【正文】 不要拘泥于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。仔細(xì)閱讀黨代會(huì)報(bào)告和政府工作報(bào)告，就會(huì)發(fā) 現(xiàn)，每個(gè)句子都不長(zhǎng)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練。 文字表達(dá)能力 —— 要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。 有錯(cuò)也不改 三、論點(diǎn)鮮明 四、結(jié)構(gòu)完整（清晰、條理） 2020/9/5 40 閱卷情況大揭秘 考試存在的普遍情況： 1. 考試缺考人數(shù)多，全部完成的考生占應(yīng)考生的80%左右（三分之一的考生具有實(shí)力） 2. 卷面潦草、字跡不工整，畫(huà)蜘蛛網(wǎng)的考生大有人在 3. 寫(xiě)作題得分均勻，概括題等客觀題差距較大 4. 語(yǔ)言表達(dá)不清楚，口語(yǔ)化比較普遍、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)較多 5. 錯(cuò)別字層出不窮 例如：合（和）諧 詳（祥）和 新義（意） 2020/9/5 41 申論備考準(zhǔn)備 心態(tài)準(zhǔn)備 舍得，享受 理論知識(shí)準(zhǔn)備 ? 《 半月談 》 ? 《 瞭望 》《 新聞周刊 》 ? 《 理論熱點(diǎn)面對(duì)面 》 （ 重點(diǎn)， 07， 08， 09，20xx年 ） ? 《 中國(guó)之聲 》 ? 《 焦點(diǎn)訪談 》 2020/9/5 42 關(guān)于熱點(diǎn) ? 決不能死記硬背 ? 理解萬(wàn)歲 2020/9/5 43 43 申論考試的誤區(qū) 培養(yǎng)語(yǔ)感： 申論寫(xiě)作有其特殊的語(yǔ)體特征。 ? 材料的閱讀在申論考試中占有舉足輕重的位置，切不可小視。通過(guò)仔細(xì)分析歷年的真題，我們發(fā)現(xiàn)，只要這些詞出現(xiàn)的地方，一般就是材料的關(guān)鍵地方。 2020/9/5 100 解釋類(lèi)題型 答題方法： 內(nèi)涵＋外延＋通俗的語(yǔ)言 2020/9/5 101 練習(xí)： ? 20xx年中央國(guó)家公務(wù)員考試第三大題第二小題 ? 20xx年中央和國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員省級(jí)以上試題第 1大題第 (1)小題為例（解釋題）。 ? 實(shí)際上，對(duì)于這 “ 八點(diǎn)思路 ” 應(yīng)該這樣來(lái)理解： “ 八點(diǎn)思路 ” 其實(shí)不能解決所有問(wèn)題，但沒(méi)有 “ 八點(diǎn)思路 ” 絕對(duì)解決不了任何問(wèn)題。 …… ? 五、結(jié)尾（希望 …… ，進(jìn)一步推動(dòng) …… 。 2020/9/5 139 兩種思路的綜合分析 第一部分：解決 “ 三農(nóng)問(wèn)題 ” 取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題。因?yàn)橹挥羞@樣，才能徹底解決農(nóng)村農(nóng)民的未來(lái)發(fā)展，我們相信只要打破體制障礙，推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革，轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)和能力， “ 三農(nóng) ” 問(wèn)題一定會(huì)得到解決，廣大農(nóng)村農(nóng)民最終會(huì)走向富裕和諧之路，邁上小康社會(huì)！ 2020/9/5 144 二、分析評(píng)論某個(gè)特定的社會(huì)事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象 ? 事件既有合理性的一面，又有不合理性的一面。論點(diǎn)正確是議論文的起碼要求。由此，我們認(rèn)為 …… 迫在眉睫 / …… 應(yīng)該提上議事日程 /應(yīng)該重視 …… /我們必須 /刻不容緩 /勢(shì)在必行 2020/9/5 194 練習(xí) ? 20xx年中央和國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試第 1題（開(kāi)頭部分） ? 20xx年中央和國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試（綜執(zhí)類(lèi)）第 4題（開(kāi)頭部分） 2020/9/5 195 四、結(jié)尾 ? 結(jié)尾關(guān)鍵是言簡(jiǎn)意賅，情真意切，給人回味。 