20xx人教版新起點英語五上unit1classmates第2課時(留存版)
【正文】 . S: He is a man. 教師就畫一個簡單的男士頭像。點評時以學(xué)生點評為主，讓學(xué)生從句子開頭是否大寫、姓名等開頭是否大寫、字母書寫是否正確等方面內(nèi)容進(jìn)行評價。 ③ 教師帶讀板書中的對話。然后做組際間的快速讀詞比賽，學(xué)生輪流 參與。然后，教師請五位學(xué)生分別說出五個練習(xí)的答案與大家分享。 (2) 角色扮演 學(xué)生兩人一組，分角色讀書上范例。然后自由組合活動，相互提問猜測。在分享答案過程中，教師可以根據(jù)情況追問細(xì)節(jié)： Why do we say Tom is careless?同時在黑板上板書答案，然后再請學(xué)生總 結(jié) What is Tom like? 教師板書： Tom is clever, popular, helpful and careless. 完成活動 2。 2. 能夠根據(jù)問句寫出答語。 ② 第二遍模仿錄音看書跟讀。 2. 學(xué)生同伴活動，互相讀一讀，查一查，判一判。 Tips: 1. 猜測的過程中，教師可以提供信息，如寫出某個特征的首字母，或進(jìn)行簡單描述來提示學(xué)生。 3. 功能句學(xué)習(xí)和操練 (1) 功能句學(xué)習(xí) ① 第一遍聽錄音，讓學(xué)生帶著剛才的問題聽對話，初步感知對話的大意。在操作過程中，教師要注意班級中程度稍差的學(xué)生，當(dāng)單詞被搶答后，也要讓他們讀一讀。 T: Boys and girls, jus
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