【正文】 具體負(fù)責(zé)。3．開展好“卓越課堂”建設(shè)校本教研活動(dòng)。為全面貫徹執(zhí)行重慶市教委（渝教基2012 53號(hào)）《重慶市義務(wù)教育“卓越課堂年行動(dòng)計(jì)劃》，具體落實(shí)《沙坪壩區(qū)中小學(xué)“學(xué)本式卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃》要求慶15中、重慶64中、重慶68中、重慶69中、重慶71中、沙坪壩上橋中學(xué)、沙坪塘中學(xué)沙區(qū)名校聯(lián)合中學(xué)八所學(xué)校共同組建行動(dòng)共同體，成立“卓越課堂八校聯(lián)盟”在整合資源、集聚合力、共同行動(dòng)、協(xié)調(diào)執(zhí)行，推動(dòng)“卓越課堂八校聯(lián)盟”成員校的本式卓越課堂”計(jì)劃的實(shí)施、監(jiān)控和評(píng)價(jià)，并依據(jù)八校實(shí)際，以多元、開放、包容的指導(dǎo)八校立足校本、基于學(xué)本的課堂改革實(shí)踐活動(dòng)。是指教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)的負(fù)擔(dān)輕，課堂教學(xué)效率高、效果好、效有特色。“卓越課堂八校聯(lián)盟”將按照這一思路，首先規(guī)范建構(gòu)行然后依據(jù)各校實(shí)際，建立起具有鮮明特色的“卓越課堂模式”。學(xué)期結(jié)束召開一次聯(lián)盟實(shí)施“學(xué)本式卓越課堂”行動(dòng)總結(jié)大會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃的制定、實(shí)施和監(jiān)督，負(fù)責(zé)階段總結(jié)、匯報(bào)和交流活動(dòng)，解決和及時(shí)處理行動(dòng)中的各類困難和問題。第三、教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心、重慶市文科重點(diǎn)研究中心、西南大學(xué)將為卓越課堂提供大力支持。重慶市教委副主任鐘燕對(duì)沙坪壩區(qū)“卓越課堂行動(dòng)”予以充分肯定。會(huì)上，教師代表、學(xué)校代表還對(duì)實(shí)施“卓越課堂行動(dòng)”進(jìn)行了發(fā)言。總之，我們?cè)趥湔n時(shí)，應(yīng)該考慮多方因素。讓他們能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。通過對(duì)學(xué)生“學(xué)”的反思，能使我們進(jìn)一步站在學(xué)生的角度來思考問題、解決問題，從而力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)得更輕松、更高效。比如，我在教“統(tǒng)計(jì)”這部分時(shí)，在引入、探究新知、鞏固提高這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，我結(jié)合2008北京奧運(yùn)會(huì)召開在即，工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)福娃這種紀(jì)念品，不知道生產(chǎn)的比例是多少，抓住學(xué)生對(duì)福娃都有一種特別的喜愛之情，于是我始終圍繞著奧運(yùn)福娃這條主線，穿插在各個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生在福娃的引領(lǐng)下，愉快的完成了整堂課的學(xué)習(xí)。教師要勇于創(chuàng)新，大膽對(duì)教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。教育的價(jià)值取向不在于成績，而在于每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，“卓越課堂行動(dòng)”的實(shí)施不能寄希望于所有外部條件完備?！白吭秸n堂五年行動(dòng)”符合國家對(duì)教育的要求，符合“公平教育，均衡發(fā)展，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量”的基本要求。要求人人知曉，人人參與，人人行動(dòng)。按照區(qū)教委的工作目標(biāo)，“學(xué)本式卓堂”分兩步走：前三年，100%達(dá)到“規(guī)范課堂”，后兩年60%達(dá)到“高效課堂”，到“精品課堂”的目標(biāo)。（5）教學(xué)評(píng)價(jià)：健全的教學(xué)評(píng)價(jià)是我們的判定標(biāo)準(zhǔn)。是指高度關(guān)注師生課堂的生命體驗(yàn)，課堂成為學(xué)習(xí)共同體、師生生生之間民主、平等、和諧，實(shí)現(xiàn)共識(shí)、共享、共進(jìn)。在追求＂卓越課堂＂建設(shè)的今天，我們的教師缺失的不是理論、理念，恰恰是方法，操作，是理念與行動(dòng)的結(jié)合。此項(xiàng)工作由校長具體負(fù)責(zé)。要求教師做學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作必須記錄在案．由德育服務(wù)中心負(fù)責(zé)督促、考核、評(píng)價(jià)。晨讀課時(shí)，教師可以不到教室，但學(xué)生必須是在自覺的學(xué)習(xí)?！白吭秸n堂”建設(shè)勢(shì)必需要教師們教學(xué)思想、觀念，教學(xué)行為與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，然而轉(zhuǎn)變?nèi)说墓ぷ骱芾щy，讓其從固有的，定勢(shì)的、比較熟的方面一下轉(zhuǎn)變到一個(gè)全新的東西上來，這是一個(gè)很困難的工作，必須采用行政手段推不可。