文尾 包括 : (抄報(bào) )機(jī)關(guān) 4.印發(fā)機(jī)關(guān) 。文章的成敗，改卷老師的感受就是開(kāi)頭第一段的論點(diǎn)，最大的要求就是簡(jiǎn)單明快 ,這是影響得分高低的關(guān)鍵因素。 2020/9/5 157 申論文章的分類(lèi) 一般議論文 策論 政論 評(píng)論 公文 法定公文 非法定公文 2020/9/5 158 優(yōu)秀申論文章四個(gè)要求 ? 時(shí)代政治高度 ? 思想深刻表述 ? 視野開(kāi)闊全面 ? 有效解決問(wèn)題 2020/9/5 159 2020/9/5 160 2020/9/5 161 2020/9/5 162 2020/9/5 163 第二節(jié) 申論文章的三要素 2020/9/5 164 一、論點(diǎn) ? (立意 ): ? 總的原則 ,整體性原則 ,把申論試題看作統(tǒng)一的整體 ,從閱讀材料開(kāi)始就要有試題意識(shí) ,對(duì)于材料反映的問(wèn)題現(xiàn)狀、問(wèn)題原因、解決對(duì)策有整體性把握。 國(guó)家政策的積極扶持是解決農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題最直接并且在短期內(nèi)最容易見(jiàn)效的辦法，國(guó)家高度重視貧困問(wèn)題，加大對(duì)貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)扶持，采取多種方式支持貧困地區(qū)的發(fā)展在很大程度上改善了農(nóng)民的基本生產(chǎn)生活條件，事實(shí)證明，農(nóng)村貧困地區(qū)的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家政策的積極扶持，但我們也必須看到國(guó)家政策存在的局限性：一是政策扶持只是給貧困地區(qū) “ 輸血 ” ，是一時(shí)之計(jì)，不能從根本上解決農(nóng)村地區(qū)的貧困問(wèn)題，二是過(guò)度或長(zhǎng)期的政策扶持會(huì)加深貧困地區(qū)對(duì)國(guó)家的依賴(lài)，甚至給國(guó)家財(cái)政造成極大的負(fù)擔(dān)。增加支農(nóng)資金和貸款，轉(zhuǎn)變政府職能，改善貧困地區(qū)的基本生產(chǎn)生活條件，推進(jìn)農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善。 …… ? （三）任務(wù)分解，明確分工。 2020/9/5 109 因果分析 ——查找問(wèn)題根源的基本方法 ? 追根溯源的因果分析法是查找問(wèn)題原因的根本方法 ? 運(yùn)用辯證思維找到問(wèn)題產(chǎn)生的各種原因，深層挖掘問(wèn)題產(chǎn)生的根源，這是能夠?qū)ΠY下藥提出解決問(wèn)題的對(duì)策的前提和關(guān)鍵。 2020/9/5 99 綜執(zhí)類(lèi) (地、市級(jí)以下 ) 綜執(zhí)類(lèi)在閱讀理解方面要求把握給定資料各部分之間的關(guān)系，重在恰當(dāng)?shù)?解釋 。 各地還將加大發(fā)展城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè) ， 增加停車(chē)場(chǎng)地等交通配套設(shè)施 。題干可以提供很多重要信息。這就要求考生在備考時(shí)要準(zhǔn)確定位。 2020/9/5 30 市（地）以下 綜合管理類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。 。 2020/9/5 21 21 申論考試的誤區(qū) 申論之 “ 大 ” １、大題小做，作大題目。 20xx年國(guó)考綜合執(zhí)法類(lèi)第 2大題 2020/9/5 13 申論考試的誤區(qū) ? 誤區(qū)一：申論就是寫(xiě)作考試 ? 誤區(qū)二：申論是雜文評(píng)論 ? 誤區(qū)三：申論是學(xué)術(shù)論文 2020/9/5 14 樣本一：由怒江水電開(kāi)發(fā)說(shuō)開(kāi)去 “ 怒江 ‘ 怒 ’ 了 ” ！針對(duì)前段時(shí)間全國(guó)對(duì)怒江水電開(kāi)發(fā)問(wèn)題展開(kāi)的激烈討論，某報(bào)紙媒體用了這樣的標(biāo)題。其實(shí)，我們翻開(kāi)報(bào)紙，打開(kāi)電視就會(huì)發(fā)現(xiàn)， “ 怒 ” 的又何止是怒江呢？深圳市民幾天加不到油，怎能不 “ 怒 ” ；杭州市民大熱天斷電，空調(diào)成了擺設(shè)，可謂 “ 怒火 ” 中燒，廣州市民因?yàn)橐夯瘹獯鬂q價(jià)而搬出了塵封已久的煤氣爐，不僅自己怒，還惹怒了鄰里 … … 他們?yōu)檎l(shuí)而怒？古之英豪，沖冠一怒為紅顏；今之國(guó)人，沖冠一怒只為能源。