【正文】 本辦法第3條操作。這讓我十分欣慰。“同學(xué)們選出自已的班委，可當(dāng)班委開展工作時(shí)，又有多少同學(xué)能理解和支持呢？”這是我在班會(huì)課上提出的問(wèn)題。啟發(fā)與思考：熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異；發(fā)揮班級(jí)“核心”人物的作用，并處理好“核心”人物的問(wèn)題；學(xué)生干部是學(xué)生自我管理的主體力量，是輔導(dǎo)員工作的得力助手；深入細(xì)致了解每一位學(xué)生，做好教育前的功課。一周后，輔導(dǎo)員認(rèn)為同學(xué)們之間也都有一定了解，決定建立班委會(huì)。為了解決這些矛盾，我想要從以下幾點(diǎn)思考：一、強(qiáng)化班主任是班級(jí)管理后盾的意識(shí)，創(chuàng)造班級(jí)民主化管理的良好氛圍。第三篇：班委選舉班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級(jí)工作的開展。教師可以給選出的班委一個(gè)實(shí)習(xí)期，在實(shí)習(xí)期結(jié)束后，能夠勝任的繼續(xù)使用，不合格的，教師可以根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的了解，調(diào)換一部分班委。如果參與投票的人數(shù)為偶數(shù)，則班主任參與投票。三、崗位設(shè)置（可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）：班委會(huì)：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)兼衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、生活兼心理健康委員、文藝委員、體育委員團(tuán)支部：團(tuán)支書、副團(tuán)支書兼組織委員、宣傳委員四、特殊說(shuō)明：1．基地班實(shí)行常務(wù)班長(zhǎng)、常務(wù)團(tuán)支書、事務(wù)委員、團(tuán)務(wù)委員四名常任班委，其余同學(xué)兩人一組，自由組合，輪流擔(dān)任執(zhí)行班長(zhǎng)、執(zhí)行團(tuán)支書（兩周任期），實(shí)行周計(jì)劃制度。班級(jí)同學(xué)在競(jìng)選者全部發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)完畢后，進(jìn)行公開投票，按照投票多少1：1入圍班委會(huì)成員。（2）只有一位候選人，但未獲得2/3及以上信任票，仍然不能當(dāng)選，該職位候選人視為空缺。那么在真正開選班委之前，應(yīng)該由學(xué)生競(jìng)選演說(shuō)之后，由同學(xué)來(lái)提問(wèn)，看他們的表現(xiàn)，然后再進(jìn)行選票，由于準(zhǔn)備充分，第二次選舉非常成功，學(xué)生選出了真正有能力的班長(zhǎng)。民主選舉產(chǎn)生班委干部是推行班級(jí)民主化管理的重要組成部分，有利于提高班級(jí)管理的效能和學(xué)生自我管理的能力。這些得力助手，將更利于輔導(dǎo)員開展班級(jí)工作。于是在班級(jí)宣布：下周三將利用晚自習(xí)時(shí)間競(jìng)選班委，想鍛煉自己并樂(lè)于為大家服務(wù)的同學(xué)請(qǐng)主動(dòng)自薦。我對(duì)班長(zhǎng)明確表示“班長(zhǎng)要當(dāng)，而且要立志當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)，班主任會(huì)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你可以繼續(xù)大膽地開展工作”，她心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任要善于通過(guò)各種途徑進(jìn)行了解、選拔班干部。