的仿寫蘇教版五年級上冊第三單元知識點整理小草和大樹：撇(piē)下桂冠(ɡuān)寥(li225?！靶〔荨敝笡]有成功時的夏洛蒂三姐妹“大樹”指成功的夏洛蒂三姐妹（3）課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂比喻人的才能全部顯露出來。（2）取得的成就。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強、學(xué)會面對困難不畏懼的書。（7）龍飛鳳舞：龍騰虎躍、雞飛狗跳、狼奔豕突、狼吞虎咽練習(xí)3 ：好文章是改出來的。熟能生巧：熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門。閨婦持刀坐，自憐裁剪新。1安塞腰鼓：驀(m238。五臟俱全。不可思議：不可想象，不能理解。)4C易錯字：柔美渲染灑脫迂回 襟飄帶舞羞澀 4D易考點：《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。n)入沼(zhǎo)澤跋(b225?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長。中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。“??一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭奪”是指爭相奪取。（1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。終:到底,畢竟。請問這池塘里的水怎么會這樣清澈？因為有水從源頭不斷流來，從而成了活水。清如許:這樣清澈。背誦全詩及詩意。這句話中“裂開的房子”就是指當(dāng)時美國正處于南北兩種制度并存的局面。課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。）要（yāo）挾狂風(fēng)怒號（h225。我國古代小說《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。拓展：形容草原的四字詞語：一碧千里綠意盎然翠色欲流綠草如茵遼闊無垠描寫草原的詩句：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。賀知章《詠柳》羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。)殺灞(b224。（6）課后習(xí)題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強調(diào)，充分感嘆，從強烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。老?！鲌D報，善解人意，勤勞。課文中指“我”的淘氣與頑皮。n)：馱著聯(lián)結(jié)玩耍重點詞語：心靈手巧：心思靈敏，手靈巧。他獨自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。)粘(ni225。u)擊：絕癥由衷震顫殘酷萎縮倫敦簇擁打 ：1《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。勃朗特《呼嘯山莊》安恩課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。)序機械(xi226。劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神。（8）詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關(guān)外忽然傳來收復(fù)薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。（4）《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。nɡ)薄(b238。然后，我再給予一定的指導(dǎo)。教師在教學(xué)時要注意各部分的內(nèi)在聯(lián)系，使本組教學(xué)形成一個有機的整體?！恫澜^弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真摯情誼令人動容?！独先伺c海鷗》講述的是一位普通的老人和海鷗之間建立起來的深厚情誼?！締卧傮w目標(biāo)】通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點?！叭辗e月累”安排讀背魯迅先生的名言警句。一年是如此，兩年是如此，十年、十五年還是如此。本組教材可用12～14課時?！堵购屠堑墓适隆芬粤_斯福為了保護鹿而下令消滅狼，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難為例，闡明了不同生物之間相互制約、相互聯(lián)系的道理。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。從這個安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。《草蟲的村落》展開豐富的想象，追隨者一只爬行得小蟲，對草蟲的村落做了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。很自然，在與學(xué)生的聊一聊后，很容易地激發(fā)起學(xué)生寫詩的欲望。分五步走：第一步：讓學(xué)生自學(xué)“詩海拾貝”的內(nèi)容，（“詩海拾貝”包括四篇古詩和兩篇現(xiàn)代詩）獨自完成同步和隨堂的有關(guān)作業(yè)，允許學(xué)生通過查資料、借用工具書等途徑來完成。2014年10月21日甕安縣江界河尖坡小學(xué)2014至2015第一學(xué)期六年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)總結(jié)《少年閏土》的人物描寫極富典范性，在授課時我抓住其中人物描寫的示范點，對學(xué)生進行讀寫結(jié)合的訓(xùn)練十分有效。全文融科學(xué)性、藝術(shù)性和思想性于一體，在介紹科學(xué)知識的同時，又能激發(fā)讀者的情感，啟迪讀者的思想。我認為這堂課是一堂成功的課，因為這堂課充滿了感情的交流，洋溢著生命的活力，人人參與，平等對話，個性飛揚！2014年9月23日甕安縣江界河尖坡小學(xué)2014至2015第一學(xué)期 六年級語文上冊第三單元復(fù)習(xí)總結(jié)在本課中，我采用抓重點詞語進行品析、指導(dǎo)朗讀來解決重難點；啟發(fā)學(xué)生在弄清主要人物性格特點、思想品質(zhì)及故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，進行合理想象。如《山中訪友》文中有一句：“啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧！”運用了擬人的修辭手法，這句話不但生動形象的說明了老橋的無私奉獻的精神，更表現(xiàn)了作者對老橋的敬佩和愛戴，從這作者對大自然的熱愛之情便表露無遺。2014年9月12日甕安縣江界河尖坡小學(xué)2014至2015第一學(xué)期六年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)總結(jié)《詹天佑》這篇課文是一篇傳統(tǒng)經(jīng)典的課文，難點較多，如何較好地突破難點，引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、自主地探索學(xué)習(xí)，我采用了舊教材新教法，總體的感覺還不錯?！