語文版八年級上語文教學(xué)計劃含教學(xué)安排(留存版)
【正文】 生利用學(xué)過的現(xiàn)代記敘文閱讀的有關(guān)的知識、技能，來幫助學(xué)習(xí)文言記敘文字，引導(dǎo)學(xué)生按閱讀記敘文的要求，理清故事發(fā)生的時間、地點、人物和故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并體會故事蘊(yùn)涵的道理；引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的議論文知識來幫助閱讀文言議論文，掌握舉例歸納的論證方法。 突出學(xué)生的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力，要精心備課，尤其是備學(xué)生，改變繁瑣的教 學(xué)方式，突出重點和難點，推廣探究性的學(xué)習(xí)方式，避免繁瑣的分析和瑣碎的練習(xí)。 能力目標(biāo)：正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第五單元 說明文 了解事理說明文的特點，掌握說明文的順序和方法。 1 2 MP3 播放器 五周 記承天寺夜游 游恒山記 詩五首 識記文言詞語。 2 2 1 十六周 勞山道士 詩詞五首 了解古代記敘文與現(xiàn)代記敘文的民同。 2 3 MP3 播放器 十七周 花兒為什么這樣紅 海洋是未來的糧倉 寫作（六） 了解事理說明文的特點，掌握說明文的順序和方法。 1 1 3 六周 滿井游記 綜合性學(xué)習(xí) —— 新聞 識記文言詞語。在七下學(xué)習(xí)事物說明文的基礎(chǔ)上，可通過比較，更好地掌握兩種說明文 的特征。 人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，將文中感受到
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1