【正文】 _____________________________________ 本詩表現(xiàn)了詩人_______________________________的感情。（3分）4．俗話說人無完人，在你生活中，也會有“錯過”的經(jīng)歷，閱讀了選文，結(jié)合自己的“錯過”經(jīng)歷，談?wù)剬δ阌泻螁l(fā)？（4分）（二）閱讀《把愛傳出去》一文，完成問題。你知道我多么喜歡寫作，可惜我現(xiàn)在只能用中文寫。我流著淚從頭讀到尾……” “我是在看了電影之后找到這本書的，電影感人，豈不知書更感人……”等他讀完，我不得不向他告別了：“丁，非常感謝你！你不僅教授了我英文寫作課，還向我推薦了這么一部好書。才會坐，就想爬；剛能爬，就要走，還沒站穩(wěn)，就邁樓梯了。夢的回聲喚起新的夢，循環(huán)不已，生命不息。__________我們迫使大腦開足一半馬力，我們__________能毫不費力地學(xué)會40種語言，把蘇聯(lián)百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學(xué)的課程。（總計不超過50個字）___________________________________________________________________；___________________________________________________________________；___________________________________________________________________。即用意和思考的深度。6．用第二人稱“你”，就像是面對面說話，給人一種親切的感覺。（4分）言訖（）聒噪（）自誅（）摩挲（）．．．．shē（）欠w249。（4分）（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談?wù)勀愕倪x擇理由。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍(lán)手井裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無所持，而腰多白金。暴君罵罵咧咧地上路了。暴君一路咕咕噥噥，像是與哲人說話，又像是自言自語。沒想到諸葛亮一早就出門了。關(guān)羽，張飛都不高興。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。”聯(lián)系全文看，這句話的作用是____________________________。丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。這采用了借代的修辭手法。n（）間jī（）絆庇（）蔭．．kuī（）伺Xi225。青山獨歸遠(yuǎn)。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。它走了上去，消失在一片燦爛中。我深埋頭，恐怖地思忖。4．第三段中“竟然？”之后作者省略了內(nèi)容，請體會當(dāng)時的情境，將省略內(nèi)容補出來。因為她教會我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。）道：“我只是怕錯過變蝴蝶的時機(jī)。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。峨眉山月半輪秋。(2分)二、默寫。i弱（）w（3）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間人均國民生產(chǎn)總值的差距較大。3．（1）婦手拍兒時，兒含乳啼聲，口中嗚聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲（2）星光照曠野（3）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！悏邰厶鞎r不如地利，地利不如人和。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次拜見，都沒有遇到。劉備問：“先生到哪兒閑游了？”諸葛均說：“家兄有時在江湖中駕著小船暢游，有時在山嶺上拜訪僧道，有時在村落間尋訪朋友，有時在神仙處與隱士彈琴下棋作樂；總之往來沒有誰能預(yù)料到，到現(xiàn)在也不知在哪里。(3分)答：一鼓作氣 癲狂失常3．試分析標(biāo)題“賭”的含義。暴君終于忍不住了：“你，不渴嗎?’’哲人笑笑?！彼钢┚f：“你一吵鬧，我就痛苦難忍。與人罕言語，語類楚聲。5．鳳翔中學(xué)七年級（8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會活動。D、E、F分別是AB、AC、BC的中點(1)指出圖中有幾個平行四邊形(2)圖中與ΔDEF全等的三角形有哪幾個(3)若AB=10cm，AC=6cm,則四邊形ADFE的周長為______cm(4)若ΔABC周長為6cm,面積為12cm2,則ΔDEF的周長是_____cm,面積是_____cm，在□ABCD中，已知∠ADO=90176?？梢苑抡瘴闹刑乩赘サ霓k法，但不能重復(fù)文中故事。媼曰：“爾敗矣“婦曰：“服局” ④ 積薪暗記，明日⑤覆其勢⑥，意思⑦皆所不及也。潛力理論為我們開發(fā)自我增添了信心。（4）人的潛力有多大？美國學(xué)者瑪格麗特?！靶∧疚荨笔强茖W(xué)樓前區(qū)的有紀(jì)念意義的裝飾性標(biāo)志?！庇惺裁囱酝庵?？體現(xiàn)了怎樣的心理？（3分）“我應(yīng)該把愛傳出去…… ”請你說說“我”會用怎樣方式去做？（3分）3．本文中丁老師是怎樣的一個人？你喜歡這樣的老師嗎，為什么？（4分）4．如果文中 “把愛傳出去”的故事中的特雷弗社會學(xué)老師尤金也給你布置了一項特殊的作業(yè)，要求你想出一個可以改變世界的辦法?！?“作者采用多種寫法，如書信，日記，第一人稱，第三人稱……” “太棒了，這種寫法正適合我。丁是一位穿著考究，溫文爾雅的中年紳士。錯過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。那一幕，有的蘊含著人生的真善美，有的詮釋著人的高尚節(jié)操，有的則誘發(fā)著自私卑鄙的惡臭，有的踐踏著公共的道德良知、你一定遇到過不少難忘的“那一幕”吧？請以“難忘的那一幕”為話題寫一篇文章。（12分）1.解釋文中加點詞的含義（2分）遺（）餒（）贄（）夷（）俟（）腰（）再（）被（）翻譯下列句子。孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，期末考試時，名列全鎮(zhèn)第一。校長道：“我們這里上課都是用土話，家長和孩子擔(dān)心聽不懂你的普通話，所以跑了。誠然，這些都是長期認(rèn)真寫作的成果。(4)演講過程中有幾個同學(xué)在下面說笑打鬧，班會結(jié)束前，你作為主持人作小結(jié)，想結(jié)合班會主題對他們提出忠告，你會說些什么？(80字左右)二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀《在莫泊桑葬禮上的演說》，完成9－12題。下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①人生還像是一塊神奇的土地,我們每個人則是手握農(nóng)具的耕耘者 ②但人生更像一本難懂的書,我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎 ③人生是潔白的畫紙,我們每個人就是手握各色筆的畫師④人生也是一條看不到盡頭的長路,我們每個人則是人生道路的遠(yuǎn)足者 A、②④③① B、③④①② C、③①④② D、②①③④下列空白處應(yīng)該填入（）（3分）春天的大地到處生機(jī)勃勃。B、李鳴不在現(xiàn)場，對這件事的經(jīng)過完全一竅不通，你們就不要問啦。為了寫好演講稿，李明請大家為他列舉一種不重視小事的生活現(xiàn)象，并提供一句關(guān)于不可輕視小事的名言。④莫泊桑在15年中發(fā)表了將近20卷作品，如果他活著，毫無疑問，他還可以把這個數(shù)字?jǐn)U大三倍，他一個人的作品就可以擺滿一個書架。有的家長竟帶著孩子離去，轉(zhuǎn)到另外的班。上課時，她總先用普通話講，再“翻譯”成學(xué)生能聽懂的土話?！辈槲募t每憶及此，還是感動得雙眼濕潤……1研讀選文第⑥段中畫“ ”線的句子，概括回答出查老師付出了哪些“努力”，又得到了怎樣的“回報”。23.“秋”字在詩中起到什么作用？（2分）“巴山夜雨”，它們的內(nèi)涵有什么不同？（2分）四、寫作（任選一題）。能意識到自己錯過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。她能夠在課堂上即興寫出她的讀后感。出乎意料的是，班上的一位11歲早熟的男孩特雷弗想出了一個絕好的主意，令尤金震驚不已。我對他笑著，等他走近時，我說：“對不起，不過我今天有一大收獲，丁向我介紹了一本很好的書：把愛傳出去！”他幽幽地一笑，說道：“那你就把愛先傳給我吧。夢想、追求，是人的生命、群體的生命，也是一個國家的生命。自然界的資源是有限的，但是大腦中的資源 無限的。經(jīng)過訓(xùn)練，大腦中會產(chǎn)生新的突觸，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：“良宵難遣，可棋③一局乎？”婦曰：“諾”媼曰：“第幾道下子矣。（2分）我會寫出更多更好的作品。：有了成績，應(yīng)戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能取得更大成績。4．文學(xué)常識填空。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長子燦七歲，少同學(xué)，故嘗與過宋將軍。③這時上帝來了。那時暴君又熱又累又餓，不堪重負(fù)，脫得只剩一條褲衩，坐在沙丘上。1．小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的形象。三人冒雪來到臥龍崗，劉備輕扣紫門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。關(guān)羽，張飛在外站了很久，便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來！關(guān)羽再三勸說，才把張飛勸住。(包括作者)，填在下面的讀書卡片上。參考答案一、1．q236。理由：該書以生動的藝術(shù)語言刻畫了一個身殘志堅，獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義壯麗事業(yè)的平凡而偉大的革命者的光輝形象，給人們極大的教育和鼓舞。③暗示諸葛亮雖隱居隆中，但關(guān)心天下大事。模仿下列句式寫句子。云從窗里出。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使人眼花繚亂。最喜歡的句子（寫序號即可）：_______________________________________。見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補充道：鳳蝶最美呢，全世界有600多種。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變，像魔術(shù)般，我守候的就是揭開謎底的時刻。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。李杜詩篇萬口傳。（）補全下列成語。，如：謙卑、堅毅者才能達(dá)到心儀的彼岸；也可從暴君的直橫做法這一角度談教訓(xùn)，如：目空一切的狂妄者一般都沒有好結(jié)局。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠(yuǎn)。小到排座位、同桌關(guān)系、作業(yè)多的煩惱、考試的壓力，大到升學(xué)過程的苦悶與焦慮、與家長的代溝隔膜，以及親情、友情的展現(xiàn)，可以說，仔細(xì)地觀察，用心地感悟，只要成為了生活的有心人，你就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多值得你寫、令你樂于寫而寫都寫不完的事。，動用對偶知識，寫出下面一副對聯(lián)即(《三國演義》第37回題目)的下句。哥哥怎么能被他迷到了這種地步呢？”劉備解釋說：“過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是一位大賢呢？”張飛說：“哥哥你不用去了。張飛說：“既然沒遇見，就回去吧!”劉備要他們等一會兒，關(guān)羽勸道：“不如先回去，以后派人來探聽。⑦第五天，暴君遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了，他的精神已處于半失常狀態(tài)，胡言亂語著。[來源:] ④開始的兩天，暴君一鼓作氣，遙遙領(lǐng)先。1．給下列