（3）積極組織教師參加各級(jí)各類科研成果展評(píng)活動(dòng)。要求各個(gè)班級(jí)作好分組、培訓(xùn)和小組文化建設(shè)。這就要求教師要在集體備課與課堂研討上下功夫。備課的精深、充分是創(chuàng)建高效課堂的前提。力爭(zhēng)在學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)文化建設(shè)、課堂教學(xué)模式探究上取得新的突破,全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量，從而提高教師的科研水平。四、具體安排 二月份?卓越課堂?本期工作計(jì)劃。1．改革評(píng)價(jià)方案，用評(píng)價(jià)手段引導(dǎo)課堂教學(xué)改革。晨讀情況由值周組進(jìn)行檢查、評(píng)比、考核。6．認(rèn)真做好“卓越課堂”班級(jí)文化建設(shè)。2．繼續(xù)開展好名師工作室活動(dòng)。為讓理念落地，能有效地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為。（2）系統(tǒng)性。同時(shí)，“學(xué)本式卓越課堂”還是（1）上下貫通的課堂：教學(xué)觀念與新課程理念一脈相承，教學(xué)目標(biāo)與育人目標(biāo)貫通。階段任務(wù)、（1）啟動(dòng)階段（—）。健全組織：成立“卓越課堂八校聯(lián)盟”行動(dòng)組織。卓越課堂體現(xiàn)了有效教學(xué)主體思想，是教師專業(yè)發(fā)展永恒主題，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的有效行動(dòng)。廣大的教育工作者要主動(dòng)創(chuàng)造條件，積極進(jìn)取，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變行為，把課堂變革落到實(shí)處。第三、實(shí)施卓越課堂改革是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的需要。在人教版里，沒一節(jié)都有很多的引入部分，那么這些引入是不是一定必要呢？我們就可以根據(jù)自己的學(xué)生情況來篩選了。（三）：主動(dòng)與后進(jìn)生靠近，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣?！白吭秸n堂”是我們奮斗的目標(biāo)，它需要我們反思“什么樣的教學(xué)才是有效的？什么樣的課堂才是卓越的”??讓我們從每一節(jié)課做起，提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生利用更少的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)，更好地為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)。這時(shí)我們就主動(dòng)和這些學(xué)生靠近，提些他們能回答的問題，當(dāng)他們答對(duì)時(shí)，我們要給與鼓勵(lì)。比如在“反證法”這部分，它給我們講的那個(gè)例題就不一定很好。實(shí)施卓越課堂改革，目的在于扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)每位學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地、全面而有個(gè)性地發(fā)展?！耙詫W(xué)為本卓越課堂行動(dòng)”的落實(shí)需要做到“五主”，即區(qū)教委“主管”，中小學(xué)“主辦”，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院“主導(dǎo)”，區(qū)政府教育督導(dǎo)室和區(qū)教育評(píng)估與監(jiān)測(cè)中心“主評(píng)”，家庭和社會(huì)“主助”?！渡称簤螀^(qū)中小學(xué)“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃》既考慮到總體要求，又考慮到推進(jìn)策略；既考慮到總體目標(biāo)，又有工作目標(biāo)，階段性目標(biāo)，很實(shí)在。成員：重慶15中校長、重慶64中校長、重慶69中校長、重慶71中校長、重慶二塘校長、沙區(qū)名校聯(lián)合中學(xué)校長。召開全校教職工動(dòng)員大會(huì)，各校進(jìn)行兩次專家培訓(xùn)，開展學(xué)習(xí)共活動(dòng)，參與優(yōu)秀課例的展示活動(dòng)，建立八校“卓越課堂”聯(lián)席會(huì)議制度，設(shè)立“學(xué)本越課堂”五年行動(dòng)研究專題課題，督促人員落實(shí)，落實(shí)人員負(fù)責(zé)。沙坪壩區(qū)提出的“學(xué)本式卓越課堂”行動(dòng)，已經(jīng)建構(gòu)起“先學(xué)互助展評(píng)”的基本模式。（3）優(yōu)質(zhì)性。第四篇：卓越課堂重慶市沙坪壩區(qū)“學(xué)本式卓越課堂”“八校聯(lián)盟”行動(dòng)方案重慶市沙坪壩區(qū)“學(xué)本式卓越課堂”“八校聯(lián)盟”行動(dòng)方案（重慶15中、重慶64中、重慶68中、重慶69中、重慶71中、沙坪壩上橋中學(xué)、壩二塘中學(xué)、沙區(qū)名校聯(lián)合中學(xué)）一、共同體名稱：“卓越課堂八校聯(lián)盟”：這是由沙坪壩區(qū)主城地區(qū)的八所單辦中學(xué)即重慶15中、重慶64中、重慶68中、重慶69中、重慶71中、沙坪壩上橋中沙坪壩二塘中學(xué)、沙區(qū)名校