【正文】 他一起去救其他人？犧牲了自己的生命救了這些貪生怕死的人不值。理解幫助他人快樂自己的道理。付出是一種奉獻(xiàn)，我們?cè)趲椭鷦e人，奉獻(xiàn)自己同時(shí)會(huì)產(chǎn)生助人的快樂和獲得認(rèn)可的幸福。何川用他的行動(dòng)詮釋了愛的奉獻(xiàn)，也詮釋了舍己救人。你知道他們的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的嗎？ 活動(dòng)1：名人的故事播放于敏事跡的視頻資料于敏三十年專注地做了哪件事？他為什么要做這件事？于敏他的人生有意義、有價(jià)值嗎？學(xué)生圍繞上述問題進(jìn)行思考、回答，然后教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)：一個(gè)人生命價(jià)值的大小，不僅取決于自己每一天能否好好地活，更取決于生命過程中的付出和奉獻(xiàn)。思考：（1）軒云湘的生命價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？（2）軒云湘在實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的過程中收獲了什么？ 環(huán)節(jié)四：成果交流、積累收獲 這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了，以后我會(huì) 教師寄語：一滴水，只有融進(jìn)大海，才會(huì)有波濤澎湃的壯美；一粒沙，只有化入山脈，才會(huì)有凌空破云的宏偉；一個(gè)人，只有把自己的全部身心獻(xiàn)給所愛的事業(yè)，他的生命才會(huì)在奉獻(xiàn)中綻放出耀眼的光輝。他們讓我們明白了雷鋒精神就在身邊，從來都不曾離開過，一直深埋在人們的心底，彰顯在人類的活動(dòng)中，并將一直陪伴我們左右，直至永遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，我仿佛看到了美好的教育前景，看到了一朵朵教育之花盛開的情景，看到了一個(gè)個(gè)為祖國建設(shè)流血流汗的情景......這是什么？這就是美麗的青春！這就是生機(jī)勃勃的青春！這就是給人以力量的青春！我感受到我的生命在燃燒，青春在升華，青春是奉獻(xiàn)的，像一首動(dòng)人的歌，時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐。正是因?yàn)橛辛死蠋煹膼凼沟媒逃兊萌诵曰?，培養(yǎng)孩子素質(zhì)化；也正是因?yàn)橛辛死蠋煹姆瞰I(xiàn)精神才使得教育之花盛開的更加美麗動(dòng)人。當(dāng)學(xué)生松懈時(shí)，我也會(huì)用自己的“不斷進(jìn)取”、“充實(shí)并幸福”的準(zhǔn)則教育孩子們：凡事努力、盡心，告訴他們要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，成為這樣一種人，將來才會(huì)與眾不同，成為對(duì)國家有用的人，對(duì)社會(huì)有用的人。像駿馬一樣，揚(yáng)鬃奮蹄追明月。每天除了上課，我不能讓自己“空”下來，不然我就會(huì)覺得是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。身為教育者，就應(yīng)該做到一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。教師的魅力樸實(shí)又厚重,教師的光芒灼灼綻放、流芳不凋。想到這，我不禁聯(lián)想到老一輩革命家謝覺哉的一句話“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到。軒老師從教33年來，一直工作在教學(xué)第一線，從沒請(qǐng)過一天假，從沒耽誤過一節(jié)課。教師：一個(gè)多么感人的故事，人的生命只有一次。生命因奉獻(xiàn)而美麗！鮮艷奪目的玫瑰有了綠刺的點(diǎn)綴顯得嬌艷動(dòng)人；湛藍(lán)的天空有了絲絲鳥云的襯托而變得深邃廣袤；蒼翠欲滴的嫩葉有了秋天的枯敗而顯得繁茂。生命的意義不在長短而在于奉獻(xiàn)。第一篇：生命因奉獻(xiàn)而美麗教學(xué)設(shè)計(jì)第八單元：珍愛生命 熱愛生活第16課：讓生命更精彩 第1課時(shí)：生命因奉獻(xiàn)而美麗陜西省商丹高新學(xué)校：李紅麗一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在平凡的生活中付出和奉獻(xiàn)，并體味其中的快樂，從而熱愛生活，精彩每一天。王鋒去世了，但他舍己為人的精神影響著我們，他永遠(yuǎn)活在我們心中。人生有了奉獻(xiàn)的映襯而變得芬芳四溢。畢懷斌在生命垂危之際依然心系他人，為他人奉獻(xiàn)。鄉(xiāng)親們說他像釘子一樣“釘”在了學(xué)校，軒云湘說：既然選擇了教育事業(yè)，就要忠誠于教育事業(yè)?！蹦敲?，這種刻在雷鋒靈魂深處的奉獻(xiàn)精神會(huì)不會(huì)隨著他生命的終結(jié)而消失殆盡呢？會(huì)不會(huì)因后人無法領(lǐng)悟精神的實(shí)質(zhì)而隨風(fēng)而逝呢？歷史的回答是響亮的：不會(huì)。剛剛前腳踏出大學(xué)校門,后腳就邁進(jìn)了小學(xué)的校門。”我當(dāng)時(shí)聽起來似乎很簡(jiǎn)單，看著好像也很容易，可是長時(shí)間的做下來才發(fā)現(xiàn)，原來教育學(xué)生是那么的不容易，需要老師的耐心、愛心、關(guān)心。在我的人生字典里，再也沒有“無聊”的倆字。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。有時(shí)我會(huì)說：充實(shí)快樂值，忙碌幸福好。這樣教育才