不能做小題目 ２、從宏觀處把握問(wèn)題，宏觀上全面、系統(tǒng)、深刻地 分析問(wèn)題。材料是 “ 根 ” ，根基不牢，地動(dòng)山搖；夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)如泰山。 閱讀理解能力 —— 要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料的涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅? 2020/9/5 36 綜合類(lèi) 重務(wù)虛，即重戰(zhàn)略、 重宏觀、重思想、重系統(tǒng)方案 綜執(zhí)類(lèi) 重務(wù)實(shí)，即重細(xì)節(jié)、 重微觀、重執(zhí)行、重具體措施 2020/9/5 37 37 申論考試的誤區(qū) 申論閱卷標(biāo)準(zhǔn) ? 采分制 ?具體要求：每點(diǎn) X分，答對(duì) X條即為最高分。 2020/9/5 54 閱讀材料的 “ 兩遍三步法 ” ? 一般要用 30— 40分鐘讀兩遍材料。 20xx年國(guó)考試題 2020/9/5 65 2020/9/5 66 2020/9/5 67 觀點(diǎn)性 ? ? 指出、強(qiáng)調(diào)、調(diào)查結(jié)果顯示、希望、期望、據(jù)悉、認(rèn)為、斷定、說(shuō) 等等。因此，此類(lèi)考題將以概括主要內(nèi)容、主要信息等梳理材料內(nèi)容的題型為主。 2020/9/5 110 常用的因果分析方法 ? 多角度分析 例： 20xx年北京社招公務(wù)員考試申論試題 ? 多層次分析，尤其是內(nèi)外因分析 例： 20xx年國(guó)家公務(wù)員考試申論試題 2020/9/5 111 多角度分析的基本角度 宏觀問(wèn)題 政治 經(jīng)濟(jì) 文化 社會(huì) 生態(tài) 微觀問(wèn)題 利益需求 思想觀念 制度機(jī)制 專(zhuān)業(yè)技術(shù) 主體素質(zhì) 自然客觀 2020/9/5 112 例題 :北京 20xx年社招公務(wù)員考試第 (三 )題 2020/9/5 113 多角度思維方法 主客觀分析 主觀 客觀 思想 利益 素質(zhì) 制度 技術(shù) 練習(xí) : 20xx年國(guó)考地 (市 )級(jí)第 (一 )大題第 1小題 20xx年中央國(guó)家公務(wù)員考試第一題 20xx年中央國(guó)家公務(wù)員考試 (綜合管理類(lèi) )第一大題第二小題 . 自然 2020/9/5 114 第二步 利用矛盾普遍性 借鑒 ”八點(diǎn)思路 ” ? 矛盾的普遍性原理告訴我們 ,矛盾不但具有特殊性 ,而且具有普遍性 .任何事物不但具有不同于其他事物的個(gè)性 ,而且具有與同類(lèi)事物在本質(zhì)上類(lèi)屬的共性或一般性 . ? 正是基于這樣的哲學(xué)認(rèn)識(shí) ,我們?cè)诮梃b決策學(xué)的相關(guān)理論 ,參考大量政府文件報(bào)告中關(guān)于解決實(shí)際問(wèn)題的對(duì)策措施 ,對(duì)各種對(duì)策措施進(jìn)行了歸納之后 ,提出了解決問(wèn)題、提出對(duì)策的 “ 八點(diǎn)思路 ” 。 …… ? （四）組織協(xié)調(diào)，依法監(jiān)管。完善制度，為農(nóng)民增收創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。 2020/9/5 142 打破體制障礙，發(fā)揮農(nóng)民自主性是解決我國(guó)三農(nóng)問(wèn)題的根本之路。 2020/9/5 165 審題 ? （１）審明問(wèn)題的類(lèi)型方式：議論文／建議／報(bào)告／請(qǐng)示／講話稿 ? （２）審出限制條件： ? 論述的內(nèi)容（重點(diǎn)分析原因還是對(duì)策） ? 虛擬身份 ? 字?jǐn)?shù)（不超過(guò)／多于／左右等等） 2020/9/5 166 確定論點(diǎn)的原則 ? （ 1）高遠(yuǎn)：要有政治高度，結(jié)合時(shí)代理論熱點(diǎn)。 2020/9/5 192 開(kāi)頭常用的方法 ? 敘述開(kāi)頭（最常用）：概述申論材料的主要內(nèi)容或反映主要問(wèn)題引出文章。 2020/9/5 205 2020/9/5 206 2020/9/5 207 2020/9/5 208 2020/9/5 209 2020/9/5 210 210 申論考試的誤區(qū) 謝謝大家 2020/9/5 211 2020/9/5 212 2020/9/5 213 2020/9/5 214 2020/9/5 215 。 ? 提問(wèn)開(kāi)頭：提出問(wèn)題，引出文章的論點(diǎn) 2020/9/5 193 萬(wàn)能