崩缭诮虒W(xué)１～２節(jié)時，讓學(xué)生找出描寫“窮”的語句，再找出你是從哪個詞中感受到的，然后指導(dǎo)朗讀，讀出家里很窮，從“感知”到“揣摩”，再到“吟誦”由淺入深，層層遞進的閱讀過程，引導(dǎo)學(xué)生沿著這條思維途徑，一步一步地閱讀理解。如：師：老師想考考咱們同學(xué)對社會的關(guān)注程度，有信心嗎？生：（大聲地）有！師：不知道同學(xué)們是否聽說過，美國有一家很有影響的雜志，叫《時代》周刊。這時我拋出一問：“課文中沒有寫出我的外貌，那么你能根據(jù)“我”當(dāng)時的年齡和身份想象出我的外貌嗎？”學(xué)生想象的積極性自然高漲。第三步：在課堂上帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《詩經(jīng)內(nèi)容可以自己定，有五個內(nèi)容必須包括，分別是“書法作品：喜歡的詩一首或幾首”“給一詩配上一畫”“同名詩或同類詩或同人詩”“作詩兩首以上”“活動總結(jié)一篇”。體會作者是怎樣細心觀察大自然的，用以指導(dǎo)自己的觀察行動。三、教學(xué)重點難點熟悉生字詞，理解課文，有感情的朗讀課文。本組習(xí)作要求學(xué)生寫一寫體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情，引導(dǎo)學(xué)生善于用敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)真情，體會到人間處處有真情。四篇文章多角度、多層面地引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜資源、保護環(huán)境的重要意義，了解人們?yōu)榇俗龀龅呐Γ埂罢湎зY源，保護環(huán)境的意識扎根于學(xué)生的心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。在教學(xué)中，我們只要讓學(xué)生在充分質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，自主讀書，邊讀邊劃，聯(lián)系課文，深入思考，并選擇自己最感興趣的問題和同學(xué)交流討論即可。為此，我們在進行口語交際時，就要學(xué)生討論交流：怎樣使我們言行一致？我們可以引導(dǎo)學(xué)生就結(jié)合生活中的環(huán)保問題，給學(xué)校、給社區(qū)寫建議書，說說該怎么辦？。【解決措施與教法建議】教學(xué)本組教材，要引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，品味優(yōu)美的語言，在語文學(xué)習(xí)中積累語言。合作討論，制訂活動計劃。感受動物豐富的內(nèi)心世界，感受人與動物之間的真摯情感。正如海頓說的那樣：藝術(shù)的真正意義在于使【單元總體目標(biāo)】學(xué)習(xí)生字新詞，理解含義深刻的句子，進而理解課文。本組課文要求學(xué)生在閱讀中自我感悟，了解歌詞一首，從中受到愛國主義教育，感受民族、國家的強盛。正好臨近國慶節(jié)，我主要讓學(xué)生分組分角色朗讀這首詩，學(xué)生加上動作、表情后的誦讀效果真的不錯第四篇：蘇教版六年級語文上冊各單元知識點整理蘇教版六年級語文上冊第一單元知識點整理培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問、勤于搜集資料。：（1）第二自然段填空（2）課后第四題：a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國?！髑啻海好鼷惖拇禾臁笫荆焊嬖V◇元：同 “原”，本來。等到宋朝軍隊向北進軍，收復(fù)中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。n)著(zhu239。雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。o)寥無幾嗷嗷待哺(bǔ)惴(zhu236。勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強的生命力。寥寥 無幾：寥寥，形容數(shù)量少。（3）忘我工作的事例。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。嘖嘖贊嘆：嘖嘖：形容咂嘴或說話聲。我國民間藝術(shù)品:刺繡扎染泥塑變臉 皮影 木雕風(fēng)箏年畫1牛郎織女：彩錦(jǐn)掙(zhēng)扎(zh225。)然耳畔(p224。35（2）當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。婀娜多姿：形容輕盈柔美的姿態(tài)，本課形容柳枝隨風(fēng)搖曳，柳樹宛如長發(fā)少女般的美好姿態(tài)。老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。)涉覓(m236。（2）“只有……烏邦寺動物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好……”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工喂養(yǎng)。課文習(xí)題2。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。——屠格涅夫（2）愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之——孟子（3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈——蘇霍姆林斯基 練習(xí)6《大風(fēng)歌》是西漢劉邦所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志。覺:極,最。拓展：來自古詩的成語：粉身碎骨山重水復(fù)萬紫千紅柳暗花明春色滿園不拘一格人物簡介：陸游：字務(wù)觀，號放翁。哪得：怎么會。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳?！耙粋€裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體”。京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯(lián)系華北和西北的交通要道。o）望袒露（l249。麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。背誦2兩個自然段。拓展：積累有關(guān)“柳”的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。)虐(nu226。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力。織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。耍賴：使用無賴手段。n)挑剔(tī)捂(wǔ)住小屯(t他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。1一本男孩子必讀的書：抽屜(t236。)叩(k238。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。勃朗特《簡愛》艾米莉李。o)雜秩(zh236。劇本開頭先寫明時間、地點和人物?！笪蹋焊赣H。（3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。把我的心臟帶回祖國：